首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
仁师于漪     
<正>于漪先生坚信"爱",坚守着"仁爱"之心,崇尚陶行知先生的"爱满天下"。她以超过一个甲子的教育岁月,不是只在口上说、纸上写,而是身体力行这教育之"爱"。而今,我虽只谋君一面,只听君一席,却也已相信爱。参加第七届班主任名家论坛,我有幸一睹当代教育名家于漪先生的风采,亲耳聆听她老人家的教诲,至今仍心潮澎湃。论坛日程表上,于漪讲座后的备注是:已邀请。而其他几位专家均是:已确定。  相似文献   

2.
<正>碧波荡漾、灵动多彩的射阳河水孕育了她温润澄澈的爱心;兼收并蓄、深沉蕴藉的江淮文化赋予了她锐意进取的豪情;仁爱精勤、厚德笃行的阜宁实小校风濡染了她敢为人先的独特个性。30年的教育之旅,充满冷暖自知的劳绩,却依然洒满诗意的阳光。她就是江苏省阜宁县实验小学校长戴卫红——"全国模范教师""全国教育系统巾帼建功标兵""江苏省  相似文献   

3.
儒家仁爱思想可分成仁爱之心、自爱、爱亲人、泛爱众、仁者与天地万物一体五个层次,以爱有差等原则由内向外、由近及远层层扩展。仁爱是一种人道思想,仁是人之为人的本质特征。比较儒家仁爱与道家的慈爱、墨家的兼爱、佛教的慈悲、基督教的博爱、伊斯兰教的行善惩恶,可以看出世界不同文化都强调“爱”,但对“爱”却有不同的阐释,形成了各自的特色。儒家仁爱思想可以成为普世价值观,在当今世界越来越显现出它的独特智慧。  相似文献   

4.
儒家仁爱思想可分成仁爱之心、自爱、爱亲人、泛爱众、仁者与天地万物一体五个层次,以爱有差等原则由内向外、由近及远层层扩展。仁爱是一种人道思想,仁是人之为人的本质特征。比较儒家仁爱与道家的慈爱、墨家的兼爱、佛教的慈悲、基督教的博爱、伊斯兰教的行善惩恶,可以看出世界不同文化都强调“爱”,但对“爱”却有不同的阐释,形成了各自的特色。儒家仁爱思想可以成为普世价值观,在当今世界越来越显现出它的独特智慧。  相似文献   

5.
《河南教育》2011,(1):62-63
她,把爱学生当做自己的事业;她,用仁爱和奉献诠释着真情。丈夫因病去世,她用柔弱之躯挑起了家庭的重担,更将爱心的天平偏向了学生;她说,她是幸福的,虽然她失去了一位亲人,但是她收获了许多许多爱她的学生。  相似文献   

6.
奉陪者     
她拿出一整天的时间,陪朋友去商店买衣服,她打算全心全意,为朋友好好服务一下。谁想,朋友并没有选中满意的服装,她却无意间挑中了两双心仪的鞋子。事情调了过来,不是她陪朋友,反而成了朋友陪她。朋友的目标没有实现,她却想不到有了小小的收获。  相似文献   

7.
危险游戏     
乔西天生是一个玩游戏的人,可是她看重的是游戏的结果,最后却连结果也是以游戏结束。而我天生不是玩游戏的人,却被这场游戏彻底改变了我。我成了这场以阴谋开始,以爱情结束的游戏中的傀儡。  相似文献   

8.
自信是金     
自信是金□孙燕她,一直沉默寡言;她,一直不引人注目;她,上课时一直在注视着我,好像有许多话要对我说。可是,当下课后同学们纷纷围在我身边聊天说笑时,她却又退到一边去了。她的学习成绩说不上优秀,也谈不上多么落后;她对集体的事情不是那么热心,却也不是漠不关...  相似文献   

9.
五(2)班有个神秘的女生,名字叫作万家丽。说她神秘,不是没见她用功却老考一百分,也不是穿得普普通通花钱却大手大脚。而是明明坐在教室里上课,她却能同时从窗外华丽地飘过!后来大家才知道,万家丽有个双胞胎兄弟,就在隔壁的五(1)班,名叫万家力!  相似文献   

