高校户外运动风险管理构建探究

高校户外运动教学的开展有利于学生的全面发展,很多学生很喜欢这项运动并积极参与,但目前户外运动安全事故频发,对此很多专家学者认为是由于高校大学生户外运动缺乏风险管理经验,因此本文主要对大学生户外运动风险管理构建及其影响因素进行分析,提出相应的有效措施.     

户外运动风险管理的法学分析

运用文献资料法分析户外运动的管理方式、俱乐部资质认证、立法监管、救援责任、保险效力和负责情况,从法学角度探讨户外运动的风险管理。建议:设置户外运动独立的监督和管理机构;强化资质鉴定;建立资格证书制度;对户外运动进行分类管理;完善户外运动立法;加强户外运动风险的宣传教育等。     

户外运动在武汉高校开展的现状及模式的探究

户外运动相关课程在高校开展对当代大学生具有重要意义,通过对武汉地区高校户外运动课程的开展情况进行探究,发现高校户外运动开展现状不容乐观,希望教育部门和社会能广泛支持户外课程的开展,让户外真正走进学生中间,达到教育、培养人心智的目的。     

高校开展户外运动的可行性研究

通过文献资料、问卷调查等研究方法,对高校户外运动开展的现状及可行性进行分析。研究表明:大部分的学生支持开设户外运动课程,但有一些制约的因素,如师资力量较为薄弱,教学场地设施开发利用欠佳,户外运动的风险等。针对这些制约因素学校可以通过联合社会资源,优化户外运动师资结构;加强体育设施综合利用,优化体育基础设施建设;加强户外运动风险的控制等方法解决。所以高校开展户外运动是可行的。     

高校滑雪课风险管理及安全策略

运用文献资料法、专家访谈法,借鉴现代风险管理的理论和方法,对高校滑雪课运动风险进行了分析,阐述了高校滑雪课风险管理的具体内容,包括滑雪课运动风险识别、风险评估、风险应对和风险监控等四个方面;针对高校滑雪课风险的实际,提出风险回避、降低风险、风险转移、接受风险等策略,并分别就教师、学生、滑雪场地器材、自然环境等方面进行深入探讨,以期保证高校滑雪课的正常开展和促进课程质量尽快提高.     

对高校开展户外运动的探索

户外运动是一组以自然环境为场地的带有探险性质或体验探险的体育运动项目群。参与者既可以强身健体,磨练意志,培养能力,又可以回归自然,陶冶情操,身心得到和谐发展。在高校大力开展户外运动,建立户外运动俱乐部,使大学生认识到健康积极科学的户外运动对提高生活质量,实现人的全面发展的意义,并帮助大学生养成正确的户外运动习惯,树立终身坚持体育锻炼的意识。     

户外运动风险识别与应对策略研究

从事故发生陈述、运动线路分析、主客观因素风险梳理与具体风险类型锁定等层面重点研究了我国户外运动的四个经典案例,结果表明：所有户外运动风险事故发生均非单一因素而是多重因素综合促成,风险识别主要聚焦主客观因素风险;其风险识别流程是：环境因素风险识别、装备因素风险识别、团队因素风险识别、组织与规则因素风险识别与行动方案等因素风险识别五大方面。其对策是：全方位提升大众户外运动风险防范意识,规范户外运动组织的资质与管理,加强对户外运动组织机构与参与人员知识、技能、装备和体能上的培训学习,构建完善的户外运动社会保障与救援系统等。     

陕西省高校户外运动开展现状及对策研究

通过走访调查对咸阳师范学院,西安体育学院户外运动的开展情况了解到,该高校对户外运动的开展不尽人意,开展力度不足。本研究通过文献资料法、走访调查法,并结合陕西省各高校所处的地理位置,实地走访调查和考察,对陕西省开展户外运动的开展现状进行调查并分析影响陕西省高校户外运动开展的主要因素,旨在能更好的指导户外运动在陕西省各高校有效普及,促进各高校积极的尝试开展户外运动。     

高校户外运动教学体系的研究

采用文献资料法、问卷调查等方法,对全国部分地区高校学生参加户外运动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查与分析.通过对户外运动的理论课、实践课、综合训练课教学的研究,认为户外运动教学体系的建立与实施有助于培养大学生坚定的信念、坚强的自信心和勇敢顽强的意志品质,有助于实现教育部<纲要>的课程目标.高校户外运动课程的设置应立足于绿色体育、余暇体育、终身体育的综合需求,以适应新时期学校体育及社会体育多功能的发展趋势.     

