浅析高等学校会计制度中存在的问题

本文主要分析高等学校会计制度中存在的七个问题,一是会计核算一般采用收付实现制已不能满足要求;二是教育事业支出目级科目设置不科学,不能满足会计核算需要;三是净资产核算不真实;四是会计科目设置不能满足固定资产会计核算需要;五是未进行成本核算;六是会计报表中没有现金流量表;七是没有资本金核算制度。     

谈谈高等学校会计制度之不足

高等学校会计制度忽略银行支出数的核算，造成了会计报表的不真实性，应允许收入类科目有余额才能真实反映会计信息。     

高等学校新会计制度的浅析

新的《高等学校会计制度》从2014年1月1日起开始施行,新高校会计制度新增了与财政改革相关的会计核算内容,引入了固定资产折旧和无形资产摊销,明确了基建业务相关数据定期并入高校会计“大账”,细化了事业支出的分类和核算,完善优化了高校财务会计报表体系和结构.本文就新高校会计制度的变化内容进行解析,并提出自己的一些解读认识与看法.     

浅析高等学校会计制度改革

办学体制和形式日益多样化，使高校会计在核算内容上出现许多新情况。目前的一些核算内容和方法已不能适应改革的变化和高校发展的要求，特别是新校区的建设和贷款的取得核算，如何准确地反映学校的负债情况，迫切需要对高校会计制度进行修改和补充。     

改进高等学校会计制度的思考

本讨论和分析了我国高校会计制度存在的问题,提出改进高校会计制度的建议和改进高校会计制度核算原则的设想.     

浅析事业单位会计制度改革

随着社会主义市场经济的不断发展,事业单位改革的不断深入,我国现行的事业单位会计制度越来越不适应社会形势发展的需要,进行事业单位会计制度改革已刻不容缓。该文以现行事业单位会计制度中的缺陷为切入点,分析会计制度中存在的主要问题,提出了改进事业单位现行会计制度的几点建议。     

新《高等学校会计制度》的变化浅析

通过新修订颁布实施的《高等学校会计制度》与原会计制度进行分析比较,发现新实施的会计制度在制度的适用范围、会计核算原则、会计科目的选择、运用、核算与财务报告等方面都发生了新的变化,深入学习新的高校会计制度,领会这些变化,对于更好地规范和约束会计核算行为,真实地反映受托责任的履行,提高会计信息的质量,促进高等学校各项事业的发展都有着十分重要的作用。     

浅议高校会计制度的缺陷及对策

高校预算会计环境的变化，以收付实现制为核算基础的高校会计制度难以满足社会对高校财务信息的需求。文章从四个方面提出了高校财务工作面临的问题及适合于高校内部管理需要的改革建议。以提高高校财务信息的完整性、可信性和透明度；正确地反映高校办学的持续能力，为高校规避风险，实施稳健的发展战略，制定长期的发展政策提供重要依据。     

高等学校会计制度与会计核算基础

随着我国高校办学规模迅速扩大,现行的高等学校会计制度不能满足高校财务核算、信息披露、成本效益等方面的需求.为此,本人认为:1、在会计实务中部分采用权责发生制;2、试行固定资产折旧制度;3、将基本建设会计核算纳入事业经费会计核算体系.     

实行“弹性的收付实现制”——关于高等学校会计核算基础的探讨

本文从分析现行的高等学校会计核算基础存在的局限性入手,阐述了“弹性的收付实现制”的基本涵义,指出了高等学校以“弹性的收付实现制”作为会计核算基础的现实意义。     

浅析旧行业会计制度与新企业会计制度的比较

本就旧的行业会计制度和新的企业会计制度进行了比较，以便于从会计核算上为投资提供真实、客观、相互可比的会计信息。     

论如何实现高等教育培养成本的科学核算

教育体制改革的发展使得高校办学资金发展成财政拨款与自筹资金相结合的体制,投资主体的多元化使得教育培养成本核算问题突显出来.我国现行的高等学校会计制度是在改革开放的大背景下形成的,会计核算基础除经营性收支业务核算采用权责发生制外,其他项目一般仍采用收付实现制,以使会计核算基础与财政资金保持一致.改革开放已使我国高校逐步形成了以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金会接受社会捐赠为辅的多元筹措经费的机制.在依法治国的宏观背景下,实现高等教育培养成本核算科学化的最有效方式,就是通过统一完善有效的法律法规与其相配套的高等教育培养成本核算实施细则,以保障成本核算工作的切实落实.     

