珍贵的精神遗产——《黄炎培教育文集》读后

珍贵的精神遗产──《黄炎培教育文集》读后吴福生黄炎培的大量教育论著是我国文化宝库中的珍贵精神遗产，其中主要组成部分是他一整套关于职业教育的思想和理论。它凝聚了黄炎培历尽艰辛，献出毕生精力，积极倡导和推行职业教育的宝贵经验。《黄炎培教育文集》出版的重要...     

论黄炎培职业教育思想（笔谈）——弘扬黄炎培职业教育思想，努力开创职业教育改革发展的新局面

今年是黄炎培先生诞辰130周年。黄炎培先生是我国著名的爱国主义教育家、政治活动家,中华职业教育社的创始人和我国近代职业教育事业的奠基人。为了纪念和缅怀黄炎培先生,全国举办了各种形式的纪念活动。10月18日．“黄炎培与中国职业教育高层论坛暨《黄炎培日记》首发式”在南京召开,中国高等教育学会会长、中华职业教育社副理事长周远清同志作了重要讲话;10月24日,“黄炎培诞辰130周年暨黄炎培职业教育思想研讨会”在郑州召开,与会同志深入研讨黄炎培职业教育思想,缅怀他对中国职业教育的重大贡献,称赞他的职业教育思想历久弥新。本刊特约和选用部分交流论文．以飨读者。     

弘扬黄炎培职业教育思想,努力开创职业教育改革发展的新局面

今年是黄炎培先生诞辰130周年。黄炎培先生是我国著名的爱国主义教育家、政治活动家,中华职业教育社的创始人和我国近代职业教育事业的奠基人。为了纪念和缅怀黄炎培先生,全国举办了各种形式的纪念活动。10月18日,"黄炎培与中国职业教育高层论坛暨《黄炎培日记》首发式"在南京召开,中国高等教育学会会长、中华职业教育社副理事长周远清同志作了重要讲话;10月24日,"黄炎培诞辰130周年暨黄炎培职业教育思想研讨会"在郑州召开,与会同志深入研讨黄炎培职业教育思想,缅怀他对中国职业教育的重大贡献,称赞他的职业教育思想历久弥新。本刊特约和选用部分交流论文,以飨读者。     

职教园地

黄炎培《八十年来》一书再版60年代黄炎培所著《八十年来》一书,最近再版发行。全书介绍黄炎培先生历经晚清、民国、新中国三个历史阶段的真实记录。黄炎培是一位伟大的爱国主义者、优秀的政治活动家、杰出的职业教育创始人。全书记载了他与革命先驱孙中山、李大钊的交往;1945年7月访问延安,与毛泽东主席的谈话;记载了在国内各地考察旧教育的弊端,至美、日、南洋各地寻觅新教育的良方提倡职业教育;1917年创立中华职业教育社等。建国前夕,黄炎培出任新中国政务院副总理兼轻工业部部长,为中国革命与建设作出了杰出的贡献。《八十年来》一书,在…     

中国近现代职业教育先驱——黄炎培

名家小资料黄炎培(1878—1965),号楚南,字任之、韧之,江苏省川沙(今上海市浦东新区)人。中国民主革命家、教育家,中国近现代职业教育创始人和理论家。他把毕生精力奉献于中国教育尤其是职业教育事业,有《黄炎培考察教育日记》、《中国教育史要》、《黄炎培教育文选》等著作传世。教育思想要点使无业者有业,使有业者乐业大职业教育主义用科学来解决职业教育问题手脑并用,做学合一敬业乐群“黄花心事有谁知,傲尽风霜两鬓丝。”此乃黄炎培1947年1月在南京写下的诗句。这位著名教育家一生富有传奇色彩,历经艰险,几度死里逃生。在国运多舛、政治…     

黄炎培与中国职业教育论坛举办 刘延东致信祝贺

今年是黄炎培先生诞辰130周年,为纪念这位中国近现代职业教育的开拓者,由中华职业教育社与南京工业职业技术学院联合主办的黄炎培与中国职业教育高层论坛暨《黄炎培日记》首发式10月18日在南京     

中华职业教育社开展首届“黄炎培职业教育奖”评选活动

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,中华职业教育设社决定在全国范围开展首届"黄炎培职业教育奖"评选活动,以表彰在发展职业教育事业中取得优异成绩的先进集体和先进个人。◆奖项设置及奖励名额黄炎培职业教育奖共设立四个奖项,其中黄炎培优秀学校奖10个;黄炎培杰出校长奖30个;黄炎培杰出教师奖50个;黄炎培杰出贡献奖10个。     

黄炎培教育思想对当今职业教育发展的启示

黄炎培,我国著名的职业教育首倡者,毕生致力于职业教育的发展。每每在办学实践中有所得时,便发表论文或感想随谈,总结对职业教育所得经验和理论。黄炎培教育思想集中体现于《黄炎培教育文选》中。在当今大力发展职业教育的情况下,黄炎培教育思想仍然具有重要的现实意义。     

继承遗产激发创造

成立于2011年10月的黄炎培职业教育思想研究会是我国第一个全国性的专门从事黄炎培职业教育思想研究的机构,截至目前,已有个人会员188名,团体会员415个. 2012年11月27日,黄炎培职业教育思想研究会2012年会在广东深圳拉开帷幕.全国政协副主席、中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长张榕明出席会议并讲话,中华职教社总干事、黄炎培职业教育思想研究会副会长陈广庆,中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会秘书长杨农,中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会执行秘书长陈光等出席会议.黄炎培职业教育思想研究会理事、会员、黄炎培获奖院校代表以及中华职教社总社、地方社有关人员共200余人参加了会议.     