10.
李芳,数学教育硕士,江西省数学特级教师,全国第八届苏步青数学教育奖获得者。 在上饶市第一中学提起李芳.都说她育得桃李芳天下,好像她就是为教育而生。她不是哲人,育人育己却包蕴深刻哲理;她不是作家,却能把数学的枯燥与抽象解说得生动而形象。  相似文献   

11.
让我许个愿     
我不是一个很宿命的人,但是,能做她的女儿,我想是与她有缘的。其实,上中学的时候,我一直不大喜欢她。那年,她40岁了,在一家学校当老师,却不大会做家长。她对我要求严格,却从没有试图了解过我。  相似文献   

12.
李长明 《教书育人》2009,(12):26-28
她虽不是歌星,没登过舞台,但很多人熟悉她的歌声;她虽不是影星,没演过戏剧,但很多人知道她的故事;她虽只是个普通的教研员,却因全面推进小学英语课程成了郧县教坛的名人——她就是湖北省郧县教研室小学英语教研员杨庆娥,一个拨亮山区英语教师心灯的人。  相似文献   

13.
一许小念不是个长得漂亮的女孩,但是我却喜欢上了她。她是我第一个喜欢的女孩,所以,在班主任安排座位的时候我主动和她坐在了一起。  相似文献   

14.
李芳,数学教育硕士,江西省数学特级教师,全国第八届苏步青数学教育奖获得者. 在上饶市第一中学提起李芳,都说她育得桃李芳天下,好像她就是为教育而生.她不是哲人,育人育己却包蕴深刻哲理;她不是作家,却能把数学的枯燥与抽象解说得生动而形象.  相似文献   

15.
这也是爱     
他没读过多少书,一辈子当工人。她倒是个知识分子,退休前是医院里有名的主治医师。她常厉声埋怨他这不是那不是,说了一辈子,却从没听见他还过嘴。  相似文献   

16.
儒家的"仁爱"思想中蕴涵了极为丰富的情感因素,随着"仁爱"思想的发展,诸多儒家代表人物提出了大量极具情感色彩的经典命题。从孔子的"仁者爱人",到孟子的"仁民爱物",再到张载的"民胞物与"和二程的"万物一体",儒家仁爱思想的情感视域也得到了不断的拓展。仁爱的施予从人走向物,仁爱的性质从伦理走向生态,这便构成了这种情感逻辑的基本线条。但是,这种"仁爱"思想的情感在施与的过程中却产生了问题。尤其是在处理人与自然的关系的时候,我们会遭遇到一个仿佛不可克服的悖论。对于这个悖论的两极,我们只能通过实践来达到一种动态的平衡。  相似文献   

17.
Jenny 《师道》2009,(9):14-15
做了好久的学生,到现在才开始明白好老师没有标准。 不完整的旋律 第一次见俊姬老师时就觉得她是很传统端庄的女性,不是美貌惊人,不是甜美可人,不是娇小玲珑,但却真实亲切。但慢慢的,我开始发现,她并不是我所期待的那种美好,因为她讲的是枯燥的语法,没有快乐,没有魔力。  相似文献   

18.
她,不是音乐家,却能使学校工作奏出迷人的乐章;她,不是雕塑家,却在塑造着一所学校的光辉形象。她就是逊克县第二中学校长——凌淑菊。 信念——人生追寻的坐标 凌淑菊出生于农民家庭,父亲辛勤劳作的身影,在她脑海里留下难以忘却的记忆;父母的纯朴性格,又造  相似文献   

19.
许倩  杨琍琼 《音乐世界》2007,(10):60-61
她不是很漂亮,却很有女人味;她的演出充满媚态,却常常给人带来惊喜。她的实力证明了自己是好莱坞最全面、最有天分,也最具可塑性的女演员之一。她就是当今好莱坞最炙手可热的少女明星——斯嘉丽·约翰逊.  相似文献   

20.
付喆 《河南教育》2014,(11):65-65
<正>在平凡的岗位上以奉献之心工作,以仁爱之心待人,这句话说起来简单,可做到十年如一日却很难。她,开封大学学生处处长、学生资助管理中心主任陈岩,始终以饱满的工作热情、踏实的工作作风和忘我的工作态度做好学生资助管理工作,赢得了领导、同事和学生的好评。完善资助工作制度,认真落实资助政策学生资助工作是国家为实现教育优先发展和促进教育公平而采取的一项重大举措。为了确保国家的资助政策落到实处,不让一名学生因家庭经济困  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号