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护理专业专科人体解剖学教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
现代医学教育改革对基础医学课程的教学产生了很大的影响,三年制医学专科层次的人体解剖学课程也受到较大冲击。探讨医学专科学校护理专业人体解剖学教学,以培养知识、能力、素质并重的高素质护理人才。 相似文献
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本文根据专业学科的特点,对双语教学的模式,优势及教学方法进行了探讨,针对目前双语教学中存在的师资问题进行了分析,.结论认为双语教学对提高 学生的外语能力和学科能力有很大帮助。 相似文献
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人体解剖学是学习基础医学和临床医学各学科不可动摇的基石,是学习其他医学课程坚实的形态学基础。为提高学生的学习兴趣,启发学生的立体思维能力和动手能力,在教学过程中,可通过"眼"、"脑"、"手"三者结合,使学生快速地熟悉和掌握解剖学知识,挖掘学生形态思维能力,并将临床常见病例与理论知识紧密结合引发学生的学习热情,以灵活的教学方式,提高解剖学知识的趣味性和实用性。 相似文献
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视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过浅析高校医学生人体解剖学实践教学中多媒体教学研究问题和成果,提出了视频摄录在人体解剖学实践教学中的作用,以期对从事人体解剖学教学的教师有所帮助。 相似文献
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“人体解剖学”是高职高专医学院校的必修课程,其中实验教学是课程实施的重要环节,是提高学生学习兴趣的关键所在,也是检验学生学习效果的主要手段。传统的实验教学模式、教学手段与表现形式相对单一,对于伴随着互联网成长起来的现代大学生来说,难免有些“格格不入”。故采用虚拟仿真技术与传统教学相结合的教学方式应用于“人体解剖学”实验课教学中,可有效提升学生学习积极性,改善学习氛围,有利于开发学生实验创新思维,值得推广应用。 相似文献
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结合计算机专业的“计算机多媒体技术”课程实践,讨论了对计算机双语教学的一些研究与看法,尝试与同行共同为计算机双语教学提供一些新的思路。 相似文献
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本文阐述了弹性力学双语教学的目标、理念、必要性及可行性,介绍了我校弹性力学双语教学在教学方法和教材建设等方面所做的探索与实践。 相似文献
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目的:评价“人体表面解剖学”在针推专业的应用效果。方法:将2018级针推专业5个班和2019级针推专业5个班分为对照组和实验组,通过对“人体表面解剖学”内容的整合、课堂教学和实验教学方法的改进,增加阶段测试等。最后通过标本考试、阶段测试、期末测试以及调查问卷等方式了解学生对“人体表面解剖学”内容的掌握情况。结果:实验组在标本测试、阶段测试、期末测试中成绩明显高于对照组(p<0.05),学生对“人体表面解剖学”对腧穴定位、提高实践动手能力、提高学习效率和参与度等满意程度均较高。结论:“人体表面解剖学”在针推专业开展是非常有必要的。 相似文献
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目前,双语教学正成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。双语教学作为一种新型的外语教学方式,正迅速地改变英语的教与学。然而我国的双语教学片面地追求语言目标,却忽略了对文化因素的导入,结果造成“文化碰撞”,甚至“文化休克”。语言与文化存在着“深层通约”,语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包括文化教育。基于此观点,本文试图对双语教学相关理论及我国双语教学中文化目标缺失现象的探讨,以期引起大家对文化这一维度关注,从而促进我国双语教学工作的发展 相似文献
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解剖学在医学中占用非常重要的地位,学好解剖学可为进一步学习医学科学的其他知识奠定必要的形态学基础.但在解剖学教学过程中,我们发现,学生中存在"优等生吃不饱,中等生吃不消,差等生吃不了"的现象,这种"一刀切"的教学模式使解剖学的教学陷入了尴尬的境地.因此,探索合适的教学方法,培养高素质的学生,便成为当前重点需解决的问题. 相似文献
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英汉双语教学问题初探 总被引:4,自引:0,他引:4
本文以信息技术课为例,说明了开展双语教学的动因。然后,对在双语教学中普遍存在的问题,如教学目标、教师的素质、教材的编制、评价体系等,进行了分析。并在此基础之上,提出了一些建设性的意见。 相似文献
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目前很多高校都开展了双语教学,但是如何教好双语课仍然是难题。通过实际双语教学实践研究,总结出新时期双语教学应把握:1)授课过程中双语的比例要视具体情况而定;2)系统性教学方法与“以学生为中心”的研究性教学方法应结合使用;3)应用多种教学手段吸引学生兴趣,以取得较好的教学效果;4)课程考核要设计合理的考试题型;5)为进一步提高双语教学效果,应创设较好的英语学习的外围环境。 相似文献