巧解高考文言虚词题

“理解常见文言虚词在文中的用法”是高考一个比较固定的考点，每年必考，出现率为100％。其考查形式一般为三种：一是四项中同一虚词比较用法的异同；二是不同虚词比较用法的异同；三是四组八句，每组内两两比较，辨析其用法的异同。以第三种形式居多。考生在答题时往往只依据虚词在该句中的意思，而该句的意思多数考生搞不准确，从而导致答案准确率不高，做错的情况严重。笔者多年从事高三备考工作，就这个考点的答法摸索出了一些行之有效的解题技巧，下面以05年全国各省部分文言虚词题为例，将本人的一点心得贡献给广大考生及同仁。     

高考文言实词考查中解释语的选择

2006年部分分省命题的高考语文试卷在考查文言实词时存在着忽视解释语与被解释语同一性的问题。     

解答高考阅读题的几种方法

纵观近几年的高考答卷，学生在阅读方面的得分率不是太高。从1998年抽回的240份试卷看，20分的题，一般的学生得分在10分左右，平均不及格。据统计，及格的占18．1％，优秀的占1．9％，9-11分和8分以下的各占40％。从错的原因来看，有的是读不懂，但多数是答题方法欠佳所致。例如有的不能正确截取，有的表述不够准确，有的不会使用表达术语等。所以，在指导学生复习备考时，对学生进行解题方法的指导是十分必要的。     

三招解答阅读理解题

阅读理解是语文考试的重要形式,深刻影响全卷的得分。以2012年江苏省高考语文试卷为例（下同）,如果将全卷涉及阅读理解的题目,包括非连续性文本（即材料分析、漫画解读等）、古诗文、文学作品、论说文等部分累加起来,占76分之多,甚至超过了写作70分的分值。但是,学生对此往往束手无策,听天由命。可见,突破阅读理解的瓶颈多么重要。     

如何解答高考文言断句题——快速求解高考文言断句题方法指津

近年来,高考文言文考查越来越重视断旬（句读）了,这的确是值得肯定和称赞的。缘何？一来是有继古遗风,我们的古人是非常看重句读的;二来是断句很能检测出一个人的理解能力,是一种真正的文言文能力检测。     

语文高考文言断句题探析

解文言断句题的基本方法不外乎在粗通大意的前提下,利用题目所给出的语段中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等因素来判断句子正确的停顿位置。本文对语文高考文言断句题进行了分析,以供参考。     

10年高考文言虚词 考查情况大盘点

“10年”指1993年-2002年，范围限于全国卷。进行大盘点，虽属炒冷饭，但可以由此分析哪些是已考过甚至是多次考过的(如“以”)，一般暂时不会再考到；哪里是未曾考过的，登陆高考试卷的可能性极大。另外，可以粗略地了解     

文言实词词义方法例说

言实词是教学的重点、难点，也是高考的热点，其考查要求是“理解常见实词在中的含义”。这意味着考生一方面要积累常见实词，掌握其基本意义，另一方面还应当学会对具体语境中实词的词义进行推断。如何推断，这里介绍几种常见的方法。     

高考文言虚词复习法初探

文言虚词是近年来高考文言文阅读中常见考点，文言虚词数量虽然比实词少，但用法灵活，使用频率高，因而得分率一直很低，从1997-2003年国家教育部考试中心抽样统计的结果来看，得分率始终在0.51-0．58之间，而2004年辽宁卷抽样统计中该题得分率仅为0.34，为使高考文言虚词的复习收到事半功倍的实效，现提出两条复习对策。     

高考文言实词释义题的考查方向及应考策略

一、考查方向纵观近三年的高考命题,虽然文言文试题的选文材料都来自课外,但所考实词绝大部分为新课程六套教材文言课文中出现频率较高的常用实词,并且考查的重点锁定在一词多义、古今异义、词类活用、通假字等知识点上,有的年份也会偶尔涉及偏义复词和单音词的考查。为了帮助同学们增加知识储备,培养思维品质,提升判别能力,我从2013年全国18套高考语文试卷中搜集出极具代表性的考题,以说明高考命题专家在文言实词释义题设题考查的重点。     

1978年以来高考文言知识题述评

文言知识题是指对文言知识(如实词词义、虚词用法、句式等)的单独考查或综合考查(如标点、断句、翻译等)的试题。我们以1978-2014年的216套语文高考试题为调查对象,对其中的文言知识题进行全面客观的统计和分析,并揭示其题型规律。     

解答文言实词六法

一、借助字形字音推测。汉字中有很大一部分字是表意的，从字的形旁可以推测字义。如１９９９年高考第１４题C项“启听淮北取籴”的“籴”，是一个比较陌生的字，学生不一定认识，可根据字形，推断为会意字，跟粮食有关。再如１９９８年高考第１６题的“冀得一归觐”的“觐”，     

文言实词解题技巧歌

2005年高考硝烟迷漫，语文考纲对文言文的总体要求是“能阅读浅易的古代诗文”，其中“理解常见实词在文中的含义”是把握文意，进而概括、分析和综合的基础，也是阅读的重点。“常见文言实词”考查范围包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用等。新大纲中列出了120个重点实词，语文课本中共列了340多个，据笔者对十年高考卷的统计可知，在所考110多个实词(其中2004年全国各地卷就考了67个实词)中，有80多个是新大纲实词表中所列，     

文言句式归纳

2005年的《考试大纲》把文言句式纳入了考试范围，一般在文言翻译上设置试题。常用的文言句式主要有判断句、被动句、倒装句和省略句。     

如何解答语言连续题

语言表达简明、连贯、得体是近十年来高考考查的重点，特别是连贯．考得更多。所谓”连贯”，是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接．做到话题统一．句序合理，衔接和呼应自然。要使语言连贯．需从以下几方面入手。     

高考文言实词词义巧辨

1.因声定义文言文中通假字很多,通假往往与读音有关,有时我们可以凭着字音找到通假关系,用本义去解释借义。如1991年全国高考文言阅读第5题,“又以適去,意不自得”中“適”,与“谪”同音,联系前文“于是天子后亦疏之”,可以判断逋与“谪”通假,意为“贬职”,故D项为正确的选项。     

怎样解答语文探究题

请看下面这样一道试题：综合下面有关资料，从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。     

关于2013年高考重庆卷物理第9题的解答探析

对2013年高考重庆卷物理第9题进行了详细的分析和解答,给出了具体的解答过程,分析了学生在解答此题过程中存在的问题,提出了一些规范答题的建议,供大家在教学和学习过程中做一些参考。