关于高师思想政治理论课程接轨的探讨

文章在充分阐述高师思想政治理论课在中学德育工作与中学素质教育中的地位和作用,探索高师思想政治理论课教学与中学思想政治教育的结合点和联结点以及二者联系的具体条件和具体过程。使高师思想政治理论课更好地为中学思想政治教育服务,进一步推动中学思想政治教育工作向前发展。     

如何做好中学德育工作

中学思想品德课是对学生进行思想品德教育、道德教育的课程．也是学校思想政治教育的核心和重要途径。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想品德课的方方面面．贯穿于思想政治教学的全过程。就当前中学思想道德教育的现状和改进措施．我谈谈自己的认识和体会。     

浅谈当前中学思想道德教育

中学思想政治课"是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程","是学校思想政治教育的核心和重要途径".这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的全过程,本文就当前中学思想道德方面教育的现状、内容及改进措施,谈谈自己的认识和体会.     

浅谈中学思想道德教育的现状及改进措施

中学思想政治课“是学校思想政治教育的核心和重要途径”。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面，贯穿于思想政治教学的全过程，本文就当前中学思想道德方面教育的现状、改进措施。谈谈自己的认识和体会。     

论中学德育中的“替代”现象

德育是教育工作者按一定社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的教育。在中学实施德育的过程中,方法的采用直接关系到德育质量和思想政治工作成效。在中学教学和管理活动中,一些德育工作者把德育过程简单化和形式化,德育工作中出现形形色色的"替代"现象,严重降低中学德育质量,影响学生素质提升,违背我党和国家的教育宗旨。因此有必要提上议事日程研究和探讨。     

中学思想政治课“育人”之我见

中共中央"关于改革和加强中、小学德育工作的通知"中,明确规定,在学校教育中,要把"教书"和"育人"统一起来,并强调思想政治课和政治教师在德育工作中积极发挥骨干作用.可见,中学政治课在学校德育工作中占有核心地位,起着十分重要的作用.中学思想政治课,是对中学生比较系统地进行思想品德和思想政治教育的课程,它不仅不同于一般文化课,而且也不同于一般的政治理论课,它既要向学生传授比较系统的马克思主义理论知识,使学生树立科学的世界观,坚持正确的政治方向,又要密切联系学生的思想实际,     

初中政治课堂教学中的德育渗透

中学思想政治课“是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程”,“是学校思想政治教育的核心和重要途径”。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程。     

在思想政治课中如何加强道德教育

在学校里,对学生实施德育的途径是多方面的,其中包括思想政治课、时事教育、班主任工作、党团少先队活动。它们的目标都是一致的,但各自又具有特殊性。思想政治课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它渠道所不能代替的。     

思想政治课渗透德育四法

思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课程,是在课堂中进行政治教育、思想教育、道德教育的主干课程,是中学德育工作的主要途径。我在教学实践中进行了一些探索,效果较好。     

浅谈思想政治课的德育经济功能

思想政治课是德育工作的主渠道，《中学德育大纲》明确指出：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程”，在诸途径中居于特殊重要地位。中学思想政治课设置的内容是以传授马克思主义理论为主的涉及哲学、     

浅析网络对我国中学德育教育的影响及对策

网络作为现代化的技术手段,被应用于德育教育,赋予中学德育以新的内涵,为中学德育带来了机遇,增强了中学生的开放意识、主体意识、创造意识和竞争意识。我们也要看到,网络对中学德育工作的负面影响。这对于中学德育工作者来说,是不容忽视的问题。所以,德育工作者要利用网络占领思想政治教育的主阵地。     

中学时事教育的原则和方法

时事教育是中学思想政治教育的重要内容，是推动中学思想政治教学改革的重要环节。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育”。时事教育在中学思想政治教学中有着自身的特点。教师在确定教学内容和教学方法时，应根据教学目标和教育对象的不同遵循一定的教学原则。1.重大性原则时事教育主要是指当前的国内外形势及党和国家的各项路线、方针、政策教育。内容丰富多彩，涉及政治，经济、文化、教育、科…     

试论思想政治教学中的德育工作

中学思想政治课“是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程”,“是学校思想政治教育的核心和重要途径”。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程,根据思想政治课的目的,任务和地位、作用,在教学中,应强化以下几方面的德育功能。     

新时代下关于中学思想政治教师再学习构想

中学思想政治教师在工作之后,重返高校思想政治教育专业学习,提高中学思想政治教师的专业素养。中学思想政治教师在高校思想政治教育专业更新教育理念与专业知识,促进中学思想政治教师专业素养发展,以提高中学思想政治的水平。     

不断探索德育规律提高德育工作实效

不断探索德育规律提高德育工作实效赵世荣德育是学校教育中的重要组成部分，它对坚持教育的社会主义方向起政治导向作用，对智育、体育、美育、劳动技术教育起思想保证作用，对学生思想素质提高和良好行为习惯的形成起奠基作用。几年来，哈尔滨市第十四中学针对德育工作的...     

小议思想政治课的德育主渠道作用

<正>政治课是德育工作的主渠道,虽然中学其他各科都要对学生进行思想政治教育,但不是像政治课那样,整个教学都着力于思想品德教育。因此,思想政治课本质上应该是一门德育课程,义不容辞地应发挥其德育的主渠道     

充分发挥思想政治课德育的主渠道作用

《中学德育大纲》指出:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于特殊重要地位,它以课程教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”由此可以看出,政治课是德育工作的主渠道,虽然中学其他各科都要对学生进行思想政治教育,但不是像政治课那样,     

提高中学德育实效性的途径探微

当前,在中学德育工作中存在着实效性差的突出问题,如何从根本上解决这一问题,已成为教育界关注的热点。笔者试图结合自己从事德育工作的实践,提出一些粗浅的意见。 加深对德育内涵的理解。传统的德育观认为,德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育,近年来又增加了法制教育、心理品质教育和青春期教育等。德育内     

中学法制教育的特点和原则

中共中央关于加强和改进中小学德育工作的决定指出:思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育,是德育工作的四个重点。所以,在中学加强法制教育,把学生培养成为知法、懂法、守法和用法的小公民,这是全面实施素质教育的必由之路,是促进社会稳定的重要举措,是学生成才立业报效祖国的重要条件。     

浅谈思想政治课的德育经济功能

思想政治课是德育工作的主渠道,《中学德育大纲》明确指出:"思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程",在诸途径中居于特殊重要地位。中学思想政治课设置的内容是以传授马克思主义理论为主的涉及哲学、经济学、法学、政治学、人生观,建设具有中国特色的社会主义道路