由“注意听”说开去

作为老师，我们对“注意听”这句话并不陌生，也许每一天我们都要在课堂上重复这句话，少则一遍，多则四五遍。一学期、一学年下来，要说多少遍?一辈子的教学生活中要说多少遍?没有人做过统计，我们一次次对学生说这句话的时候，我们是否想过这里面存在着什么问题，是否会在习以为常的生活中有一丝觉醒?     

日本文部省篡改侵华史实说明了什么?

中国二战史研究会今天在这里举行第三次学术讨论会,恰值日本文部省审定课本,篡改历史,美化侵略一事激起我国全国人民以及朝鲜和东南亚人民愤怒谴责,也遭到日本公正舆论的纷纷非议的时候,这个事件同我们二战史研究工作的关系特别密切,我们应予特别的注意。在中日建交十周年纪念日即将到来,中日友好合作正热火朝天之时,忽然出现了这个大大有损于两国友好的事件,作为尊重史实的历史教研工作者,除了理所当然地义愤填膺,认为不能     

你若盛开 清风自来

"你若盛开,清风自来。"我们如何盛开?清风何来?长期以来,不甘人后的我们一直在追寻、求索,在总结、创新,在蓄积、勃发……我们调整心态,畅游书海,贪婪地收集一本本教育专著,如饥似渴地吮吸其中的美味琼浆。我们找来名师的教学实录一遍遍研读,选取优秀的教育教学方法充实我们的头脑;我们用心聆听专家的一次次讲     

让认真成为一种习惯

我曾听到过这样一个故事:有一个中国留学生在日本东京的一家餐馆打工,老板要求洗盘子时得刷洗六遍。一开始,留学生按要求刷洗,洗着洗着,他发现洗五遍和洗六遍一样干净,于是就只刷五遍,后来又发现洗四遍和洗五遍一样干净,又减少到洗四遍。老板也看不出盘子少洗了两遍。出于“好心”,他悄悄把这个“秘诀”告诉了和他一起在打工的老老实实洗刷六遍的一个日本人。谁知那个日本人一听,竟惊讶地说:“规定要洗六遍就该洗六遍,怎么可以少洗两遍呢?”这是一个多么“聪明”的中国留学生,在许多人眼里,这个老老实实的日本人有点傻。可是,中国就有一句老…     

生活类

[中考预测命题]阅读下面这段文字,根据要求作文。一次,在一位朋友家小坐,发现朋友给父亲打电话的时候拨了两遍号码,第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。“没有。”“是没想好说什么?”“不是。”“那干吗拨两遍号?”他笑了笑:“你不知道,我爸爸妈妈都是接电话非常急的人,只要听见铃响,就会跑着接。有一次,妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下,肿了很长时间。从那时起,我就和二老约定,接电话不准跑。“我先拨一遍,给他们预备的时间。”生活中,一个小小的细节,一个精彩的镜头,总让我们感动,让…     

因为有您

每当夜阑人静时,我一遍又一遍地阅读殷老师事迹,一次又一次地流泪深思: 谁说我们的时代只有自利而没有伦理?谁说我们的时代只有平庸而没有英雄?殷老师不正是在平凡的岗位上用她崇高的精神、伟大的师魂、不朽的人生为我们树立了楷模吗?是的,我们甘为人梯,吃也清淡, 穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像殷老师一     

一定要洗七遍

上课时教授讲“WTO”条款,大家昏昏欲睡。为了醒磕睡虫,教授使出看家本领,讲了一个故事。一个在日本的中国留学生课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐饮的盘必须洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这个留学生计上心头,洗盘子少洗一两遍。果然,劳动效率便大大提高,工钱自然也迅速增加,一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳,说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛”。日本学生诺诺,却与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查一个盘子的清洗情况。抽查中,老板用专用的试纸…     

那海,那诗,那人

正咣当……咣当,欣子又一次将房间里的东西砸了个遍。母亲站在门口,从门缝里看着这一切,再次落泪。这一切的一切都要归咎于半年前那场车祸——正值高三的欣子为了实现父亲的临终遗愿决心要考北大,她正全力准备着高考,那天她骑车去上补习班,可是一辆闯红灯的卡车把一切都改变了,卡车轧断了欣子的双腿,欣子退学了。半年来,欣子每天将自己关在房间里,不吃不喝,整个人消瘦了一圈,母亲不只一次地对她说:"双腿没有了,咱不伤心,我们不是还有命在吗?不是还有双手在吗?不是还有大脑在吗?我们得好好活着,孩子!"对于母亲一遍又一遍的     

给他一面镜子

再一次找皓皓谈话,我又一次涌动起“恨铁不成钢”的心潮。一遍、两遍、三遍……我到底要讲多少遍才能唤醒这个“萌芽”中的他?     

