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本文从几个方面探讨了情态动词can和could的用法,它们既可以表示能力,包括体力和脑力方面的能力,又可表示可能性(理论上的可能性和事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配,表示一种感觉。在一些否定句、疑问句及感叹句中,它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外,还可以表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之,看起来简单,其实很容易混淆。 相似文献
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王正勋 《语数外学习(高中版)》2009,(5):16-18
情态动词can是历年高考中常考的语法项目,其运用必须与具体的语境相结合。并根据上下文的意思去确定;can同时也可用于特殊结构中,整体表达一个特殊的含义。 相似文献
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杨开华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(1):30-33
英语中的“可以,也许”有can/could,may/might等表达,它们均为情态动词,后面都接动词原形,但具体用法须明辨。 相似文献
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情态动词用法十分复杂,而其否定形式更是其中的难点,不易掌握。现精选几例中考试题分析如下,以供参考。[难点一]mustnt[试题一]Youplayinthestreet.Itsdangerous.A.mayB.canC.mustntD.must[析]must用于第一人称时,表示说话者有义务、有必要做某事。用于第二、三人称时,表示警告或禁止。其否定形式mustn't意为“不许、不准”。因此,根据题意应选C。[试题二]———MayIgoswimmingnow?———No,you.Youmustfinishyourhomeworknow.A.mustntB.maynotC.couldntD.neednt[析]由may开头的疑问句的否定回答要用mustnt,故选A.责任编辑/曹筠[难点… 相似文献
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康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):47-48
表示推测的情态动词有must,can,can't,could,may,might等。它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。[第一段] 相似文献
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卫登峰 《语数外学习(高中版)》2008,(33):53-55
在2008年全国各省市高考英语试卷中,考查情态动词can的共有4道题。根据这些题目,让我们一起来探讨一下can究竟有哪些意义、用法和搭配。 相似文献
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本从几个方面探讨了情态动词can和could的用法,它们即可以表示能力,包括体力和脑力方面的能力,又可表示可能性(理论上的可能性事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配,表示一种感觉。在一些否定句、疑问包和感叹句中,它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外,还表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之,看起来简单,其实很容易混淆。 相似文献
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马旭初 《初中生学习指导(初三版)》2011,(10):45-47
英语中,can,must与would三个均是情态动词,没有人称和数的变化,在句中不能单独作谓语,只能与行为动词一起构成合成谓语。为帮助同学们准确掌握它们的用法,现分述如下: 相似文献
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“情态动词 完成时”在高中教材中时有出现 ,在教学过程中 ,常常发现有些学生对此结构理解不透 ,在使用中常常没有把握 ,下面对其含义及用法作一归纳 ,供同学们学习参考。一、“should/oughtto 完成时”1 表示某一件事应该做而未做。例如 :Youshouldhavecometothemeetingyes terday .Whatwasthereasonforyourabsence ?你昨天本应该来开会的 ,你为什么缺席 ?Heoughttohavedonetheexercisesmorecarefully .他… 相似文献
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李文 《语数外学习(初中版)》2004,(3):47-48
初二16和17两个单元的语法重点是情态动词can,may和must的用法。下面本就将它们的基本用法和特殊用法简略归纳如下,供同学们学习时参考。 相似文献
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在2010年的中考试题中,全国许多省市都对情态动词进行了考查。这些题貌似简单,但得分率很低。究其原因,是因为对于初中生来说,学语法难,学情态动词更难。我认为,学习情态动词应去繁就简,抓住最常见的用法。 相似文献
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这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合 相似文献
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