努力探索依法开展继续教育的途径

近年来,我们在开展中小学教师继续教育中,坚定不移地走依法治教的路,取得了一定的成绩。一、从实际出发制定和施行依法治教的规范一九八九年十一月,天津市人大常委会颁布了《天津市专业技术人员继续教育规定》,它赋予了包括中小学教师在内的专业技术人员接受继续教育的权利。我们及时抓住这个机遇,从中小学教师队伍的实际和基础教育面临的形势和任务出发,针对培训工作重点转移中的矛盾和问题,制定了《天津市中小学教师继续教育实施办法》,走依法治教的路,努力形成天津继续教育的特色和优势。     

北京市专业技术人员继续教育规划管理制度(试行)

为做好《北京市专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施工作，北京市科技干部局制定了《北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法》（试行）和《北京市专业技术人员继续教育规划管理制度》（试行）。作为继续教育法制建设的又一喜讯，我们特刊登这两个文件，供有关单位和部门参考。     

北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法(试行)

为做好《北京市专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施工作，北京市科技干部局制定了《北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法》（试行）和《北京市专业技术人员继续教育规划管理制度》（试行）。作为继续教育法制建设的又一喜讯，我们特刊登这两个文件，供有关单位和部门参考。     

天津市普教系统继续教育综述

天津市普教系统继续教育综述天津市教育局师资培训处１９８９年天津市人大常委会通过了《天津市专业技术人员继续教育规定》，它标志着我市继续教育工作走上了依法治教的轨道。我们抓住机遇，为实现“八五”期间建成中小学教师（含幼儿园教师）继续教育体系，五年内使每个...     

北京市继续教育评选表彰管理办法(试行)

自1995年《北京市专业技术人员继续教育规定》颁布以来，北京市继续教育工作得到了长足的发展。为更好地贯彻落实《北京市专业技术人员继续教育规定》，给实施科教兴国战略和人力资源开发营造一个良好的继续教育氛围，北京市人事局又制定了《北京市继续教育评选表彰管理办法（试行）》。作为继续教育法制建设的又一成果，本刊特将全文刊登如下，以供有关单位和部门参考。     

加强科学管理 抓好继续教育

加强科学管理抓好继续教育天津市第五十中学我校从１９９０年基本完成学历补偿教育后，开始实施全面提高教师的思想政治素质和业务素质为主要目标的继续教育。特别是在《天津市专业技术人员继续教育规定》颁布以后，我们把握有利时机，加强领导，制订科学的管理制度，到今...     

广东省人民代表大会常务委员会通过《广东省科技人员继续教育规定》(附后)

1993年7月15日,广东省人民代表大会常务委员会投票正式通过了《广东省科技人员继续教育规定》。这是对广东省继续教育工作的有力推动,这是广东省科技界的一件大事。对继续教育工作实行法制化管理是个新问题。这次广东省人大通过的《广东省科技人员继续教育规定》是继天津市人大于1989年通过的《天津市专业技术人员继续教育规定》之后的第二个省级地方性继续教育法规。     

醒目而又坚实的一步——天津市继续教育立法实施一周年的思索

1989年10月11日,天律人大常委讨论通过了《天津市专业技术人员继续教育规定》.由此,诞生了我国第一部地方继续教育专项法,标志着我国继续教育向法制管理的方向上,迈出了醒目而又坚实的一步.     

实施地方性继续教育法规 推动“科技兴市”方针的落实——天津市实施继续教育法制管理的调查

<正> 天津市人大常委会于1989年10月率先颁布和实施了全国第一个关于继续教育的地方性法规——《天津市专业技术人员继续教育规定》,开创了对继续教育实行法制管理的新局面。一、天津市继续教育立法的指导思想从天津市情况看,到立法前继续教育已开展近十年,又有政府规章,但是受继续教育面只达26％,从专业技术队伍的现状看,还远不适应社会主义建设和科技进步的需要,尤其是不适应外向型经济发展的需要,专业队伍的构成不尽合理,有些企业出现青黄不接的     

开展继续教育高层次科普教学工作的实践与思考

根据社会主义市场经济体制建立和发展的需要，为了进一步做好《北京市专业技术人员继续教育规定》和《北京市专业技术人员继续教育“九五规划”》的贯彻实施工作，北京市的继续教育教学管理从不同角度入手，已逐步归纳为高层次科普教学管理、行业继续教育规范化教学管理、以高级研修班为主要内容的提高与针对性培训和自学认定四种形式，其中高层次科普教学工作已坚持开展了四年，并取得了一定的成绩。为了摸索规律，积累经验，更深入地开展继续教育培训工作，本文将在研究继续教育高层次科普教学工作的基础上，探讨如何进一步深入开展继续教…     

北京市下发继续教育地方性法规执法责任制

为了促进北京市继续教育行政执法机关及其执法人员严格执行《北京市专业技术人员继续教育规定》地方性法规,根据北京市人大常委会《关于加强行政执法工作的决定》,北京市科技干部局于今年8月28日下发了《“北京市专业技术人员继续教育规定”执法责任制》(以下简称《继续教育执法责任制》),并于下发之日起实施.     