《政府会计制度》背景下高校财务核算体系的构建——基于会计报表视角

高校自2019年开始正式实施《政府会计制度》,“双基础、双功能、双报告”财务核算体系将高校财务管理工作推入质的变革阶段。高校设计高效的财务核算体系,服务于政府财务报告、部门决算等报表编制工作,是完善学校治理体系、促进治理能力现代化的重要体现。     

高校固定资产财务核算管理的探索——基于《高等学校会计制度》视角

《高等学校会计制度》对高校固定资产财务管理提出了新的要求。新旧制度衔接中,首先应对现有固定资产进行彻底的清查,在账账相符的前提下按照新类别一次性补提折旧,顺利实现固定资产部分的新旧制度过渡;其次对新制度下固定资产的财务管理提出具体要求,财务人员应转变观念,加强内控建设,形成定期对账机制,实现数据共享,以期更好地为高校固定资产管理服务。     

对《新会计制度》中几个问题的商榷

新会计制度已颁布实施二年多，广大会计人员在学习中却逐步发现了新制度存在的一些问题。本文主要从盘盈固定资产的计价、现金流量表补充资料项目的说明、购买不准备随时变现的债券时购买费用的会计处理、受托代销商品在资产负债券列示、在建工程领用库存商品的会计处理、应付账款入账价值的确认等六个方面来讨论新制度存在的一些问题，以求会计制度的正确与完善。     

高校会计制度下职业院校基建核算的思考

本文首先在高等学校会计制度颁布的背景下,在基建账按月并入财务大账的要求下,针对采用工程出包方式管理基本建设项目的高职院校,提出直接将基建核算纳入财务大账核算的观点。并进一步阐述此种核算方式的原因及优点。其次,针对工程出包管理方式的基本建设,列举了具有普遍性的6种日常经济业务。接着介绍了基建账直接纳入财务大账核算所需设置的一些会计科目及核算范围。最后根据列举的基建日常经济业务,描述了在财务大账中核算的方式方法以及一些注意事项。     

高校教育成本核算的思路和途径

2009年8月12日,财政部下发了《高等学校会计制度(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),对现行的《高等学校会计制度(试行)》进行了全面的修订,其基本思路是在高校会计制度中适当引入权责发生制(即采用修正的权责     

浅谈固定资产投资管理中存在的问题及完善措施

某钢铁集团有限责任公司的发展经历了50多年的历程，固定资产投资管理系统经历了三个阶段，一是“六五”时期采取的“二体二线”的体制模式，二是“七五”时期采取的“一体一线”的体制模式，这两种模式都存在一定的问题，即浪费严重，投资成本过大。三是“八五”以来采用了建设和生产“统于一体”的体制模式，其优点在于(1)生产和基建在某些方面能统一有序进行，较前两个阶段有很大进步。(2)充分调动全公司技术和其他各种力量，     

现行高校会计制度存在的问题及改革建议

正在推行的政府收支分类改革涉及预算编制、执行、决算等各个环节，对现行的高等学校会计制度提出了更高更新的要求。现行高校会计制度应以非营利组织会计为高校会计制度发展方向，以基金会计为高校会计模式，同时修正会计核算基础，在科学界定和重释会计要素的基础上增设或调整有关会计科目，重新构建高校财务报告体系。     

关于预算会计与高等学校会计制度改革的几个问题

鉴于预算会计制度改革的迫切性和特殊性，可以有不同于企业的改革操作思路，在体现改革模式的先进性、合理性和超前性的同时，注重针对性和实务性。先易后难，由特殊到一般，逐步突破改革的重点和难点，以推动和加速改革方案问世。基于此目的，本文对预算会计改革基本框架中的几个重要问题以及高等学校会计制度改革的特殊问题提出若干建议。