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马志国 《第二课堂(小学)》2006,(7)
这是一个女孩的来信,字迹有点乱, 话一样有点乱。我知道这是因为她的心很乱。大致整理之后,便是下面的故事。马老师您好!我现在陷入了困境,心乱如麻,我坚信您能帮我走出困境。随着高二的结束,我即将踏入紧张的高三。从内心里说,我害怕高三,因为高三 相似文献
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2008年与2009年上海高考数学试卷都注重基础、注重课本,突出能力立意,但命题风格却大不相同。2008年试卷是基础题“送分到位”,能力题“尾巴翘上天”,所以考生整体成绩较为平均。2009年试卷(理科)对学生能力要求较高,其方向值得肯定,但有几道好题“没把好尺寸”,以致考生有点乱方寸,导致了考分高低落差较大。以下谈谈本人对这两年高考数学试题的分析、思考,以及对今后高三数学教学的建议。 相似文献
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王志红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
单元检测的卷子刚发到同学们手中,教室里有点乱,几家欢喜几家愁,看来,同学们还挺在乎测试成绩的。“老师,我的卷子没了!”本次检测中考得最好的小文跑过来告诉我。“也许是混在别的同学那儿吧!”我不以为然,可是直到下课,小文的卷子都没找到。 相似文献
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温珺 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
我正高三,累积了七百多个昼夜的激情,在高三的生活里萌动、酝酿、汹涌和澎湃。望着那用日历叠起来的日子,我想起了班主任的一句话:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”是的,我就是想创造奇迹选我正高三,思维之触角破土而出———ABC自由排列,XYZ任意组合,构成了高三生活的主 相似文献