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职业学校的《无线电工艺》课程教学改革要与素质教育、动手操作培养相结合,开展以培养学生工作岗位能力为目的的实训教学。 相似文献
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发酵工艺原理课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
发酵工艺原理是生物技术、生物工程、微生物工程等专业的重要专业课,课程内容丰富、涉及面宽.对于以生物制药为培养方向的生物技术专业学生,通过对教学内容、教学方法与手段以及实验教学等方面的改革和探索,取得了良好的教学效果. 相似文献
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本文对电子产品制造工艺的理实一体化教学改革方法做了探讨,总结了在现有条件下进行改革遇到的问题及解决方法,经过一段时间的实践取得了一定的改革成效。 相似文献
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<无线电基础>是职业技术学校电子类专业的重要课程,其理论性和实践性都很强.把这门课程学好,直接影响到电子类专业学生的动手实践能力、思维能力和综合运用知识的能力.如何对这门课程进行教学改革,以适应新世纪对人才的需求,本文作者从<无线电基础>教学现状出发作了几点探析. 相似文献
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《无线电基础》是职业技术学校电子类专业的重要课程．其理论性和实践性都很强。把这门课程学好,直接影响到电子类专业学生的动手实践能力、思维能力和综合运用知识的能力,如何对这门课程进行教学改革,以适应新世纪对人才的需求,本文作者从《无线电基础》教学现状出发作了几点探析。 相似文献
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从剖析高职食品生物技术专业的人才培养目标定位、课程体系构建入手,对《发酵工艺》课程的课程定位、课程目标和课程内容以及教学模式进行探索。 相似文献
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高分子材料成型工艺与机械课程教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了新形势下对我院高分子材料科学与工程专业课程现行教学模式进行改革的必要性,提出并实践了一种将“高分子材料成型工艺”与“高分子材料成型机械”这两门课程整合成一门“高分子材料成型工艺与机械”课程的教学模式。结果表明,新的教学模式更适合现行培养计划和学生特点,教学效果良好。 相似文献
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李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(3):51-53
为了适应当代电子工艺发展的必然趋势,对《电子工艺》课程进行了一系列的教学改革,完善了课程体系的建设,开发了相应的实验实训项目,提高了学生的综合职业能力。 相似文献
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从教学内容、教学方法和手段、实践环节和动手能力三个方面对机械制造工艺学教学改革进行了探索，结果表明：通过改革进一步突出了我校教学的航空特色，更能够适应现代科技快速芡展，教学效果得到了增强，更有利于学生动手能力和工程素质的培养。 相似文献
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河南工业职业技术学院在与深圳富士康科技集团合作过程中,引进SMT生产线3条,依照SMT职业岗位对知识、能力、素质等要求,实施以职业能力和素质培养为重点,深入推进以行动导向为主体的与深圳富士康科技集团合作开发的课程体系。该体系经过两年多的教学实践,解决了以往SMT在人才培养中的大部分教学难题并达到了培养高技能应用型人才的目标,获得非常明显的收效,为其他课程的教学改革工作起到了示范和带动作用。 相似文献
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李双奇 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):71-72
文章阐述了精细化工工艺课程教学的改革与实践,通过优化教学内容,改革教学方法,理论与实践教学有机地结合,调整考核方式来提高学生的综合素质,培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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材料成型工艺是材料类专业学生的一门专业基础课。结合兰州交通大学材料专业开设该课程的现状,从不同专业课堂教学内容的优化和教学方法的改进两个方面入手,进行了教学改革的初步探索。 相似文献
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从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面对高职《模具制造工艺》课程的教学改革进行阐述,并对实践教学的改进提出了一些设想。课程教学改革的实施有助于提高学生的实际操作技能,有助于实现课程的教学目标。 相似文献
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结合模具工艺设计类课程的特点,创建“4＋4”课堂教学模式,灵活利用多媒体辅助教学、传统板书、实物样件、模型教具及实验设备等教学手段,采用讨论式、启发式、专题讲座式、设计案例式等教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习;通过搭建专业实验平台、开设数控技能培训周、建立多功能模具拆装室,增强学生的实践能力和综合素质;推进校企合作,鼓励学生入厂设计、进室参研,理论与实践紧密结合,提高学生科技创新能力。 相似文献
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数控加工在制造业中占据着重要地位,数控加工工艺与编程作为与数控加工息息相关的一门课程,其课程质量直接关系着数控人才培养的质量。文章首先分析了该课程的教学现状,其次从专业知识教学、提高动手能力和课程思政教育三个方面介绍了以学生为中心的改革指导思想,再次从教学模式、教学目标、教学内容、实践教学、教学手段及措施、教学资源六个方面进行了教学改革探索,最后对课程实施效果进行了总结。实践证明,通过上述改革,学生能更好地掌握数控加工工艺与编程的理论和实践知识,学生的科研意识、工程意识得到了提高,其设计能力、创新能力、沟通能力和实践能力均得到了很好的锻炼。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献