汉文化与筷子

重阳这天,大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃;有的用力切开,用叉子叉着吃;有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式．想起汉文化和筷子的关系问题。因此写下这点文字。     

《营养餐,好营养》主题班会活动设计方案

<正>设计说明:2012年,四川省启动了农村义务教育学生营养改善计划,惠及学生410余万。但是,在营养改善计划实施的过程中,也出现了一些不容忽视的问题:很多学生不懂起码的营养常识,有的把营养餐当成了零食来吃,想吃就吃,不想吃就扔了;有的缺乏卫生习惯,不洗手就开始吃,牛奶开瓶以后,不及时喝完渴了又喝;有的缺乏文明习惯,吃了营养餐后,随处乱扔包装盒;有的缺乏良好的饮食习惯,早上不吃早     

让“快乐”与众不同

作文课上,老师给大家布置了一篇习作《快乐的时刻》。班上的同学有的写上麦当劳吃汉堡包,有的写去公园玩,有的写过生日吃蛋糕,可老师说这些材料太"老"太"滥",没有新意。如何选择新颖、鲜活的"快乐"材料呢?     

关注孩子的吃饭问题

<正>每到吃饭的时候,很多家长就会为孩子的吃饭问题而伤脑筋。有的孩子吃饭时东张西望,有的食欲不振,有的挑食偏食……那么怎样帮助家长们摆脱这些"烦恼",让孩子吃得好、吃得饱、吃得健康呢?镜头一妈妈把饭菜端到桌子上后,喊龙龙洗手吃饭,但是龙龙仍然在摆弄新买的小汽     

我喜欢吃的水果

正课堂训练内容苏教版二年级下册"练习6·说说写写"。想一想仔细想想,水果的种类很多,有圆形的、心形的、细长的、胖胖扁扁的……有的颜色鲜艳纯净,有的则是多种颜色的汇合;有的摸上去光滑细腻,有的则凹凸不平;有甜的,也有酸的,还有酸中带甜或是甜中含酸的;有的入口绵软,有的入口爽滑……你喜欢的水果是什么?它是什么样子的?吃在口里的感觉如何?画一画画出自己喜欢吃的水果,先用笔画出它的形状,再涂上颜     

蛋黄原来这么有营养

小熊阿斗最讨厌吃鸡蛋了,尤其是鸡蛋黄,从幼儿园开始每天早晨妈妈总要往他书包里塞两个鸡蛋,阿斗去了学校后,总把蛋白吃了,把蛋黄就悄悄给了同桌小猪笨笨. 有一天,班主任小象老师发现了阿斗的秘密,还发现班里的好多同学都不喜欢吃蛋黄.就开了一个"吃鸡蛋的科学"主题班会. 班会开始了,她先问同学们:"小朋友们不喜欢吃蛋黄的举举手我看看?"有三分之一的学生不好意思地举起了手."为什么呢?"小朋友们也你看看我,我看看你,一会儿就叽叽喳喳开了,有的说难吃,有的说难咽,有的说蛋白好吃.她接着问:"大家知道为什么妈妈从幼儿时就开始天天给我们吃鸡蛋呢?"大家有的说是好带,有的说是奶奶说的,有的说营养价值高,各抒己见,热闹极了.     

因“食”利导 顺“食”而为

案例中小男生的挑食行为在托育园里时常出现,除此之外,有的幼儿刚来时什么饭菜都不吃,只喝奶;有的幼儿只吃米饭,任何菜都不吃;有的幼儿只吃荤菜不吃蔬菜;有的幼儿只吃蔬菜不吃荤菜;还有的幼儿只吃根茎类蔬菜,不吃叶菜类蔬菜……面对此类情况,教师可做好以下几方面的工作:·观察了解一开始,教师先不用急于下结论,而是通过日常观察,了解幼儿喜欢吃哪些菜、不喜欢吃哪些菜。     

易写错字辨析(十二)

正萝卜不好吃的口感——"艮"萝卜是常见的蔬菜。好的水萝卜可以当作水果吃。卖萝卜的常吆喝:"水萝卜赛梨吔。"意思是,他的萝卜比鸭梨还好吃。北京人最讲究吃心里美的水萝卜,认为萝卜不仅好吃,而且有益于健康。有首儿歌说得好:"吃凉萝卜喝热茶,气得大夫满街爬。"意思是常吃萝卜不得病。不过,买萝卜得会挑,有的萝卜好吃,有的萝卜不好吃。     

哪些原因引起孩子厌食

不良的进餐习惯:有的孩子进餐不定时、不定量;有的孩子零食、甜食、冷饮吃得过多,感到吃不吃饭无所谓;有的孩子喜欢一口汤一口饭,由汤送饭,既影响饭量也影响食欲。不良的进餐气氛:有的家长一到进餐的时候,就开始训孩子,使孩子见到吃饭就精神紧张,从而胃口下降。不良的进餐方式:有的孩子边吃边玩;有的孩子边吃边看图书或电视,因注意力不能集中而影响食欲。家长的不良影响:有的家长当     

