谈谈音乐欣赏的感性经验和理性经验

音乐欣赏中音响感知、感情体验、想象和联想、理解认识等这些审美实验方式,在音乐欣赏过程中紧密结合,彼此影响,相互作用。本文从感性和理性的心理两方面阐述音乐欣赏审美的体验活动,以及从感性和理性体验中逐步培养敏锐的审美感知力和理解力,不断积累、丰富自己的音乐欣赏的实践经验,愉快地步入音乐殿堂,去探寻音乐的奥秘,从而获得最大的审美享受。     

论"感性-理性-感性"绘画思维方式

“感性-理性-感性”教学法从绘画的思维方式和认知方式入手，注重情感教育，注重培养学生的学习兴趣，符合学生学习的生理和心理发展特点，从而在美术教学中产生了良好的教学效果。     

音乐欣赏中“感性”与“理性”思维的体会

音乐欣赏是欣赏者对音乐作品中音乐化的声音进行感知并作出判断，构成“理性”联想的心理行为．音乐作品欣赏时从“感性”到“理性”的心理现象的研究对音乐作品作出正确的判断和联想思维至关重要，这有利于更好地挖掘作者的思想。     

在感性和理性之间——论和谐社会的理性建构

和谐社会既是一种感性怀抱的主体诉求、价值理念、社会理想和精神境界,也是一种用理性把握的社会发展模式和状态;从中国传统思维方式的缺憾和现阶段的中国国情来看,建构社会主义和谐社会更需要理性思维;建立和谐社会评价指标体系是社会理性发展的重要表现;建构和谐社会应该实现感性和理性的辩证统一,养成现代、科学的思维方式。     

论新时期诗歌写作感性与理性的综合

在内涵意蕴上感性与理性的综合是诗歌写作的合理、正常形态。对中国新诗写作来说,在诗学意识上着力强调、在诗歌写作中刻意实践感性和理性综合的是新时期部分秉持综合性诗歌写作的诗歌写作者和评论者。情绪、情感与思想、哲理的综合,感受、直觉与分析、理解的综合是这种综合的重要表现。     

理性、感性与艺术创作

在具体的艺术创作过程中,会出现不同的创作状态。其中感性和理性因素是艺术创作必不可少的条件,一件艺术品的完成需要艺术家进行理性和感性因素的辩证统一。但是在不同的艺术家或者艺术家创作的不同时期,理性和感性因素所起的作用又是不尽相同的,所以又衍生出理智型、情感型、灵感型的创作类型。     

教学中的感性与理性

本文主要介绍感性与理性的含义以及它们之间的辩证关系,并通过分析教学中的感性与理性,来阐明教学中需要理性与感性相辅相成,共同促进教学的最优化。     

感性与理性——论建筑专业中的美术教育

建筑专业美术教育的感性思维与理性思维相结合。感性思维是丰富个人感受力和创造力的训练,理性思维是逻辑性对造型内在规律的理解与把握。     

谈小学班主任的理性与感性管理方式

新时期下小学班主任需要转变管理方式,理性管理需要从建立班级制度做起,感性管理则需要师生之间交流更加深入,以感性管理为基础着重推进班级管理的理性化.     

教学中的感性与理性

本文主要介绍感性与理性的含义以及它们之间的辩证关系,并通过分析教学中的感性与理性,来阐明教学中需要理性与感性相辅相成,共同促进教学的最优化.     

论钢琴即兴伴奏中的理性与感性

本论文从钢琴即兴伴奏的角度出发,深入分析并探讨当前钢琴教学的近况与研究现状,揭示了钢琴即兴伴奏的内涵与特点,运用的理性思维方法和情感投入方法,进而深刻地表达出钢琴即兴伴奏在实践与学习中的重要性.     

