刍议中学作文教学的流程

随着新课标的实施，作文教学也似乎“山雨欲来风满楼”．改革势在必行。那么目前中学作文教学的成效如何？那就让我们从作文教学的“流程”上作一番审视和反思吧！     

抓住“变”字教《故乡》

文章经作者精心构思创造产生之后，就成为一件艺术品．它服从于美学规律的约束，因此．有必要关心美学与作文的关系。那么，一篇成功作文的美学要求有哪些呢？     

农村中学作文教学现状及其对策

作文教学长期以来是语文教学中的薄弱环节．是语文教学的死角，虽然很多教师为提高学生的写作水平进行了大量工作，但收效甚微．大部分学生腹中空空。笔头枯涩，作文词汇贫乏，内容单薄，有的甚至谈作“色”变，视作文为畏途，而这种情况在农村学校中表现更为突出，令人担忧。究其原因，主要在以下几个方面。     

关于“下水”作文的通信

赵宪宇给闵文的信闵文先生：您好近一个时期，我拜读了您的“下水”作文教学专著，也看到了您发表的几篇有关文章，并在去年还听了您的一节语文课和“下水”作文教学的专题讲座。您在“下水”作文的实践和研究方面已经卓有成效，确实可以称得上专家了。今天去信，主要是就“下水”作文的几个问题向您讨教，请不要推辞。“下水”作文，当然是指老师躬亲实践，和学生一起写文章。但教师作文也一定要使自己回到中学时代吗作为成年人的教师把自己的思维、情感、心态全盘移植到青少年时代，似乎是有些别扭，况且老师的过去和学生的现在肯定有许多…     

《新作文》郑重声明

根据《中华人民共和国著作权法》相关条例，《新作文》杂志社特作以下声明：一、投稿即意味着自动将发表权授予本刊，本刊对稿件有删改权，若不同意删改敬请注明。作者要对所提供稿件的所属权和内容负责，凡发生抄袭等侵权责任，本刊除对责任人依法追究外,其它一概与本刊无关。二、自投递之日起3个月内未接到采用通知，作者方可将稿件另寄他刊。三、稿件发表后，作者将获赠刊有该文的样刊一册，并领取稿酬。四、本刊对所发表的作品拥有优先收入选编本的权利；本刊的图文、栏目及封面受著作权法保护，任何复制、仿制及假冒行为都将受到严厉追…     

语文教师应"下水"作文

如何提高作文教学效率,是语文教学永恒的主题.许多语文研究专家和语文一线教师都提出了自己的认识和看法,我认为最基本的一点要求是语文教师自己能否写作,如果自己具有这种基本能力,"怎么教"和怎么提高效率就不是一件很难的事情.特别是教师下水作文,对作文教学意义重大.     

严正声明

古人云，“文若春华贵出新”，新课标也鼓励学生“力求有个性、有创意地表达”，高考作文发展等级中也有创新这一条目，目的都是鼓励学生大胆创新，充分展示自己的个性魅力和才华，一时间创新成风：五花八门的文体、花里胡哨的语言、胡编乱造的内容……虽美其名日创新，其实是步人后尘、拾人牙慧，是“伪创新”。     

自由写作 自主表达——中学作文教学“正本”浅议

随着世风的变化．学生也“世故”起来。他们不再把表达真情实感作为写作的基本原则，而更多的是考虑如何适应评卷者的“口味”，甚至在揣摩表达对象之后决定是否动用何种情感。因此，最近几年来，虚假作文层出不穷．假话、空话、套话大量出现在中考、高考的答卷中．在平时的习作中更是随处可见。如《写一件有意义的事》．从小学到初中，可能都在写“我不小心打碎了同学的一个玩具，而同学被他父母批评，当我买一个新的去赔给他时．他的家已经搬走了。”     

浅谈中学作文教学中语言的提炼

什么样的语言是好的语言?从古人流传千古、妇孺皆知、脍炙人口的名句名篇中．我们体会到．好的语言应该具备通顺畅达．连贯得体．通俗易懂．生动形象．节奏和谐．音韵优美等共同特点。     

“自批作文，我们为你喝彩”——新《课程标准》下作文教学浅探

自批、互批作是作评改的重要形式，实践中广为应用，然而大多情况下教师的管理指导不到位，使其难免沦为放任自流的形式，从而自批、互批成了不批。批阅别人的章同作一样也须调动学生批阅的兴趣与积极性。王红老师这里介绍的三类批语准确地抓住了学生渴望肯定、乐于交流、喜欢讨论的心理需求，使批阅的过程成为评点、讨论、学习提高的综合过程，无疑是一种值得推广的好方法。     

"细节"话题的写作素材

细节是一种真诚的关注，细节是一种敏感的体察，细节是一种创意的设计。细节是微小的，但富有灵性；细节是单纯的，但充满智慧；细节是随意的，但透出思想；细节是平凡的，但显示力量，生活是由细节构成的，人的形象亦是由许许多多细节行为组成的。     

新作文：在人性的光芒下——关于“四性”作文教学的思考

新课标“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。这是作教学人性化的崭新理念．它对扭转当前学生作中“人”、“”分离的局面，具有不可低估的作用。作是生活的反映，是生命的律动。是心灵的回声。作教学应该高扬人大旗，以悟性为先导，以灵性为依托，以个性为底色，以理性为动力，全面构建以人为本、“人”、“”合璧的良好机制。     

要正确理解"文体不限"

从2000年开始，一些地方中考作文取消了对文体的限制。作文命题由文体的“限制”到“不限”，有利于考生写作水平的发挥，受到了老师和考生的热烈欢迎。     

“审视偶像”话题作文点拨及例文

有人说：“时下，芙蓉姐姐惹火了网络，超级女声热了荧屏。她们是我们心中的真正的青春偶像。”有人说：“湖南怀化学院的大三学生洪战辉坚持照顾没有血缘关系的妹妹12年，洪战辉的仁爱之心，做事的责任心，无忧无惧、不卑不亢、自强不息的个人修养，足以承担一个时代‘道德英雄’偶像的称号。”     

2005年《新作文·中学作文教学研究》栏目改版介绍

本栏目旨在推介有实力的中青年教师，打造未来的名师．形成本刊自己的名师推介特色。对象年龄不超过45周岁。有较强的教学实践、教学理论功底，在区域范围内有一定的认可度。未来五年左右有冲击全国名师的实力。体例分封面照片、个人简历、主要教学思想、主要成果、教学案例(教案、实录)、社会影响等。