我区职业教育的新发展

我区职业教育的新发展东丽区教育局邢立德职业技术教育只有主动适应当地经济建设需求，才有后劲，才有活力。根据这种认以，几年来我区职业学校在调整学校布局、专业设置，搞好多形式、多层次办学等几个方面都取得了新的进展。一、提高认识，抓住机遇，搞好重点和示范骨干...     

对我区职业教育发展的思考

由于特殊的地理环境和历史原因,西藏发展相对缓慢,教育尤其是职业教育的发展更是滞后,人们的教育观念还没有根本改变,加之市场狭小,人才短缺,职业教育的发展可以说困难重重。然而随着我国社会经济的不断发展,名行各业都需要成千上万的技能型人才,这就为职业教育的发展提供了宝贵的空间。到了上个世纪九十年代,为顺应经济发展需要,职教春风吹遍祖国大地,职业学校在全国各地如雨后春笋般篷勃兴起,西藏也不例外。     

我区职业教育的发展形势研究

当前,我们和田地区职业教育面临着前所未有的考验,如何正确面对和处理好目前的困境,使之走向良好的可持续发展轨道是我们每个职业教育工作者最为关心的问题。因此我认为分析和研讨影响中等职业教育的发展因素,正确对待目前发展中所遇到的各种问题有利于中等职业教育的发展。     

振奋精神 乘势而上努力实现我区职业教育新跨越

自治区党委政府召开的全区职业教育工作会议,是改革开放以来我区首次召开的高规格、专题研究部署职业教育工作的会议,充分体现了自治区党委政府对发展职业教育的高度重视,体现了加快实现我区现代化建设“两个转变”的远见卓识。这次会议,马启智主席发表了重要讲话,刘仲副主席做     

强化措施 狠抓落实奋力推进我区职业教育跨越式发展

在全区上下深入学习宣传贯彻落实党的十七大精神之际,自治区党委、政府召开这次全区职业教育现场会,全面贯彻落实党的十七大精神,进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和自治区第十次党代会     

贯彻落实《职业教育法》推进我区职教发展

贯彻落实《职业教育法》推进我区职教发展方继虎“九五”时期，我区职业教育要以学习、宣传、贯彻、实施《职业教育法》为中心和根本任务，实施整体推进，重点突破的战略，依法大力推进我区职业教育事业，促进我区职业教育跨入依法治教的新阶段，推动我区职业教育再上一个...     

英国职业教育新发展

1986年，英国成立了“国家职业资格委员会（NationalkuncilforVocationalQuallflcatlons，NCVQ）”，并由该委员会在英国为13岁及16岁以上人员创设了一种新的、全国统一的“国家职业资格（NationalVocationalQuallflcatlons，NVQ）”证书。1992年初，国家职业资格委员会宣布从1992年9月起再设一种全国统一的“普通国家职业资格（GeneralNationalVocationalQualifications，GNVQ）”证书，先在全国约100所学校（包括继续教育学院和第六级学院）试点实施，从而揭开了具有悠久历史的英国职业教育发展的新的一页。在具体评述普通国家职…     

学习实践科学发展观努力实现我区职业教育跨越式发展

大力发展中国特色的职业教育,是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发现的总动员。总理在2007年《政府工作报告》中指出：“要把发展职业教育放在更加突出的位置上,使职业教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。     

发展职业教育的新思考

我国职业教育经过几十年的发展,取得了令人瞩目的成绩.然而,随着教育改革的深入,我国职业教育的发展陷入尴尬境地,生源数量锐减,质量下降;政府投入不足,人才流失严重;理论研究不够,滞后于经济发展.破解困境,促进职业教育发展必须高度重视职业教育的重要性;政府加大职业教育投入;走内涵发展与外延发展并举之路;改革招生体制,提高生源质量.     

