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1.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，科学地总结了我们党近８０年来的历史经验，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新形势下加强党的建设和推进党的建设有中国特色社会主义事业的新要求，为我们迎接新世纪、经受新考验、实现新任务、赢得新发展，提供了强大的思想武器。在世纪之交，高校深入学习、贯彻“三个代表”的重要思想，对于促进高校的改革、发展、稳定，大力培养高素质“四有”人才，全面推进党的建设，具有重大而深远的意义。因此，我们要深入领会，认真贯彻“三个代表”的重要思… 相似文献
2.
保持党的先进性是中国共产党80年风雨历程的总结。保持党的先进性是我党自身建设以及国际、国内形势的需要，江泽民同志的“三个代表”的重要思想，对党的先进性作作了新的精辟的论述。 相似文献
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“三个代表”重要思想具有很强的实践性和指导意义。在全面、准确地把握其内在联系和精神实质后，关键就是要在实践中去贯彻好、落实好“三个代表”。贯彻“三个代表”要求，重点是坚持与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持执政为民。 相似文献
4.
陈英林 《福建教育学院学报》2002,(1)
每个共产党员,特别是领导干部,必须落实“三个代表”重要思想以加强党性修养。这是新时期新形势新任务的迫切需要。加强党性修养,树立正确坚定的理想和信念是其重要内容;坚持全心全意为人民服务是其基本要求;党员领导干部率先垂范是其重要保证。 相似文献
5.
实事求是，解放思想，与时俱进，凝聚着三代领导人的伟大哲学思想，党的先进性是客观的，具体的，历史的，要保持党的先进性，必须全面进党的建设新的伟大工程，执政为民是党充满生机与活力的源泉所在，高校必须为执政为民，提高人与族的科学文化素质作出努力！ 相似文献
6.
在当代中国,先进生产力的高新技术及其产业所体现的生产力;中国特色的社会主义化就是中国先进化的前进方向;在本世纪末基本实现现代化,实现中华民族的伟大复兴就是中国最广大人民的根本利益,党的各级组织和全体共产党员尤其是党的各级领导干部,必须认真理解并实施好“三个代表”。 相似文献
7.
在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，领导干部必须坚持贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立正确的权力观。在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，增强公仆意识，自觉摆正同人民群众的关系。 相似文献
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陈德全 《自贡师范高等专科学校学报》2001,16(3):17-24
“三个代表”重要思想是对马克思主义建党学说的继承、发展和理论创新；要正确理解和准确把握“三个代表”思想的深刻内涵；用“三个代表”的要求建设党必须在落实上狠下功夫，要人思想、政治、作风、纪律和组织制度上全面推进新时期党的建设的伟大工程，坚持党要管党从严治党的方针。 相似文献
10.
张友群 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):287-289
党十六大召开前夕,2002年5月31日江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话,强调:"贯彻‘三个代表'要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民." 相似文献
11.
本文论述了在新形势下坚持全心全意为人民服务的宗旨对全面贯彻和落实"三个代表"重要思想的重大意义,指出了当前在实践为人民服务宗旨中存在的主要问题,并对新形势下如何坚持"三个代表"思想、转变观念、努力提高为人民服务质量作了一些初浅的探讨. 相似文献
12.
“三个代表”本质在执政为民，是对邓小平的社会主义本质论的深化，是对共产党执政规律的深化。实践执政为民，必须始终保持共产党与人民群众的血肉联系。 相似文献
13.
瞿磊 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(2):27-29
“三个代表”重要思想，总结历史经验，回应现实要求，对正确处理新时期人民内部矛盾问题作出了马克思主义的新回答。它阐发的整合多元利益诉求的全面发展观，培养公民政治认同和道德共识的文化建设观，协调群众利益矛盾的人民利益观，是对人民内部矛盾理论的创新。 相似文献
14.
“三个代表”思想既是对惟我独尊的西方人本主义的超越,又是对中国传统文化中“关注人”这一思想精髓的继承和发展,渗透着“以人为本”的治国理念。 相似文献
15.
曹春阳 《河南广播电视大学学报》2004,17(4):21-23
要深刻理解“三个代表”重要思想，就必须深入研究其方法论特征，这对于加深理解“三个代表”重要思想的科学内涵及其伟大意义具有重要意义。文章从五个方面论述了“三个代表”重要思想的方法论特征。 相似文献
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谈"三个代表"重要思想是高校统战工作的根本指针 总被引：1，自引：0，他引：1
钟建明 《内江师范学院学报》2004,19(5):15-16
“三个代表”重要思想是高校统战工作的根本指针,发展生产力是统战工作的根本要求,弘扬先进化是统战工作的根本任务,维护人民群众利益是统战工作的出发点和归宿。 相似文献
17.
多里坤·乌斯满江 《新疆教育学院学报》2003,19(4):15-16
学习贯彻“三个代表”重要思想,高校应走在前列。对高校来说．贯彻“三个代表”。成为“三个代表”的实践．关键在坚持与时俱进,核心在坚持先进性．本质在坚持教育为民。 相似文献
18.
程德华 《孝感职业技术学院学报》2003,6(4):23-25
“三个代表”是我党执政和领导工作的起码要求；人民民主是国体之所在，是实践“三个代表”的基本条件，“三个代表”与人民民主的出发点和归宿是为人民大众，中心环节和关键是实践．实践“三个代表”，发扬人民民主，需要扫除形式主义、专制主义、官僚主义和家长作风，需要各级领导身体力行，需要严格的法律、制度和有效的监督来保障． 相似文献
19.
江泽民同志根据马克思主义关于社会基本矛盾的原理,运用马克思主义哲学的辩证唯物论和历史唯物论,科学把握世界和中国发展的脉搏,创立了当代中国化的马克思主义-“三个代表“重要思想.“三个代表“的特征是对马克思主义哲学的创新性继承和发展;本质是立党为公、执政为民;目标是全党全国人民建设中国特色社会主义伟大事业的行动指南. 相似文献
20.
谢志林 《楚雄师范学院学报》2004,19(4):81-83
“三个代表”重要思想，是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法提出的科学论断，具有鲜明的时代特征，全面体现了党的先进性，是相互联系，相互统一的整体。 相似文献