和合学是化解人类困惑的一种选择——张立文教授访谈录

和合学是什么？ 网友：请问什么是和合学？ 张立文：“和合学”建构了天、地、人三个世界。 第一个世界是“地”的世界。“地”的世界就是和合生存世界。我们现代人遇到了生态危机，由于人对自然的无限度的野蛮开发，使得人与自然的冲突越来越紧张，在这种条件下，每个人都受生态危机的危害，不管是哪个国家的人，都不可能逃脱自然生态破坏以后给我们人类带来的危害。所以我们要建构一个和合的社会生态、自然生态。同时，我们也需要有一个心灵的生态，也就是说，我们要克服自然的病态、社会的病态、环境的病态，创造一个和谐的生存世界，使每个人都能够在这个世界中安身立命。     

怎样看世界500强？

怎样看世界５００强？近期报刊上人们又多了一个议论的话题，这就是：世界５００强离我们有多远？我国哪些企业能进人世界５００强？世界５００家大公司排名是由美国《幸福》杂志评出的。该杂志从１９９０年开始，每年评出世界５００家最大工业公司排名表，１９９４年改为...     

中国的世界文化遗产

<正>文君：老师,什么是“世界文化遗产”？陈老师：世界文化遗产属于世界遗产范畴,是联合国教科文组织批准的文化遗产,以保存对全世界人类具有杰出普遍性价值的自然或文化处所。阿呆：我们中国有世界文化遗产吗？陈老师：当然有！北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑等都是世界文化遗产,这些就是我们本次习作的选材范围。     

迪士尼乐园

小朋友们，你们一定喜欢迪士尼的动画片吧：你们一定对米老鼠和唐老鸭很熟悉吧？你们知道迪士尼是谁创造的吗？爸爸妈妈带你们去迪斯尼乐园了吗？你们知道世界上有几个迪士尼乐园吗？在我们中国，什么地方可以游玩迪士尼乐园呢？     

人性善恶，你有几何

多少年来，我们一直回避着这个话题：人性到底是善还是恶？如果是善，那就是一个皆大欢喜的世界，每个人的心里都会感到快慰。如果是恶，那就有些糟糕了，承认了它，岂不是承认自己是坏人一个，甚至把自己与动物划上了等号？我们心里是那么的不愿意!     

幼教的可能性，我们的可能性

如果我们不做幼教，我们和孩子有多大关系？ 如果我们不上班，我们和世界有多大关系？ 如果我们和世界不发生关系，我们会开心吗？ 不知道。很难想象。 现状是我们有一份叫“幼儿教育”的工作。     

回归生活：实践与反思——地理教学回归生活世界的要义

“回归生活世界”是新课程的基本理念之一，也是地理课堂教学的重要价值取向。然而，在地理教育教学实践中，我们应该怎样整合课程资源，回归生活世界？我认为在地理教学中要确立两个观念：     

《野性亚马孙》

快乐导读：你对充满神秘感的亚马孙雨林感兴趣吗？是否好奇在雨林世界里都有哪些千奇百怪的生物？在那里,各种动物是怎么样生存的？它们的世界和我们的世界有什么不一样呢？如果你想探索雨林世界的奥妙,不妨读读这本《野性亚马孙》。     

人生真义

人生在世．究竟为的甚么？究竟应该怎样？这两句话实在难得回答的很，我们若是不能回答这两句话．糊糊涂涂过了一生，岂不是太无意识吗？自古以来．说明这个道理的人也算不少．大概约有数种：第一是宗教象．像那佛教家说：世界本来是个幻象．人生本来无生：“真如”本性为“无明”所迷．才现出一切生灭幻象；一旦“无明”灭，一切生灭幻象都没有了．还有甚幺世界还有甚幺人生呢？又像那耶稣教说：人类本是上帝用土造成的．死后仍旧变为泥土；     

《动物的自我保护方法》教学实录与反思

一、导入新课 师：同学们，你们喜欢看《动物世界》这一栏目吗？ 生：喜欢。 师：老师也喜欢看，因为看《动物世界》能学到很多知识。老师这儿有一段《动物世界》的片断，我们一起来欣赏。（播放视频）     

