韩国留学生三种否定比较句式的习得研究——“没有”句“不如”句“不比”句

韩国留学生直到中级阶段才逐渐习得“没有”句和“不如”句。由于母语中缺少相对应的句型,“不比”句直到高级阶段才有所习得,其使用频率明显低于汉语本族语者,常被“没有”句替代或产生截搭的偏误。正确使用频率“不如”句最高,其次是“没有”句,“不比”句最低。     

我眼中的潇洒

现实生活中"潇洒"这个词使用得越来越频繁了,但究竟什么才是潇洒,恐怕没有多少人能够准确地下定义.那么,什么才是真正的潇洒呢?     

“只有……才……”的使用情况调查分析及教学建议

词典、教材对"只有……才……"的解释一般都很简单,但它的实际运用却有相当复杂的条件和规则。外国学生在使用复句"只有……才……"时最常见的错误是在"才"后直接使用普通动词。调查发现,出现这种错误的原因主要是在教学过程中对这一结构的意义和功能解释得不够精准,没有在语法结构上给出一个明确的"安全模式",语用条件也没有解释到位。从句法结构、深层语义和语用条件等方面对"只有……才……"进行了分析,总结了其语义与结构相互制约的规律,从而对"只有……才……"的教学方法和重点提出建议。     

再谈卡文迪许扭秤实验——原貌与发展

本文通过查找原始文献，更正教材中关于卡文迪许扭秤实验的一些不当表述.该实验的目的并不是测量万有引力常数G,卡文迪许本人从没有得到过该常数，原始实验目的是测量地球密度.实验中没有使用光学放大而是使用了游标装置，并没有使用石英丝而是使用了金属丝.最后本文简单阐述地球密度测量的物理学史，向读者展现扭秤整体设计才是该实验的更精妙之处，而不是常说的光学放大和力矩放大.     

我眼中的潇洒

现实生活中“潇洒”这个词使用得越来越频繁了,但究竟什么才是潇洒,恐怕没有多少人能够准确地下定义。那么,什么才是真正的潇洒呢?我眼中的潇洒,不在于外露的言谈举止,而在于内心的处世态度。穿一身名牌的衣裳,不是潇洒;言行不拘小节,也不     

文言文断句要义

断句在古代被称为"句读(音dòu)"。实际上,我国直到"五四运动"之后才开始使用标点,"五四运动"以前的所有文章都是没有标点的,我们现在看到的文言     

碘水怎么配和怎么用

大家不相信会有人提出这样简单的问题。如果觉得这是一个不值得一提的简单问题,那是因为我们没有留心去注意它,提不出问题来;当我们留心碘水使用的若干困惑时,这才觉得该怎么配制碘水和怎样使用碘水,成了一个不得不提出来讨论的问题。     

一本童话书

20多年前的大别山区,山清水秀,但是贫穷落后。当时我九岁,上小学三年级。村子里没有电视,更没有电话,很多人家还在使用煤油灯。老百姓的精神生活很单调,信息非常闭塞,很多大事发生一两年了,我们才知晓。     

带宝宝绕开“夏季空调综合症”

现代社会没有空调怎么行？可是随着人们对空调的日益依赖,“空调综合症”也开始影响人们的健康。小BB容易出汗,使用空调若不留意可能会引起感冒,怎样使用空调才可以保障全家人的健康呢？     

追求，将零落的心灵唤醒

有人说：不要老想着你没有什么,而应想到你拥有什么;也有人说：不要老想着你拥有什么,而应想到你没有什么有。有时候需要狠很摔一跤,我们才知道自已站在哪儿。才知道自己拥有什么,没有什么,才明白自己应该追求的是什么。     

数字化教学平台在多媒体网络教学中的运用

<正>一、多媒体网络教学中现存的问题多媒体网络教学是现代化的教学。但在实际教学中,教师和学生都没有完全适应这种新的教学,出现问题也是在所难免的。我们部分教师只有在开公开课的时候才会使用多媒     

爱心是培智教育的基础

著名教育家陶行知先生说:"没有爱就没有教育。"因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才会贴心。培智教育更需爱心,爱心是培智教育的动力;爱心是培智教育的活力;爱心是培智教育的潜力;爱心是培智教育的基础。     

俄罗斯人的姓氏漫谈

14世纪以前俄罗斯人没有姓．“姓氏”一词是彼得大帝学习西欧引进俄语的．但当时只是贵族的特权,贫民百姓不能使用姓。直到1861年农奴制改革．特别是1917年十月革命后,普通民众才获得姓氏。俄罗斯人姓氏起源各种各样。不胜枚举。主要有以下几种：     

语文教学如何培养学生想象力

想象力是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造。正是有了想象,才有了牛顿因苹果落地而发现万有引力;正是有了想象,才有了吴承恩的《西游记》;正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、     

在尊重的基础上科学运用惩罚

惩罚对于教育来说只是充分条件，而不是必要条件一也就是说承认惩罚是一种教育手段，并不等于必须有惩罚才是完整的教育。当老师没有使用惩罚而取得教育成功时，难道还需要检讨自己的教育不完整吗？     

信息化领导力是校长专业发展的结构性要素

信息化对中小学校产生的影响是全面而深刻的。信息化环境增加了学校管理的复杂性,许多问题往往经历一段时间后才会慢慢浮出水面,如教师因技术水平有差异而带来的长期的教学效果有差异,经常使用计算机学习的学生与没有条件使用计算机的学生之间会形成差距和矛盾,公开课使用信息技术而平时课堂上不怎么用技术所造成的反差……这些问题往往会影响到学校利用信息技术的有效性。     

教育赤字——德国推行资讯科技教育的牵绊

德国一直注重推展尖端技术,却没有在教育领域融汇贯通电脑技术。直至1995年才开始必起多媒体行业,出乎意料,很多人使用互联网的程度只限于传递电子邮件,有的甚至3个月才查看一次电子信箱。要赶上瞬息万变的国际气候,这个欧洲工业国恐怕还有一段漫漫长     

伯安六说

热爱说热爱 ,是生活的动力 ,生命的活力。热爱生活 ,生活就会充满诗意 ;热爱生命 ,生命就会创造奇迹 ;热爱真理 ,真理就会战胜谬误 ;热爱事业 ,事业就会灿烂无比 !有热爱才有兴趣 ,有热爱才有激情 ,有热爱才有追求 ,有热爱才有勇气 ,有热爱才有发现 ,有热爱才有创造……热爱科学 ,才能懂得真 ;热爱艺术 ,才能懂得美 ;热爱人生 ,才能懂得善。热爱是最好的老师 ,热爱是最佳的伙伴 ,热爱是永葆自信之心的神药 ,热爱是照亮人生之旅的火炬。假如没有热爱 ,生活就像没有鸟叫的山林 ,人生就像没有浪花的死水。假如没有热爱 ,事业就像缺少煤块的锅炉…     

珍惜

从前有一技方便而顺手的钢笔放在我的手中，我没有珍惜，可当我不能再使用它时，我才知道我有多么喜欢它。     

学好化学的关键喜欢化学

一、喜欢化学,热爱化学步入初三,来自社会的、学校的、老师的、家长的压力让同学们苦不堪言,没有自己的空间,没有自己的思想,在同学们身心疲倦的情况下被迫地学一门新学科,很难学好,没有一定的方法,更难学好。我们觉得学习的内动力来自于兴趣,兴趣才是最好的老师,喜欢才是最好的动力,热爱才是最好的方法