大学生课外活动的项目化管理

本文将项目管理的理论运用于大学生课外活动,提出大学生课外活动的项目化管理的概念,运用项目管理的基本方法与技术,从大学生课外活动的策划、计划、实施、评价等方面探析了如何加强大学生课外活动项目化管理,提高大学生课外活动的质量。     

论高校学生课外活动的引导与管理

丰富多彩的课外活动,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才与就业等方面发挥着重要作用。因而,引导和管理好大学生课外活动,是高校大学生管理工作中不可忽视的重要内容。     

“三位一体”大学生课外活动体系探索与实践

当前国内高校大学生课外活动内容丰富、形式多样,但也存在着不足。本文通过对高校大学生课外活动现状的调研,分析大学生课外活动中普遍存在的问题,认为大学生课外活动应与专业教育、思想政治教育、人文素质教育相结合,加强活动的内涵建设。以河北大学护理学院为个案,结合多年的实际工作经验,构建了"三位一体"学生课外活动体系,并在实践中不断完善。为高校大学生课外活动体系建设提供了新的模式。     

美国高校大学生的课外活动

美国高校大学生课外活动是大学生生活、工作的一个领域。这个领域包括学习、展览、表演及各种社会服务项目,为学生学习各方面的知识提供机会。有助于学生的发展。现把情况介绍如下: 一、大学生课外活动的目的 美国高校非常重视大学生的课外活动,大学生的课外活动是许多著名大学的重要工作内容之一。大学生课外活动为大学生表现其创造才能的自由活动项目提供机会,以满足学生的需要和培养学生广泛的兴趣,并且     

高校管理类开放性实验需求分析

管理类开放性实验是在符合国家教育改革政策的环境下提出和发展的一项全新的课外活动,注重在实践中培养当代大学生的思维创新能力。本文以大学生课外活动现状分析为基础,通过对高校管理类开放性实验开展情况的调查,进行高校管理类开放性实验的需求分析,从而阐明了开展管理类开放性实验的必要性。     

大学生心理健康教育状况探讨

笔者采用访谈和自编问卷,对20所高校的大学生进行了调查。调查发现,虽然总体上高校大学生心理健康状况良好,有关方面对心理健康教育工作比较重视并取得一定成效,但仍应进一步加强这方面的工作,重点应继续加强专业化的队伍建设,加强分类指导和个别咨询,将课堂教学与课外活动有机结合起来。     

参加课外活动对就业有帮助吗——基于活动经验对就业能力的影响研究

课外活动具有人力资本积累和人才筛选的双重功能。为探究课外活动经验对大学生就业能力的影响，基于理论假设构建了结构方程模型并进行模型优化。研究结果表明，课外活动参与经验对学习经验、通用能力和专业能力有显著正向影响(P<0.05);课外活动学习经验对通用能力和专业能力没有显著的影响(P>0.05)。基于研究结论并借鉴国外做法，提出高校应重视大学生的课外活动并努力提供有组织有辅导的课外活动，大学生须选择合适的课外活动以提升自身就业能力。     

当代大学生课外活动心理初探

当代大学生的课外活动是指在教学计划和教学大纲规定之外,利用课余时间或节假日,根据自愿参加的原则在校内外所开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。这是大学生活中不容忽视的一种活动。深入探讨当代大学生在这种活动中的心理,对于这种活动的健康发展具有重要的意义。课外活动的心理前提需要是当代大学生开展课外活动的心理前提。需要既是当代大学生课外活动的出发     

课外活动在大学生心理健康课教育中的应用研究

文章指出大学生课外活动具有自身的独特之处,在大学生心理健康教育功能发挥中,课外活动应坚持必要的原则,应通过开展各种类型的课外活动,促进大学生心理健康教育的发展.     

