大学生学习目的与动机的调查

高校全面实行招生并轨,是我国高等教育改革的重要举措。招生并轨为高校的发展带来了新的机遇,也为高校的大学生工作带来了新的课题。为了研究招生并轨后大学生的学习目的与学习动机,我们在部分较早实行并轨的院校中进行了抽样调查。一、抽样调查的基本情况本次调查共发放问卷５００份,回收４６５份,回收率为９３．０％。在４６５名被调查的大学生中,大学一年级的学生为４９．４％、二年级的学生为５０．６％;农村生源为３９．７％、城镇生源为６０．３％;工农子弟为６５．３％、其它职业的子弟为３４．７％;家庭经济状况一般的学生…     

浅谈商品包装与消费动机

本文针对"同质化"产品日益激烈的市场竞争,通过阐述商品包装、消费动机以及两者的关系,提出企业可以利用商品包装来提高产品的市场竞争力,以及企业在商品包装设计中要避免的误区。     

装饰艺术的动机与价值研究

装饰艺术作为母体艺术,无论在时间还是空间上对人类文明影响深远．本文首先阐述装饰的原始动机;其次讨论装饰艺术的价值,并通过实例来验证装饰艺术的巨大意义．为装饰艺术的研究提供了一条新的思路．     

论学习的目的和动机

本文认为，提倡为生活得更好而学习，会给人们学习提供更强有力的动力机制，更有助于人们全方位地、不断地学习和提高，也有助于克服目前普遍存在的混文凭、考试作弊的不良倾向。主张学习应注重提高综合素质、培养专业技能和推进个性发展。     

作文教学的动机和目的

作文教学有个动机和目的的问题。根据心理学理论:动机和目的是既有区别又有联系的两个概念。动机是“为了什么”,是回答原因的问题;而目的则是“达到什么”,是回答结果的问题。 著名教育家叶圣陶先生说过:“作文就为的是要写出自己想说的话。”这句话中的“想     

小议学习目的动机和情感

在教学过程中,经常可以发现这样的现象,智力好的学生,她的学习成绩不一定就好;而智力较差的学生由于勤奋学习,刻苦钻研也能够取得好成绩。由此可以说明,影响学生学习成绩的因素是多方面的,其中智力因素固然起主要作用,而非智力因素——即学生的学习目的、动机、兴趣、情感、意志、需要、     

高校学生学习散打与跆拳道动机目的对比研究

研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等方法对高校散打与跆拳道学习者的学习动机目的进行调查研究和分析,并借助SPSS 16系统,对比分析散打与跆拳道学习者在动机目的上的差异,发现散打发展中在"晋级升段"、"时尚流行"、"文化底蕴时"上存在明显不足,并提出了散打段位制平民化、利用大众传媒扩大受众领域、高度重视散打文化价值的挖掘的建议。     

真作文:从动机走向目的

<正>从动机走向目的,是小学"真作文"教改坚持的又一教学理念。为什么作文教学要从动机走向目的?动机和目的是既有区别又有联系的两个概念。动机是"为了什么",是回答原因的问题;而目的则是"达到什么",是回答结果的问题。显然,只要目的,不要动机,是中小学作文教学最大的问题之一。表象之一:学生的作文大多只有一个读者——教师,而且,教师是作为手握大权的"判官"形象出现的:达到作文目的就能合格,否则就须重写。表象     

韩愈奖掖后进的动机及目的考述

中唐社会,佛老泛滥,儒学衰微,同时,骈文盛行,颓靡之风未减,这些都不利于巩固唐王朝的统治与社会的发展。韩愈崇尚儒学,倡导道统,但由于佛道二教在社会上大肆盛行,骈文又在文坛上占据统治地位,势单力薄的韩愈自觉难以完成此大任。为此,韩愈大力奖掖后进,培植斗争力量,以重振儒学,并恢复散文的历史地位。     

高校全面开设《大学语文》的动机与目的解读

<大学语文>是在高等学校里开设的一门以汉语文字与汉语文学为栽体的来传达人类优秀文化遗产的人文综合课程.它是进行文化传播与全面提升人的素质的重要渠道.在高校全面开设<大学语文>,是对高等教育中人文素质与审美缺失的一次拯救,从而在文化省思、审美彰显与工具理性的兼容中实现对美好人性的呼唤.在高校全面开设<大学语文>,也可以说是对大学生进行思想道德教育的有效途径,通过对学生进行中华传统美德教育,可以有效提高学生的思想道德水平.     