一定要洗七遍

一个在日本的中国留学生,课余在日本餐馆洗盘子赚取学费。日本餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍。果然,劳动效率大大提高,工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳,说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗,少洗两次嘛。”日本学生诺诺,却与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问这位留学生时,他振振有词;“洗五遍和洗七遍不是一样保持了…     

如此细节 我们关注了吗？——一个质问引起的思考

一次讲座中,刘建彬老师发出一个质问——“老师们,大家关注过吗?学生怎样的状态才是倾听的状态?教师教给学生如何倾听了吗?”这一问,我的心猛然被一击!是呀,在平日的课堂上,我们总会听到教师的课堂语言“:请大家注意听讲!”而很多时候我也会觉得这位老师已在提醒学生去学着倾听了,是在落实课标的要求了。对这个问题再没有深思,这一刻我意识到原来“落实”需要如此深细!反思教学我们只是将目标当作了一次次的要求,一遍遍的训导。原来我们误把“训导当作了“训练”,忽略了学习过程中教师的点拨。听,应该说是人们交际过程中最重要的能力之一,但…     

别忘了我们的钓鱼岛

近年来,日本右冀势力屡屡在钓鱼岛制造事端,在岛上建了灯塔,又建神社,甚至还出动巡逻艇和军舰骚扰中国渔民。钓鱼岛到底是怎么回事?日本为什么对中国和海内外华人的一次次抗议置若罔闻而一再挑衅?我们到底该怎么办?     

绘图画悟意境

我在黑板上端端正正地板书“夏天的歌在哪里”几个字,说:“上节课我们一起去听了春天和我们告别的声音,细细地去寻找她离去的脚步。现在我们又要走进一个很美的季节———夏天。”学生很自然地大声朗读起课题。可能是有点生疏也有点紧张,声音七零八落的,又怯怯的。“来,再念一遍。”我笑着示意。这一次明显好多了。“能再试一下吗?”一下子,教室里又充满了往常的生机与活力。我想,这倒真是一个让孩子感悟的时机。“孩子们,能说说刚才你们读的三遍有什么不同吗?”“第一遍声音太轻,而且不整齐,第二遍好一些,第三遍声音响亮。”杨奕颖是个善于…     

爱的针法

一次,在一位朋友家中小坐,发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨打之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。     

少则得多则惑

在一次带学生参加县里的运动会时,我发现一位小学高年级女生利用比赛的间歇时间抄写英文句子。我觉得这个学生很努力,便走过去观察。她在抄一个简单的句子,抄了一遍、两遍、三遍,以致七遍、八遍还没有停止,她抄写时神情木然,已经近乎机械重复,手脑的联系全然失去了。我忍不住上前问她:“你写的句子已经掌握了吗?”她看看我,默默地点点头。我接着问:“那你为什么还抄呢?”她开始回答:“老师让我们抄五十遍。”我心里顿生烦躁,但嘴上还比较缓和:“抄个三五遍就差不多可以记住了,一边抄一边念效果更好。”我还想说些什么,但考虑到教学管理的一…     

爱的针法

一次,在一位朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。     

爱的针法

一次,在一位朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。“没有。”“是没想好说什么?”“不是。”“那干吗拨两遍号?”他笑了笑:“你不知道,我爸爸妈妈都是接电话非常急的人,只要听见铃响,就会跑着去接。有一次,妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下,肿了很长时间。从那时起,我就和二老约定,接电话不准跑。我先拨一遍,给他们预备一点时间。”我的心突然觉得十分湿润。平日都常说如何如何孝敬父母,这个小小的细节,不是对父母最生动的疼惜吗?为了…     

课堂上的尴尬需要"灵变"化解

一次语文课,教师发现学生对所提问题不知所措,便责怪他们:"我经常说'书读三遍,其义自见'.如果用心去读,去感悟,怎么解答不出来呢?多简单的问题呀!"教室里更静了.过了一会儿,一个学生说:"老师,我知道'书读三遍,其义自见'.可我读了不止三次了,还是不能理解.'阅读'究竟是什么?我们应该怎样读才有效果呢?"     

爱的针法

一次,在一位朋友家小坐,发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。在第一遍拨的时候,很快就挂断,稍等一会儿后再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。     

封景这边独好 日本50张唱片封套鉴赏集锦

日本50张唱片封套鉴赏集锦唱片不但要好听,更要好看。没有好包装的唱片,就已经输在了起跑线上。所以,日本歌坛的歌手们,也格外重视这道外在美。虽然不能一次赏遍所有美丽封套,但我们精选50张唱片封套,也能窥得一二美景。