高职学生课外活动“分层分类”实施方案研究——以淮安信息职业技术学院为例

本文以淮安信息职业技术学院为例,探讨基于人文素质学分制加强大学生课外活动管理的创新途径,主张构建大学生课外学分管理平台,完善制度建设,加强过程管理,建立一套切实可行课外学分认定管理系统,全面锻炼和提高大学生的科研实践能力。     

略论课外活动在大学生社会实践的地位和作用

课外活动因其参与面广,自主性大,可选择性强,成为大学生同社会相联接的有机载体。课外活动能够展现大学生的综合能力,培养学生创新意识和创新精神。大学生积极参与文明、健康、科学的课外活动,对于培养自己的实践能力、技术创新能力以及协作精神,具有重要的现实意义。     

关于成教大学生课外活动取向的调查

与高中阶段相比,大学阶段学生拥有相当充裕的课外时间,这是成教大学生促进学习、丰富生活、发展才能、提高素质的重要资源。有的放矢地引导他们合理地利用课外时间,对培养跨世纪合格人才意义重大。为了准确地把握成教大学生课外活动的取向及其发展变化的特征,我们日前对某重点大学的部分成教大学生进行了一次问卷调查,共计下发问卷367份,回收有效问卷325份,有效回收率为88．56％。通过调查,在评估成教大学生课外活动取向的同时,还分析了成教大学生和普通大学生在课外活动取向上的差异,以及性别因素对成教大学生课外活动取向的影响…     

课外活动对大学生动手和社交能力的影响探究

当代大学生的动手能力和社会交际能力普遍需要提高。本文采用问卷调查的形式,对本地大学生课外活动开展情况进行了调查,探索了现阶段的课外活动开展对大学生造成了什么样的影响及如何更好的开展课外活动,并对如何提升大学生动手能力和社会交际能力提出了有用的建议和措施。     

中日两国大学生教育与管理若干问题比较

中日两国由于社会制度和教育体制的不同,在对大学生的教育与管理方面存在很多差异。通过中日两国大学教育的基本目标、大学生课外活动情况、大学生思想教育状况及管理方法三个方面的比较,扬长避短,使我国的大学生教育及管理工作健康而有效的发展。     

论课外活动对大学生素质提高的影响

大学生课外活动是大学生素质教育拓展的主要方法,是培养高素质人才的必需土壤;大学生素质教育就是以提高人才素质,进而服务社会为目的的教育;大学生课外活动的开展,能够不断提升大学生的社会适应能力,健全大学生的人格,提高大学生的综合素质。     

大学生课外活动的SWOT分析及对策

提升就业竞争力成为高校大学生普遍关注的问题。提升就业竞争力除了要充分利用学校的正规课堂之外,还需要开展丰富多彩、高质量的课外活动。使用SWOT分析的方法,分析目前大学生课外活动存在的优势、劣势、机遇和挑战,并在此基础上指出提高课外活动质量的对策和建议。     

和谐校园与大学生健康生活方式教育

大学生健康生活方式对和谐校园的建设具有重要意义,然而现实中我国大学生生活方式却存在许多问题,因此必须加强对他们健康生活方式的教育和引导。可以通过课堂教学、学校生活管理、老师指导和课外活动等途径来实现对大学生健康生活方式的教育和引导。     

赣南师范学院学生体质健康标准测试结果分析

采用体质测量法、数理统计等方法对赣南师范学院学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状.结果表明:男女大学生总体体质较差,处于及格水平.建议尽快恢复课外活动的组织与管理,多开设体育选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高.     

基于职业能力培养的课外活动项目体系及其平台建设研究

文章从系统论的视角出发，以职业能力培养为切入点，分析课外活动与职业能力结构的匹配关系，从而有效设计课外活动项目，搭建六大课外活动平台，促使课外活动有效开展，提升大学生职业能力。     

高职院校打造专业化辅导员队伍的探索——以上海工会管理职业学院为例

学院在打造专业化辅导员过程中不但提供了机遇,更提供了思路和平台。专业化辅导员队伍的打造思路包含三个方面:一是开展班级目标化管理、班级综合素质测评和辅导员日常事务量化考核,提高辅导员思想政治教育能力;二是通过开展主题班会课项目化教学、学生课外活动项目化设计提高辅导员人生导航服务能力;三是通过开展德育项目开发、辅导项目开发,提高辅导员德育研究能力。