大学生参加体育锻炼的目的动机及激励方法

动机是学生体育学习的内在动力,它的强弱、持久与否会直接影响体育学习的效果。本文通过对西南大学非体育专业学生参与体育运动情况进行了调查,并分析了学生参与体育运动的动机以及所存在的问题,在此基础上,提出了有效地开展高校体育教学和课外体育活动的方法和策略。这对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。     

大学生参加体育锻炼的目的动机及激励方法

动机是学生体育学习的内在动力,它的强弱、持久与否会直接影响体育学习的效果。本文通过对西南大学非体育专业学生参与体育运动情况进行的调查,分析学生参与体育运动的动机以及存在的问题,在此基础上,提出了有效地开展高校体育教学和课外体育活动的方法和策略。     

浅析翻译中信息传递的目的和动机

就翻译而言,译者有其各自不同的见解,有不同的翻译标准.本文旨在通过对翻译中信息的传递及其过程、本质的探讨;通过信息传递过程中所流露出来的目的的研究来表明翻译具有很强目的性;而其目的的表达又和信息的传递密不可分;同时本文也提出了好的翻译及应有的标准,以及对优秀译者的要求.     

师院学生晨练动机和目的的调查分析

着重分析师院大学生参加晨练的动机及目的的特点，对推动高校体育改革提出些具体思路。     

试析大学生使用微博的目的、动机及心态

微博作为当今国内最为热门的信息分享、传播以及获取的网络媒介平台,早已深深地影响大学生的学习、生活,而成为高校思想政治教育中的热点问题。分析了大学生使用微博的目的、动机及心态和这种状况所带来的影响,以期结合新形势下大学生思想政治教育的要求,引导大学生正确利用微博,树立积极向上的人生观、价值观。     

试论唐王朝修建“蒲津桥”的经济目的与动机

蒲津桥所在的河东地区既有本小利大的盐业资源,又有利于粮食生产的肥沃土地。自古以来,这里就是经济富裕之地。开元年间,唐政府投巨资在蒲津渡修建了当时黄河上惟一的一座固定式浮桥。这座铁桥的建成使得唐政府能够把河东丰富的物产资源源源不断地运送到其统治中心长安城。     

经验表象运动与动机目的期待——论休闲审美的心理基础

休闲审美是一种具有解脱性、自由性的审美活动.审美休闲活动中审美的心理过程可以大致分为休闲审美心理准备、休闲审美心理观照和休闲审美心理效应三个阶段.休闲审美心理准备阶段是进入休闲审美状态前的心理预备阶段;主体休闲审美活动之前,有各种各样心理因素影响主体的审美期待和审美注意.这些心理因素相互交织共同促进主体心理内在机制的活跃,影响休闲活动的积极性与丰富性的形成.休闲审美心理能与构成它的心理因素相契合,完成主体在审美休闲活动中的心理满足.     

明确目的与目的明确

在教学过程中,师生双方未必都要明确教学目的,即教师一定要明确教学目的,而学生未必也要明确教学目的。教师可以采用起始阶段集中告知、中间阶段分散提示、总结阶段再提示等方式向学生明确教学目的,并且要考虑学生的年龄特征。教师的目标导向意识及对教学的计划性、灵活性的正确处理是保证在课堂教学过程中目的明确的关键。应该从教学目标设计、教学过程、学业成绩等方面综合判断课堂教学是否目的明确。     

论高等教育的终极目的与现实目的

我国教育界对高等教育目的的认识存在误区,培养"劳动者"、"人才"、"建设者和接班人"等表述不具备"人"的概念内涵的丰富性和普适性,科学发展观使高等教育的目的重新回到了"以人为本"的根本原则.高等教育的目的具有"变"与"不变"两个方面,"不变"的是培养和发展"人"这个"终极目的","变"的是不同时代和不同社会对培养人的规格和需求的差异这个"现实目的".     

关于成人高教学生学习目的、动机、态度的调查研究

成教学生在关于人生目的调查选择中，居前三位的选择是：(1)为实现自我价值；(2)既为祖国繁荣富强，又为实现个人理想、价值；(3)学好本领，为祖国社会主义现代化服务。在成教学生的人生目的中，可以看出成教学生有远大的理想(为祖国繁荣、富强，为社会主义现代化服务)，又有为实现远大理