中学化学实验教学特点和方法研究

一、中学化学实验的重要性以实验为基础是中学化学教学的最基本特点,实验是一种教学实践活动。正确认识中学化学实验的地位,明确中学化学实验的教学功能,正确探究化学实验教学理论是在中学开展化学实验教学的前提和基础。     

关于加强中学化学实验教学的几点意见

化学是一门以实验为基础的科学。十年制中学化学教学大纲(试行草案)中指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。” 下面,谈谈对中学化学演示实验和学生实验教学的几点意见。     

中学化学演示实验教学初探

化学是一门以实验为基础的科学,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。中学化学实验主要分为演示实验和学生实验两大部分,本文主要是对中学化学演示实验教学的一些问题提出自己的看法。     

中学化学实验教学现状的调查分析

实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用．正确认识当前中学化学实验教学,认真分析现阶段中学化学实验教学中出现的问题;对深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素质,全面提高化学教学质量具有重要的意义．一．中学化学实验教学...     

中学化学教学讨论会在宁召开

由江苏省化学化工学会召开的“中学化学教学讨论会”,于五月四日至七日在南京召开。这次会议,探讨了中学化学教学的规律,结合化学学科的特点,开展了教学研究和教学改革与创新的探索,以求不断提高我省中学化学教学质量,为培养德、智、体全面发展的人才作出贡献。在四天的讨论和交流中,会议围绕以下三个专题展开了研究:1、实验在化学教学中的地位和作用,加强实验教     

试论中学化学实验教学改革

<正>化学实验是学习化学的基础,是中学化学教学的重要组成部分。化学实验在激发学生兴趣、调动学习积极性、培养观察和实验能力以及探求真理等方面有着重要的作用。随着教学改革的深入,化学实验教学越来越重视培养学生的动手能力和实验技能。在教学中,中学化学教师不断总结实验教学的有效方式,积     

中学化学实验素养体系及其发展研究

中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力.中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化.新时期化学实验教学改革需科学建构中学化学实验素养的内涵结构,进一步加强实验素养的内容设计和评价机制,提高中学化学教师的实验教学能力,以全面深化化学实验教学培养学生科学素养的功能.     

中学化学实验教学方法探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。当前人们讨论最多的是化学实验教学方式:比如如何开展实验探究式教学,如何组织学生开展小组实验等。但对化学实验采用哪些教学方法却讨论较少。教育部高中化学新课程标准研制专家组核心成员郑长龙教授编的《化学实验教学新视野》也没有论及到化学实验教学方法。笔者认为,研究化学实验教学方法是真正提高化学实验教学效率,充分发挥实验教学功能的     

中学化学实验教学渗透环保教育初探

本文从中学化学实验教学入手,分析了中学化学实验教学的重要性．同时,我们也必须清醒地认识到,中学化学实验对环境的污染问题已经引起了全社会的普遍关注．因此,在中学化学实验教学中,必须加强实验管理,努力改进和完善实验装置,通过化学实验教学,加强学生的环境保护意识．     

鞍山市中学化学实验教学的现状调查研究

本文以座谈和问卷的形式,对鞍山市部分公立中学的化学实验教学情况进行调查,旨在了解了鞍山市化学实验资源的基本情况和实验教学中存在的问题,以便找到提高中学化学实验教学质量的有效方法。调查研究表明,鞍山市的中学化学实验资源是较好的,化学教师重视实验教学,但缺乏完善化学实验教学的考核制度等不足之处。     

中学化学实验补充及某些改进

“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题、初步掌握一些常用的化学实验技能。培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法”因此化学实验在中学化学教学中占有极重要的地位。全日制中学化学教学大纲指出:“加强中学实验教学是提高化学教学质量的重要一环”。教科书中明确规定的演示实验是对一般学校的要求。“有条件的地方要认真做好,要使每个学生都有亲自作实验的机会,条件暂时不具备的学校也要积极创造条件,努力完成。”化学教师还要根据教学需要,学生情况和学校条件,改进某些实验和补充一些新的实验。根据大纲要求,我在中学化学教学法实验教学中填补了这方面的内容。     