《汉文化与筷子》阅读理解指津

[中考原题]阅读下面文章,回答1～5题。汉文化与筷子◆杜宣①重阳这天,大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃有的用刀切开,用叉子叉着吃;有的则用筷子吃。     

“什么都吃”机器人

很多小孩都会有不爱吃的东西。有的不吃菜,有的不吃肉,有的不吃要剥壳的,有的不吃长羽毛的。什么样儿的挑食法都有。这个时候就需要"什么都吃"机器人。     

不读书、不吃苦,你要青春干吗?——王桂兰校长的开学演讲

<正>老师们、同学们:短暂的寒假结束了,新的学期开始了。回忆十来天的假期,你是否有值得回味的事情和经历呢?我想,不同的人肯定有不同的收获和感受:有的同学"收获"的胡吃海睡,做的是"低头追剧"一族,并且生活的节奏全部被打乱——该睡的时候不睡,该起的时候不起,该吃的时候不吃;而有的同学选择了认真     

“我们为什么对学习没有了兴趣?”

正在QQ上与同事聊天,忽然有人问我:到底怎样才能对学习有兴趣?以下是我俩之间的一段有趣的对话:"怎样才能对学习有兴趣?"同事问我。"请问,你对吃有兴趣吗?""有啊。"他不假思索地回答道。"学习的兴趣和吃的兴趣一样,都是与生俱来的。""那为什么有的人对吃就没有兴趣呢?"他又问。"我想,对吃没兴趣的人,无非有三种可能:一是吃得太多、吃得太猛,已经对吃感到厌烦;一种是没有机会接触到真正好吃的东     

《营养餐,好营养》主题班会活动设计方案简

设计说明： 2012年,四川省启动了农村义务教育学生营养改善计划,惠及学生410余万。但是,在营养改善计划实施的过程中,也出现了一些不容忽视的问题：很多学生不懂起码的营养常识,有的把营养餐当成了零食来吃,想吃就吃,不想吃就扔了;有的缺乏卫生习惯,不洗手就开始吃,牛奶开瓶以后,不及时喝完,渴了又喝;有的缺乏文明习惯,吃了营养餐后,随处乱扔包装盒;有的缺乏良好的饮食习惯,早上不吃早餐,把课间加餐当成早餐。这些行为和习惯,都不利于孩子的健康成长。《四川省农村义务教育学生营养改善计划实施方案》要求各地和有关部门,“要充分利用各种教育形式,向学校管理人员、师生、家长、食堂从业人员和相关企业等普及营养科学知识,培养科学的营养观念和饮食习惯。”为落实这一要求,可以利用主题班会课对学生进行营养教育。     

中职校英语分层教学的尝试

中职校生源结构存在较大差异,采用传统分班制进行英语课程教学,往往造成有的学生"吃不饱",有的学生"吃不了"或"消化不了"的现象,教学效果欠佳.     

吃太多长不高每顿八分饱

小宝宝们的饭量各有不同,有的大到让父母担心,怕他们发胖,怕他们撑坏肚子;而有的却吃得太少,即使父母追着喂,也不一定吃多少。那么,吃多吃少是否会影响宝宝生长呢？     

我对父母没感觉

这是一节七年级的思想品德课,教学内容是有关"父母的权利和义务"。为了使学生的理解更为深入,我发起了一个讨论"请大家讲述一件父母为我所做的印象最深刻的事。"学生们纷纷踊跃发言,有的讲父母总是把新鲜的饭菜、水果让给他吃,自己吃隔夜的;有的讲晚上做作业时父母尽量守在他身边,尽管他们自己已很累了等。由于学生们的发言与我所设计的教学目标相吻合,因此我感到很满意。然而,意     

包饺子

我包的饺子可不怎么好看,你瞧,有的像挺着肚子的大将军,有的像泄了气的皮球,有的像吃得太饱的娃娃坐在地上,有的像喝醉酒的醉汉一样东倒西歪。它们好像在说:"你真是个小笨蛋,你让我们怎么出门呀!"     

入园初期的生活小游戏

在入园初期,我们面对的是形形色色表现出分离焦虑的孩子,有的拒绝喝牛奶、吃点心,有的拒绝喝水,有的不愿意吃饭,有的不肯午睡等,为此,我们设计了符合其年龄特点的游戏活动,以帮助孩子平稳度过入园焦虑期。以下列举几则。点心师设计意图:在吃点心和喝牛奶环节,我们发现有些孩子情绪不佳,不想吃;有些孩子胃口较小,吃不完;     

普通人的幸福

“有的人认为拥有家财万贯、吃山珍海味为幸福;有的人认为平平安安、不饥不寒为幸福;还有的人认为事业成功、生活美满为幸福……同学们,请问你们的幸福观是什么?”这是一位老师出给三位盲人学生的问题。