祝贺北京市继续教育规定诞生——北京市人大通过继续教育地方性法规

为促进北京市继续教育发展,提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设需要,1995年6月8日北京市第十届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过《北京市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》),以市人大第43号公告发布,将于今年10月1日起施行。《规定》依据《中华人民共和国教育法》与《中华人民共和国科学技术进步法》等法律要求、《中国教育改革和发展纲要》与《中共中央、国务院关于科学技术进步的决定》等有关规章要求及北京市市情制定的。《规定》共有20条,涉及继续教育立法目的、对象、适用范围、指导思想、主要任务、学习形式、权利义务、管理体制与职责、企业事业单位职责、办学、教师、经费等问题,对违法行为提出了处罚办法。     

北京市西城区人事局召开2004年专业技术人员继续教育工作会

为进一步贯彻落实(《北京市专业技术人员继续教育规定》，确实抓好专业技术人员的继续教育，促进西城区继续教育工作的健康发展，西城区人事局于2004年2月27日组织召开了西城区2004年度继续教育工作会。来自区属各专业系列继续教育牵头单位和区属企、事业单位负责教育培训工作的30名同志参加了会议。     

北京市制定继续教育自学认定办法

为做好《北京市专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施工作,调动专业技术人员参加继续教育学习的积极性,规范自学参加继续教育的学习方式,提高自学的学习效果,北京市科技干部局于1997年9月2日制定下发了《北京市专业技术人员继续教育自学认定办法》,从1997年10月1日起施行.此项办法指出“自学是专业技术人员参加继续教育的重要学习方式之一.组织好有计划、有考核的自学,是各级继续教育主管部门的工作职责”,要求各单位积极为专业技术人员创造自学条件,帮助解决自学中的困难和问题.该办法就自学任务的提出与确定、自学内容的选定、自学学时的计算、自学结果的考核认定等工作做出以下主要规定:l、自学任务的提出,可以采取由专业技术人员申报并经单位认定和由单位统一安排两种方式进行.     

武汉市专业技术人员继续教育2002年度工作要点

一、建立健全继续教育制度法规，强化宏观指导。一是在调查研究的基础上，修改、完善《武汉市专业技术人员继续教育规定》及其配套规章，并提请市政府颁布实施；二是要加强对全市继续教育工作的指导；三是在适当的时候开展全市继续教育的先进表彰工作。二、强化对继续教育工作的宣传，进一步提高各级领导、专业技术人员及全社会对继续教育工作重要作用的认识。一是要继续做好《武汉继续教育》的编辑发行工作，健全通讯员网络；二是要采取多种形式宣传继续教育的意义、作用；三是积极向各级领导机关反映武汉的继续教育工作动态，争取各级领导…     

北京市专业技术人员继续教育监督检查管理办法(试行)

继续教育落实难、难落实,成为困扰各级继续教育管理部门的一个难题。北京市在完善《北京市专业技术人员继续教育规定》的基础上,着力制定、完善继续教育监督检查管理制度,制定了《北京市专业技术人员继续教育监督检查管理办法(试行)》,在制度上对全市继续教育实施情况进行监督控制。本刊将《办法》全文刊发,以期对广大读者有所帮助。     

北京市专业技术人员继续教育登记管理办法

第一章总则第一条为加强继续教育管理工作，促进广大专业技术人员增新知识、提高素质，推动首都经济建设、科技进步和社会发展，根据《北京市专业技术人员继续教育规定》，制定本办法。 第二条继续教育登记管理办法是使继续教育工作法制化、制度化建……     

继续教育创新的思考

人类社会跨入二十一世纪，我们正进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。全面贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”，大力加强专业技术人员继续教育工作，不断提高专业技术人员队伍素质，培养和造就一支宏大的专业技术人才队伍，已成为一项刻不容缓的任务。形势逼人，面对挑战，国家人事部于日前发布了《２００３年—２００５年全国专业技术人员继续教育规划纲要》，为我们开展专业技术人员继续教育工作，构筑终身教育体系、创建学习型社会提供了工作指南，加强专业技术人员继续教育工作正成…     

用跨越式发展思路落实《继续教育规划纲要》

党的“十六大”召开前夕，国家人事部印发了《２００３年——２００５年全国专业技术人员继续教育规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》阐述了全国专业技术人员继续教育工作的指导思想、总体目标和工作原则，部署了全国专业技术人员继续教育工作的主要任务和工作重点，提出了开展继续教育的保障措施，是未来三年全国专业技术人员继续教育工作的指导性文件。我们根据党的“十六大”对专业技术人员队伍建设提出的新要求，贯彻落实好《纲要》，就必须以时不我待的紧迫感，与时俱进，确立跨越式发展思路，按照《纲要》的部署和要求，争取在…     

继续教育法规建设的重大进步写在《全国专业技术人员继续教育暂行规定》颁发之际

11月l日,人事部颁发了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》,这是迄今为止面向全体专业技术人员,规范继续教育活动的臻于完整的法规,是继续教育法规建设的重大进步,是继续教育界值得庆慰的事情.回想早些时间,第八届全国人大第三次会议于3月18日通过了国家教育法,其中第四十条规定:从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务.6月8日,北京市人大常委会通过了《北京市专业技术人员继续教育规定》,9月29日,福建省人大常委会通过了《福建省专业技术人员继续教育条例》,从而使实现地方继续教育专项立法的省市上升到四个.一年之内,有这样多继续教育的法规产