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雷德祥 《伊犁教育学院学报》2001,14(3):33-34,38
由于人们对世界认识的相异，相对论的时空特性很难被人理解和接受，虽然很多教科书举了很多虽不适合但很通俗的例子，但没能给出一个真正相对论的时空模型，让人们在头脑中去想象，爱因斯坦后有述是很准确的，包括他关于“火炉”与“姑娘”的著名比喻，笔者试图给出符合光速不变原理的时空特性中同时相对性的解释。 相似文献
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同时的相对性是相对论时空中与常理相悖的典型事例之一，是相对论时空特性的现实反映之一，增强对这个特性的感性认识并建立起这一现象的物理情景，是理解并掌握它的有效途径。《也谈讲授相对论同时相对性的方法》中的观点对此做了有益的尝试。再用数学方法给予论证，并准确描述同时相对性的物理情景和它的意义就更完整且更有说服力。 相似文献
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曾彦 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(3):77-80
同时性是时空测量的基础,同时的概念与时空的观念密切相关,同时的相对性是光速不变原理的必然结果,钟缓效应是同时相对性的直接反映,尺缩效应是同时相对性的间接反映. 相似文献
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任何一个事件都具有绝对性和相对性，它们在一定的条件相互转化，本文运用洛伦兹变换推导出同时同地的绝对相对性和时空的胀缩公式及其条件。 相似文献
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白俊彪 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(6)
介绍时空的相对性时,由洛伦兹变换导出时空具有相对性这一过程中可能会产生一些误解,可通过思想实验法论证时空相对性与狭义相对性原理无关,是光速不变原理的一个必然结论。 相似文献
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复式教学“同动同静”新模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
复式教学是一种世界范围内客观存在的、相对于单式教学而言的教学组织形式,在我国基础教育布局中起着不可或缺的重要作用。传统复式教学采用的＂动静搭配＂模式有其特有的优势,同时也存在着难以克服的缺点。针对传统模式存在的问题,实施复式教学的＂同动同静＂新模式很有必要。 相似文献
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同余概念是数论中的一个重要组成部分 ,利用同余的定义、定理及一些性质 ,可以检验整数的整除性及整数的加法 ,整数的乘积运算结果等 ;利用费马定理 ,进行素数、合数的判别是一个很有效的方法 相似文献
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梁维明 《宁波职业技术学院学报》2011,15(3):45-48
为了培养学生具有适应当前社会需求的专业技能,在计算机教学中采用了行之有效的项目教学。在实施项目教学时,也遇到了学生由于知识和技能的差异,在同一个项目中,有的学生能轻松地完成项目,有的学生经过努力可以完成项目,但也有学生感到困难重重,再努力也完成不了项目,结果对项目教学任务有了放弃的思想,进而丧失了学习的兴趣。如何使不同的学生在项目教学中共同提高,开展同项目多层次教学策略就显得尤为重要。 相似文献
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牛荣健 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):121-123
光纤传输技术的迅猛发展和广泛应用，为现代社会提供了一条信息高速公路。本文从理论和工程技术角度阐述和分析了光纤的传输特性、特点，并提出了解决相关技术问题的思路和方法。 相似文献
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周健 《大连教育学院学报》2003,19(2):35-36
独立驾驭教材的能力主要体现为对教材的深刻理解和把握能力、准确恰当的分析能力与概括评价的提炼能力、重新组合的综合能力及由此及彼的联想能力等。语文教师只有具备独立驾驭教材的能力 ,才能尽快适应当前教学改革的需要。 相似文献
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骆小三 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):77-78
根据自身的教学体会,指出新课程改革下,中学化学课堂教学中使用多媒体技术的误区,并提出建议;同时对中学化学课堂教学中渗透化学史教育和美学教育进行举例阐述。 相似文献
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在对《新汉语水平考试大纲HSK词汇》当中同形词的界定以及分布统计分析的基础上,进一步阐述了母语非汉语的学习者对同形词的接受以及偏误出现现象,从而形成一定的同形词教法建议与策略。 相似文献
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