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近年来，各地中考数学试卷中普遍增加了应用问题的题量，考查的知识已突破列方程(组)解应用题的模式，涉及方程、不等式、函数、统计、几何等多方面的知识，并且注意创设新情境，结合考查分析、处理信息能力，探究、创造能力． 相似文献
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张天南 《山西教育(综合版)》2003,(20):14-15
一、建立等量模型例 1 某中学新建一栋 4层的教学大楼 ,每层楼有 8间教室 ,进出这栋大楼共有 4道门 ,其中两道正门大小相同 ,两道侧门大小也相同 ,安全检查中 ,对 4道门进行了测试 :当同时开启一道正门和两道侧门时 ,2分钟内可以通过 5 6 0名学生 ;当同时开启一道正门和一道侧门时 ,4分钟内可以通过 80 0名学生。(1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少学生。(2 )检查中发现 ,紧急情况时因学生拥挤 ,出门的效率将降低 2 0 %,安全检查规定 ,在紧急情况下全大楼的学生应在 5分钟内通过这 4道门安全撤离 ,假设这栋教学大楼每间教室… 相似文献
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随着数学教学改革的不断深入,中考的应用问题已发生了实质性的变化,题目的设计考虑到了学生年龄特点和心理特征,既贴近生活,联系实际,又靠近课本,使学生有兴趣,有能力去尝试解决．既考查了学生分析问题,解决问题的能力,又培养了学生的创新能力和数学应用意识．以下就近年中考应用题的命题趋势作以粗浅的分析,以供读参考． 相似文献
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应用问题几乎是每年中考的必考内容,随着应试教育向素质教育的转变,原来传统意义上的应用问题,如行程问题、工程问题、测量问题等,已达不到考查学生把实际问题转化为数学问题的能力.因此,中考的应用问题发生了实质性的变化,题目更注重创新能力及数学应用意识的培养,这不仅可以 相似文献
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几何知识源于实践,实际生产生活中的许多问题均可以用几何知识解决.在2000年各地中考卷中,几何应用题崭露新的面貌,成为实践性、创新性很强的新的命题亮点!请看例题: 相似文献
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为考查学生的数、形结合的数学思想方法和空间想象能力,近年来中考中常出现折叠问题。处理这类问题的关键是根据轴对称图形的性质,搞清折叠前后哪些量变了,哪些量没变,折叠后有哪些条件可利用.下面就几道中考题来谈谈这类问题的处理方法. 相似文献
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李德胜 《数理化学习(初中版)》2012,(3):8-10
近几年中考试题中,求和问题以各种形式呈现,犹如一朵奇葩,备受命题者的青睐.本文拟就近几年中考试题中出现的求和问题加以剖析,希望给同学们在学习方法上以指导. 相似文献
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方案设计型问题是设置一个实际问题的情景,给出若干信息,提出解决问题的要求,寻求恰当的解决方案,有时还给出几个不同的解决方案,要求判断其中哪个方案最优,方案设计型问题主要考查同学们的动手操作能力。 相似文献
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实施中的课程改革要求中考命题扎实地注重双基,重视对数学基础的核心内容的考查,要充分地注重应用,重视对解决实际问题的考查,要普遍地注重探索,重视对观察、发现、归纳、探究能力的考查,要适当地设计基础知识综合题,考查知识的综合运用能力,因此中考复习要重视基础知识、基本方法的巩固和提高,要重视对学生运用所学的知识和技能分析问题和解决问题的能力培养,更要注重实践创新,培养创新意识和探究能力． 相似文献
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近年来，数学中考题不断创新求精，动态问题明显升温：以静制动，静观其变，已逐步转化为动中有静，动静结合，力求培养同学们在运动变化中发展空间想像能力．笔翻阅了2003年的 相似文献
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近年来,突出联系实际、注重实践能力、考查应用能力已成为中考数学命题的一个显著特点.一些取材于社会生活中的实际问题,具有创新性、应用性、趣味性 相似文献
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在中学数学的概念、定理、法则、公式等基础知识中，有不少是分类给出的，遇到涉及这些知识的问题．就可能需要分类讨论．另外，有些数学问题在解答中，可能条件或结论不唯一确定，有几种可能性．也需要从问题的实际出发进行分类讨论．把被研究的对象分成若干种情况． 相似文献
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古印度人西塔发明了格子象棋而获得当时的国王奖赏。即西塔只要国王在第一格放一粒麦子、在第二格放二粒麦子、在第三格放四粒……以后每一格的麦子是前一格麦子的两倍,放满棋盘中64个格子就行。引发后人对格子中的数学问题进行探索与创新,现就格子问题浅析如下: 相似文献