发展职业教育的新思考

我国职业教育经过几十年的发展,取得了令人瞩目的成绩。然而,随着教育改革的深入,我国职业教育的发展陷入尴尬境地,生源数量锐减,质量下降;政府投入不足,人才流失严重;理论研究不够,滞后于经济发展。破解困境,促进职业教育发展必须高度重视职业教育的重要性;政府加大职业教育投入;走内涵发展与外延发展并举之路;改革招生体制,提高生源质量。     

欧美职业教育的新发展

1．多种健力和品质综合体现的新型职业能力体系。新世纪以来、美、英、德、澳等西方国家相继建立了内容基本相同的新型职业能力体系。     

实现职业教育的新发展

在即将步入2006年新春佳节之际,劳动和社会保障部出台了《关于进一步做好职业培训工作的意见》。这是劳动和社会保障部落实2005年全国职业教育工作会议精神的重大举措,是“十一五”期间推动职业培训大发展、落实技能人才培养计划的策略和行动纲领。《意见》紧扣职业教育大发展的战略核心(即技能引领、促职教发展战略),突出了国家“十一五”期间以技能人才培养为重点的目标,为全国的职业教育工作者,献上了厚重的新年贺礼,《中国培训》全体同仁为之欢欣鼓舞!回顾“十五”,国家多次召开全国职教会,并且专门召开了全国人才工作会议,明确人才发展…     

欧美职业教育的新发展

目前欧美发达国家在职业教育领域产生的新观念、新举措、新发展.包括美、澳、英国新型职业能力体系的内涵及形成;美、英、德国新型课程结构和新型教学模式的建立及运作;英、美、德国职业指导与职业咨询体系的完善及收效等.     

走创新发展之路 做大做强我区职业教育

当前,我区进入一个新的历史发展时期,职业教育发展面临新机遇和持久战,这要求我区职业教育必须创新观念、体制和机制,才能适应日新月异的经济社会发展形势。     

农村职业教育发展的新路径:城乡统筹发展职业教育

要改变农村职业教育的落后状况,必须城乡统筹发展职业教育。城乡统筹发展职业教育是一种新型职业教育发展观。城乡统筹发展职业教育是促进农村持续健康发展的需要,是实现教育公平及社会和谐发展的需要,是农村人力资源开发和积累的需要,是实现农村发展方式转变的需要。要城乡统筹发展职业教育,必须着力推进城乡统筹发展职业教育的制度安排,着力推进城乡统筹发展职业教育的基础能力建设计划,着力建立推进城乡统筹发展职业教育的公益体制,着力完善推进城乡统筹发展职业教育的政策保障。     

从近代职业教育思潮看发展新职业教育

自2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。从历史上看，职业教育与社会经济发展紧密相联，职业教育是社会经济变迁的产物，也是社会经济变迁的条件和动因。在大力发展职业教育的今天，我们在不断地吸收外国成功经验的同时，还应当发掘、整理和继承我国近代以来的职业教育思想。探索出面向21世纪的具有中同特色的职业教育发展道路。     

新职业教育法助力残疾人职业教育发展研究

针对残疾人职业教育事业目前存在的问题,阐述残疾人职业教育的特殊性和必要性,分析了新《职业教育法》对促进残疾人职业教育发展的重要意义。通过优化课程内容、改进教学目标、加大校企合作力度、完善评价体系等一系列的手段,构建了新《职业教育法》背景下残疾人职业教育的新模式。     

生存职业教育：职业教育大发展的新思考

随着中国经济和社会的发展，社会和个体都对职业教育提出了新的要求。面对教育内涵、形态的变革与转型，考虑中国当前与未来的社会变化，中国职业教育必须重新思考自己的定位、目标、角色与功能。谋求生存，在我国现阶段职业教育大发展中具有不可忽视的价值与意义。把生存作为中国职业教育的出发点。从生存的角度出发，关注学生的终身职业生涯发展和自我价值实现，符合中国现阶段的生产力水平和经济发展特点．也符合职教自身的生存与发展需要。     

生存职业教育:职业教育大发展的新思考

随着中国经济和社会的发展,社会和个体都对职业教育提出了新的要求。面对教育内涵、形态的变革与转型,考虑中国当前与未来的社会变化,中国职业教育必须重新思考自己的定位、目标、角色与功能。谋求生存,在我国现阶段职业教育大发展中具有不可忽视的价值与意义。把生存作为中国职业教育的出发点,从生存的角度出发,关注学生的终身职业生涯发展和自我价值实现,符合中国现阶段的生产力水平和经济发展特点,也符合职教自身的生存与发展需要。     

发展职业教育 寻求新增长点

发展职业教育是经济的必由之路。本文从电大教育实际出发，提出大力发展中、高等职业教育的设想，旨在寻求电大教育新的增长点。