中学化学实验的类型及教学要求

化学实验在化学教学中占有重要的地位。中学化学课本中选用的实验内容丰富,涉及面 广,有必要将它们进行分类,以便明确各类实验的目的要求,运用恰当的教学方法,提高实验教学的质量。 一、中学化学实验的类型 中学的化学实验可以分成六种类型:     

全国中学化学实验教学经验交流会在芜湖举行

全国中学化学实验经验交流会于1985年10月4日至9日在安徽芜湖市举行。出席会议的有正式代表117名,列席代表282名。会上有一百多篇实验教学,实验改进等方面的学术论文作为书面资料交流。会议用较多时间安排代表观看了各省、市、自治区的中学化学实验纪实录像。有许多实验选用仪器简单易得,操作简便规范,省时有效,现象明显,它汇集了多年来全国中学化学实验教学经验之精华。大会根据代表的意见和专家的评审,选出25个实验,委托芜湖市电教馆复制成《全国中学化学实验教学经验交流会实验录像集锦》录像片。我省教研室从省中学化学实验调演中选出的19个优秀实验录制成了《中学     

关于改进中学化学实验的研究

化学实验是形成化学理论的思维基础,化学实验教学集形象思维和抽象思维于一体,通过对实验现象的观察分析归纳等一系列教学活动,启发学生掌握物质运动的实质,帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识,培养学生分析解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度。因此,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要环节。为了充分发挥化学实验在中学化学教学中的作用,中学化学教师需要不断研究化学实验改进化学实验,研究改进化学实验的规律、思维过程和思考方法。中学化学教师对研究化学实验十分向往,也很热心,但具体操作时往往觉得无从…     

中学化学实验绿色化途径研究

随着环境问题日益突出,将绿色化学理念渗透到中学化学实验教学之中,实现化学实验的绿色化显得尤为重要。本文就中学化学实验绿色化途径进行探讨。     

浅谈贫困地区中学化学实验教学的改革思路

化学实验在实施全面素质教育，培养学生能力中占有不可替代的地位。但由于种种原因，我国贫困地区中学化学教学中，化学实验一直处于做不做无所谓的地位。本旨在对贫困地区中学化学实验教学现状进行分析的基础上，找出造成不重视化学实验教学的主要原因。并针对这种状况，提出贫困地区中学化学实验教学的改革思路。     

中学化学实验教学绿色化的探索

化学是一门以实验为基础的科学。中学化学实验教学绿色化就是在中学化学实验教学中以绿色化学的基本理念为指导而开展的实践。近年来,笔者主要进行了以下四     

化学实验在中学化学中的重要性

<正>新课程标准已经在全国实施多年,但是在西部地区,实验教学仍然十分薄弱。在新课程标准中,"实验教学"是中学化学课程的重要组成,体现了实验教学在化学教学中的重要地位和作用。下面结合地区的实验教学现状对化学实验在中学化学中的重要性进行阐述。一、化学实验可以提高学生学习化学的兴趣,有利于培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验中的奇幻现象,会使学生对化学产生很浓厚的学习兴趣,激发学生努     

中学化学实验教学绿色化实践

针对目前中学化学实验教学的现状 ,提出应加强对学生进行绿色化学教育 ,即化工知识渗透、规范操作、实验改进、微型实验、废液处理和环保科技实验等措施 ,实现化学实验教学绿色化 ,培养学生的环保意识和绿色化学意识 ,以适应 2 1世纪化学工业和化学教育发展的要求     

微视频在中学化学实验教学中的应用研究

随着信息技术的不断发展,微视频教学法在中学化学实验教学中渐渐被人们所重视,通过多媒体信息技术与实验课程的有效整合,中学化学实验的教学能够大大改善课堂效果,提高实验教学效率。在中学化学实验教学过程中,教师可以使用多媒体进行微视频教学,将抽象的实验流程融入化学实验环境中去,引导学生直观地理解实验操作课程内容,进而提 高学生的实践能力与理解能力。本文首先分析了化学实验教学中存在的问题,探究了在信息化条件下将微视频教学方法融入化学实验教学中的具体措施,实现教育教学的突破。