理性广告翻译与感性广告翻译

根据广告的诉求方式,将广告翻译分为理性广告翻译和感性广告翻译,基于两种广告的心理加工机制,提出理性广告翻译应从诚信期待、区分期待和相关期待入手,凸显产品特点,而感性广告翻译应力图使广告译文与其他广告信息形成合力,塑造统一的典型产品使用者形象。两种广告翻译采用不同的翻译方法和评价方式,既可帮助译者做出翻译策略选择,亦能减少因为讨论广告类型不同而导致的译评分歧,助力广告翻译实践与翻译批评。     

色彩在室内设计中的感性与理性

按照感性与理性的分类标准对色彩进行了重新分析，得出了室内色彩的设计源于感性，发展于理性，而最终完成于感性，肯定了色彩研究的意义。     

诸神的欢愉——论艺术创作的理性与感性及其必要条件

艺术创作分为理性的和感性的两个方面。在哲学中,阿波罗代表存在与人格和社会中的秩序、逻辑、明晰、适中和控制原则,而狄奥尼索斯代表在人格、在对社会的反叛之中所存在的自发性、强烈的情感、直觉和无节制。在艺术创作中,感性(酒神)思考是一种形式的依托。艺术作品不单只是艺术家的呓语,而是要成为可以直抵人心的一种启发。无论从感性的形式和情感出发,还是从理性的逻辑和思考出发,理性和感性都将交于一点,交相辉映,彼此成就。我们生活的当下就是诸神欢愉的整体,生活和艺术创造中,一成不变地恪守严格的规定是不可取的(日神的理性);而漫不轻心地活着,得过且过,不为明天考虑和计划同样不可取(酒神的感性)。无论生活还是艺术创作,成功对于我们来说,将是感性与理性(酒神与日神)引领下的诸神的欢愉。     

包装设计中的感性与理性

包装设计既是一门科学 ,又是一门艺术 ;是经济行为 ,也是文化创造。它是科学与艺术的结晶 ,是经济与文化结合的产物。因此 ,包装设计强调理性忽视感性、或者强调感性忽视理性都不行 ,须两者并重     

语文课堂的感性与理性

在各类辅导书都在尽心竭力总结学习方法的大环境下,教师理性地剖析了语文的阅读写作方法,甚至用高考的名义框住了学生的答题方法。这无可厚非,但在语文课堂上仍充斥枯燥的条理分析和技巧训练,语文的人文性得不到体现。本文在批判这一现状的基础上鼓励学生感性地阅读,理性地思考。     

文学作品:感性与理性的的统一体

文学作品,既是对人类情感的全方位揭示,又是人类理性的产物,情与理共同构筑文学作品从感性到理性的统一体,文学作品要么重情,要么重理,要么情理并重,但它都处于由情与理所构成的正常区域之内。非正常的文学作品都因为对情或理的拒绝,而游离于情与理所构成的区域之处。     

物理学中的理性和感性

物理作为一门理科科目,是以理性为基础的学科,也是我们理解世间万物运动规律的工具。面对实际问题的时候,物理学难免体现它的另一面——感性。文章从物理学中常用的一些问题处理方法入手,分析物理学的感性成分,探究物理学的丰富性和复杂性。     

理性消费与感性消费

理性消费与感性消费的区别在于消费购买商品时的选择标准不同。二之间是对立统一的关系，理性消费是感性消费的基础，感性消费是理性消费的升华，影响消费类型的主要因素是：购买力和需求层次，产品和消费本身，随着经济的发展，购买力的提高，市场上的消费行为将逐步向以感性为主转变，然而这种发展趋势是有极限的。因此，我国企业应抓好生产，保证质量，引导消费，做好宣传，促成腾飞。     

平等更是感性与理性的平衡

区别于野兽,人兼具理性与感性,上帝教会我们如何去爱,同时也教会了我们如何去创造一个和谐平等的社会。在多年以前,平等一词还只是建立在思想家脑海中的虚幻乌托邦,人民饱受统冶者的剥削,弱者只能在强者的凌辱下哭泣,甚至只是因为种族“低贱”,不少人就惨遭排挤甚至杀戮。