试论我国户外运动及户外运动俱乐部

采用文献综述法和逻辑分析法,对我国户外运动及其俱乐部的研究现状进行了分析和梳理,并从户外运动的基本理论、户外运动俱乐部性质与经营模式、户外运动的管理等三方面进行了阐述,以期对进一步开展有关户外运动及其俱乐部的研究提供参考。     

登山户外运动风险管理研究

登山户外运动是高危险体育项目,近十年来登山户外运动"山难"事故呈上升趋势。本文运用数据统计法、实地调查法、归纳总结法对我国登山户外运动的风险管理进行研究,旨在分析我国户外等高风险体育运动项目事故产生的原因和发生的规律,探寻登山户外运动风险管理的方法和途径。得出的结论是:在登山户外运动等高危险性体育项目中,事故发生有规律可循,是可以认识的,事故的伤亡率可以降低;系统的高危险性体育项目安全保障的理论、相应的对策和措施、迅速有效的应急反应能够为登山户外等高危险性体育项目提供一定的安全保障,促使我国高危险性体育项目安全健康有序地发展,提升高危险性体育运动项目的发展水平。     

四川省户外运动中自然灾害的安全管理

本文采用文献资料法、专家访谈法、归纳总结法等研究方法,对四川省户外运动中因自然灾害的发生所造成的山难事故进行分析,探寻户外运动中自然灾害的类型,并提出相应的安全管理对策,以此来唤起人们树立安全意识,加强风险防范,预防和减少在户外运动中因自然灾害的发生而造成的人员伤亡、财产损失和不良社会影响,促使四川省户外运动安全、健康、有序地发展。     

高校户外运动体育资源社会化服务可行性与对策研究

中国高校户外运动发展迅速,高校户外运动体育资源也日趋充裕。随着物质文化生活水平的提高,科学健身成为社会群体的迫切需求,户外运动项目以其在自然环境中锻炼的特点备受社会群体的亲睐,在户外运动社会资源短缺的前提下,实现高校户外运动体育资源与社会共享是目前亟须解决的问题。由此,对高校户外运动体育资源社会化服务的可行性进行了探讨并提出了相应的对策。     

体育赛事风险评估与应对策略研究

为了充分评价体育赛事举办中存在的风险,进而使体育赛事更加顺利地举行,首先,根据赛事的实际情况建立多层次风险评估指标体系;然后,运用层次分析法确定构建的风险评估指标体系中各个风险因素的相对重要程度,并对赛事举办中各个风险因素的风险状况进行较为客观的判断;最后,根据体育赛事所面临的风险等级状况提出相应的风险应对策略,以确保赛事的成功举办。     

关于大力发展桂林户外运动产业的研究

当今社会,户外运动作为最时尚、最健康的运动之一,受到越来越多消费群体的青睐,并且创造了良好的经济效益和社会效益。文章以桂林的户外运动为研究对象,阐述桂林发展户外运动产业的优势和制约因素,文章在此基础上提出发展对策,这对桂林的旅游产业乃至经济社会的发展具有重要的战略意义。     

户外运动课程体系构建研究--以成都体育学院为例

从户外运动、户外运动课程界定出发,综述当前国内高校户外运动项目课程的现状,并以成都体育学院户外运动课程体系为例,从课程的指导思想、课程结构、课程教学大纲到课程的实施,进行了完整的阐述,其目的通过这样的研究,希望引起更多高校对开设户外运动课程的重视,起到抛砖引玉的效果,促进户外运动学科的发展。     

大学生运动健康与风险管理研究

大学生健康近年来深受社会各界的广泛关注,这不仅是基于社会发展的需要,更是为人的发展与健康所需。大学生作为社会的特殊群体,其健康的主体意识还没有明确,所以高校有责任担负起健康教育与调控的任务。通过运动的参与,明确运动与健康的关系,实施运动促进健康的过程,分析运动健康与风险管理的因素,客观培养和发展大学生主体健康运动意识,使其达到自我的调控与管理的目的,使运动健康到达最优化,为大学生的工作、学习、生活提供最基本的健康保障。     

福建省高校体育运动风险管控分析

根据国务院办公厅对学校体育工作的建议,要求高等院校对体育活动的开展更全面多样.本文通过文献研究法、调查法、经验总结法等方法分析如何降低高校体育运动过程的风险,让学生能够安全且有效的进行体育锻炼活动.通过分析风险起因、风险评估与风险防范等步骤干预福建省高等院校体育活动存在的风险,减少福建省高校体育发生风险的概率.     

终身体育视域下的高校体育教学改革存在的困境及出路分析

高校作为我国人才培养的重要机构,其体育教学的质量和水平会对国民整体身体素质水平以及体育观念产生重要影响,因此,在“终身体育”视域下,对高校体育教学进行改革是高校体育教育发展的必然趋势。该文简要阐述了“终身体育”的含义和特征,并结合现阶段我国高校体育教学改革面临的困境,探索“终身体育”视域下高校体育教学改革的具体对策,以期推动改革工作的顺利进行,促进高校体育教育工作持续健康发展。     

四川省体育休闲与户外运动问题研究

四川有丰富的体育休闲与户外运动资源,是体育休闲与户外运动的天堂。"5.12汶川大地震"造成地质结构发生较大变化,山体破裂、地表疏松,引发次生灾害的可能性大大增加,对开展体育休闲和户外运动有很大影响。本文从灾后四川体育休闲与户外运动市场的现状与活动开展的近况探讨存在的问题与解决问题的对策,旨在加强四川省体育休闲与户外运动的管理,为政府制定相应的政策提供参考依据,使体育休闲与户外运动在四川省科学有序、安全健康的发展。