职业印钞人的苦乐生活

中国是世界上钞票流量最大的国家，也是印钞大国。但却很少有人知道，人民币究竟是怎样生产出来的。对于颇显神秘的印钞人，我们更是好奇不已：每天面对花花绿绿的钞票，他们真能毫不动心吗？印钞员每月能挣多少钱？他们的工作和生活有什么不同寻常之处？现在，就让我们揭开印钞人的神秘面纱——[编者按]     

品牌信心高于一切

我们到了该扪心自问的时候：你对自己有停巳吗？你对你的品牌有信心吗？你对这个世界，对你的消费者有信心吗？     

试论"世界一流大学"概念的模糊性问题

近年来创建世界一流大学（以下简称一流大学）是教育界探讨的热点问题，尤其是《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出了创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科后，创建一流大学也由此掀起新的高潮。 围绕着创建一流大学的探讨，主要概括为两个问题：一是何为世界一流大学，二是如何创建一流大学。前者是对于一流大学的认识，后者则是有关创建一流大学的决策、措施等。但人们的认识并不完全一致。如，是在不远的将来建成我们自己的世界一流大学［１］？还是要经过几代人的努力［２］？什么样的水平才算世界一流？一流大学…     

高层次贫困

在这个世界上，到底谁是富人？是什么剥夺了我们的富裕感？我们该如何找回富裕感？ 杭州龙井村的一位农民，家有五亩茶园，一个茶室。一块地，每年的收入二十多万。当然，他还有别墅、汽车，以及大量的银行存款。他在他充满阳光的别墅大客厅里，给我泡了一杯新茶，苦着脸对我说：“唉，你说这日子该怎么过下去呢？”[第一段]     

课堂提问的艺术

在一堂世界历史课上，出现了这样的情景： 老师：“上一节课我们学习了中世纪欧洲社会的情况。有谁能告诉我，公元10世纪西欧城市重新兴起的背景、规模和特点是什么？”     

科学探究——打开神奇世界的钥匙

翻开八年级沪科版教科书的第一页，我们就走进了一个神奇的世界，展现在我们面前的是满天星斗与哈雷慧星交相辉映、肆虐美国的龙卷风、神奇的拉链、惊险地冲浪、激动人心的撑杆跳高等图片。面对这些神奇的现象，我们不禁要问：浩翰太空，群星闪烁，它们从哪里来，又将到哪里去？变幻莫测的龙卷风，为何能肆虐大地？小小的撑杆，为何能帮助运动员跨越高高的横杆？要回答这些问题就必须要学习物理学的相关知识。     

走向物自身

现象学的名言是：回到物自身。这句话颇使人费解，我们每天与物打交道，却与真正的物失之交臂，那真正的物即物自身又在哪里？我们日常接触的难道只是物自身的影子？难道还有一个物自身的世界？对物自身的困惑，就是人对世界的困惑，人对自身存在的因惑，在困惑中诞生了哲学，哲学一开始就把物自身当作它的思维对象。柏拉图是这样理解物自身的：物自身应该是绝对自律的，永恒不变的。它没有原因，它自己就是自己的原因，因而它决不落入现实的因果链中，它在因果关系之外存在。一旦设想物自身也有一个原因，一个条件，物自身就是一个矛盾的观…     

南极——净化人心灵的冰雪王国

有人说：天上最难的事，是太空旅行：天下最难的事，是叩访南极。南极，我们生活的这个蓝色星球的一极，千百年来，以其亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面又以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。这充满神奇色彩的冰雪王国能给予人类什么？人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢？只有身临极地。你才会有最深的感悟。     

《〈昆虫记〉导读》教学实录

<正>一、导入同学们，今天我们一起来分享最近一直都在读的《昆虫记》这本书。大家理解“昆虫记”的意思吗？生：记录昆虫的外形、习性的书。生：记录法布尔的观察过程还有昆虫情感的书。师：是的，在法布尔笔下，昆虫的世界不仅有生存繁衍还有七情六欲，甚至是爱恨情仇；昆虫的世界不仅有团队协作，还有手足深情，乃至以死成全。今天，我们就一起走进昆虫们的情感世界。     

鸟与人

小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样的生灵？”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！……可是，人类优于我们吗？他们比我们生活得幸福吗？”“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！”“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。”小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，您知道吗…