首届“黄炎培职业教育奖”获奖名单公示

根据中华职业教育社《关于开展首届“黄炎培职业教育奖”评选活动的通知》（社发[2007]33号）的规定，在对各地推荐材料严格初审的基础上，首届“黄炎培职业教育奖”评审委员会于2007年8月29日在北京舀扦会议，浮审产生了首届“黄炎培职业教育奖”获奖名单。为体现“公开、公平、公正”的原则，现将获奖名单予以公示。     

黄炎培的职业道德教育思想探析

一 黄炎培是我国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。在长期的实践中,他提出了一套独具特色的职业教育理论。重视职业道德的陶冶和训练,是黄炎培职业教育思想的一个突出特点。 早在1917年11月,黄炎培在《职业教育析疑》一文中就明确指出:“主张职业教育者,同时必注重职业道德,而公民教育实合公民道德与公民职业两者而成,彼此均有不可须臾离之势。”他认为:职业教     

《黄炎培日记》中职业教育思想及其现实意义

本文通过对《黄炎培日记》及其相关文献资料进行整体分析后,主要摘取华文出版社2008年出版的第5卷日记中部分具有代表性诗歌,试图对此诗歌进行重点解析,从文学角度探讨教育家黄炎培的伟大人格与大职业教育思想,并总结梳理出黄炎培教育思想的现实意义,以期为新时期职业教育的改革与发展中存在的重点、难点问题提供借鉴。     

《黄炎培教育文选》评介

黄炎培先生是我国近、现代著名的教育家。黄先生长期以提倡和推行职业教育为其事业的中心。中华职业教育社编的《黄炎培教育文选》选辑了他自一九○六年至一九四九年的文章八十九篇。这些文章反映了黄先生教育思想的发展和推行职业教育的实践过程。 黄先生在青少年时期,经过封建教育,深受儒家仁爱思想的熏陶,同     

黄炎培职业教育平民观的渊源、内涵与当代价值

职业教育家黄炎培一生关切并致力于平民职业教育,其职业教育平民观以中国儒佛传统思想、杜威实用主义教育思想、赫胥黎《天演论》为思想基础,衍生于平民教育运动的思想内涵,着眼于重文轻工的社会现实,辅之以个人的成长经历得以形成。黄炎培的职业教育平民观具有丰富的内容,深刻诠释了其职业教育平民思想的总体内涵、服务对象、践行路径和价值归旨。在新时代,坚持黄炎培职业教育平民观是推动共同富裕的必然要求、构建技能型社会的迫切需要、实现教育公平的重要保障以及中国特色职业教育国际传播的文化诉求。     

黄炎培农村职业教育思想研究

黄炎培是我国近现代著名的爱国主义、民主主义的教育家和政治活动家。在长期致力于研究和推行职业教育的过程中,十分注意广大农村。1920年,在黄炎培的倡导下,《中华职业教育社农业教育宣言书》公开发表,旗帜鲜明地号召“海内外诸农业教育专家,     

韬奋与职业教育

韬奋热心宣传职业教育始于进入中华职业教育社。1922年韬奋经黄炎培介绍入社并被聘为编辑股主任,主编《教育与职业》月刊,编译《职业教育丛书》,后又兼任中华职业学校教育主任,从事职业教育的实践活动。 韬奋在推动职业教育的活动中,做了两件主要工作。     

使无业者有业 使有业者乐业——读温总理为《黄炎培职业教育思想文萃》所作序文有感

已渡耳顺之年的我，携值而立之子黄今、陪90高龄耄耋老父黄大能一道．三代齐集喜滋滋地参加黄炎培职业教育思想研讨会。研讨会上还举行了《黄炎培职业教育思想文萃》的发行和赠书仪式。更为值得一书的是经温家宝总理同意，以他2005年11月7日在全国职业教育工作会议上的讲话。大力发展中国特色的职业教育。一文．作为此书的序言。这不仅是温家宝总理，对我祖父黄炎培先生为之奋斗终生的事业——职业教育的再次肯定；更具深远意义的是，温总理在文中首次郑重提出：职业教育将与基础教育、高等教育三者一起．相辅相成地组成中国。现代国民教育体系。     

继承遗产 激发创造 黄炎培职业教育思想研究会召开2012年会

成立于2011年10月的黄炎培职业教育思想研究会是我国第一个全国性的专门从事黄炎培职业教育思想研究的机构,截至目前,已有个人会员188名,团体会员415个。2012年11月27日,黄炎培职业教育思想研究会2012年会在广东深圳拉开帷幕。全国政协副主席、中华职业教育社理事长、     

黄炎培职业教育思想研讨会暨《黄炎培职业教育思想文萃》发行及赠书仪式在京举行

本刊讯：2006年5月10日，由中华职业教育社主办的黄炎培职业教育思想研讨会暨《黄炎培职业教育思想文萃》发行赠书仪式在京举行。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长张榕明出席会议并讲话。教育部、劳动和社会保障部、中国职教学会、教育部职教中心研究所等部门领导，职业教育界有关专家学者，部分职业院校领导等近150人参加了研讨会。 ‘h==^^     

我国近代职教史中的产教结合

辛亥革命推翻了摇摇欲坠的清政府,民国初年,摆在中国进步教育家面前的问题是:“光复以来,教育事业,凡百废驰,而独有一日千里,足令人瞿然惊者,厥为法政专门教育。”(黄炎培:《教育前途危险之现象》,载《东方杂志》九卷十二号,1913年)。如何改变这种传统的读书为作官的风气,黄炎培、陶行知及一些民族资本家都将“职业教育”作为“方今之急务”而大办特办,并从实践中摸索出了产教结合这样一条极为重要的规律。近代职教史上的产教结合,有三个明显特征: 一、产教联办 黄炎培在《职业教育机关唯一的生命是什么》一文