肉馅的妙用

最近家里两位“御用大厨”（孩子的爷爷和奶奶）到上海的闺女那里“谋工作”。我和老公自然就挑起了“御厨二代”的头衔，于每天忙碌的工作中，开始了紧张的厨事，好满足小公主长势正旺的身体和健康向上的胃，     

值日墙的妙用

中班孩子们对担任值日生、为小伙伴服务非常感兴趣，每天都“抢”着担当。老师有时会说今天请“乖”的小朋友担当，但是这个“乖”的标准却很难界定。请到的幼儿会非常开心，没有请到的却有些失望，第二天家长就找到老师“老师，孩子很想当值日生，你多请请她吧!”这样的事情经常发生，我们也尽量让每个孩子都有担任值日生的机会，但总有一些不尽人意。在幼儿园的一日生活活动中，孩子是生活活动中的主体，是幼儿园、     

逗号在解答语法填空中的妙用

通过对2007年以来的广东高考英语题、广州一模和广州二模等的语法填空题的研究,笔者发现逗号在高考中占有独特的地位。若懂得了逗号之作用,那么高考中某些语法填空题就会迎刃而解。     

巧用板书教语法

在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,将会影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家（如Cameron,2001）认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。     

妙用地图教历史

“左图右史”,“索象于图,索理于书”为古今学者治学和读史的重要方法。比起文字的表现形式,地图在反映事物所处空间状态方面具有更简明、直观的特征,因而学者郑樵在《通志·图谱略》中也发出了“即图而求易,即书而求难”的感叹。     

妙用“微博”找相机

面对学生丢失物品问题,如何保护有不良行为习惯学生的隐私、唤醒他们的良知,同时又让丢失的物品“完璧归赵”呢？笔者发现运用“微博”发布留言,在潜移默化中激励感化相关学生,不失为一条有效途径。下面结合一则案例说明。     

淡化语法之后如何教语法——让语法教学在课堂上生动起来

在过去的英语教学中，语法教学的比重很大，但是学生却常会觉得繁多的语法规则枯燥难学。新的英语教学改革提出了“淡化语法，加强实践”，可是．语法是英语学习必不可少的内容，到底“淡化”到怎样的程度才合适呢？“淡化”之后如何保证语法教学的有效呢？基于这一思考．何亚男英语名师培养基地的学员沈冬梅老师开出了一节语法教学公开研究课．她的尝试也许可以为我们的英语语法教学实践带来有益的启发。[编者按]     

新课程改革背景下初中英语语法教学

在课程改革的新形势下,语法教学应该被放到英语教学中的一个重要位置,使其成为提高学生综合语言运用能力的一种有效手段。如何把握好语法教学的方向,已经成为初中英语教学亟待解决的问题。针对新课程改革对语法教学的要求,首先就当前初中英语语法教学存在的问题进行分析,然后强调新课程改革中语法教学的重要性,并阐述语法教学的新理念,旨在加强初中英语语法教学,实现新课程的目标。     

自我表扬的妙用

在同事眼中，我是一个比较谦虚而又低调的人。然而，学生眼中的我却并非完全如此，在学生面前我经常表现得较高调，常常进行自我表扬。同样的一个人为何表现得如此两面？欲知缘由，请看下列场景：     

新课程改革下提高初中英语语法教学有效性的措施

一直以来,语法教学就是英语教学的难点和重点,但是在我国语法教学没有受到应有的重视。随着新课程改革的推行,进一步强调英语教学要通过语法学习逐步提升学生的语言能力。因此,本文从实际出发,阐述了初中英语在语法教学中应遵循的基本原则,然后结合新课程改革提出了合理化的措施,以保证并提升初中英语语法教学的效率。     

谈现阶段中学英语语法的教学方法

语法是语言的组织规律,是关于词的形态变化和用词造句的规则.在第二语言教学中,尤其是在第一语言环境下学习第二语言时,它起着非常关键的作用,因为它决定着学习者是否具备造句能力.学生们掌握了语法规则,就获得了新教材追求的跨文化交际能力必备的首要基础.     

论高中英语新课改的语法教学

受英语教学交际途径的影响,我国外语教学研究否定语法教学的重要性,外语教学实践过分强调语言意义交际而忽视语言形式甚至摒弃语法教学,结果是学生的语言能力十分薄弱.根据<高中英语课程标准>理念和高考英语对语法教学的要求,在对国内外语法教学多维度溯源探究的基础上,本文提出显性与隐性语法教学、任务型教法教学和交互式语法教学之策略,目的是更有效的构建语言形式和语言意义相结合的语法教学多元模式.     

中学语文语法教学现状

语法教学是语文教学中不可或缺的一部分,尤其是在2011年版的《语文课程标准》提出要加强语文实践能力的要求以后,对于教师传授给学生完整的语文知识更是增加了难度。加之,现阶段的初中语文课本中大量删减了语法知识,与传统语文教学相比,汉语语法的教学也是在逐渐淡化。因此,教师应有意识地向学生传授汉语语法知识,最终帮助学生建立一套完整的汉语语法体系。     

妙用课文教作文

这是九年级的一堂作文指导课,教学内容为指导学生写简单的议论文。我一改往常先谈文体特点的惯例,选择了刚学过的课文《曹     

现代信息技术在高中物理教学中的妙用

物理是高中的一门重要学科,是实施素质教育与推进新课程改革的重要阵地,肩负着培养学生综合能力的重要任务。物理教学要改变以往以教材为中心,以教师为中心,以课堂为中心的传统教学模式,学习新思想,树立新观念,运用新手段,全面推进物理课堂教学改革,实现教学的现代化进程。当今是一个科技迅猛发展的时代,以计算机为代表的现代科技广泛地渗透于各个领域,新课程改革明确提出在各学科教学中要充分运用计算机,实现教学的现代化。     

张志公后期语法思想给我们的启迪

由于目前的中学教学语法系统是在印欧语的语法框架上构建的，许多地方不适应于我们的汉语。因此，张志公先生提出要建立“中国特色汉语语法”。目前的教学语法系统很有改革的必要性和可能性。这是因为：其一，引进的语法不能很好地解释现代汉语；其二，引进的语法严重地束缚和我们的思想；其三，用西餐餐具吃中餐只是权宜之计。所以建立新的语法系统就有了它的必然性。     

朗读在新课程历史教学中的妙用

新课程强调要充分调动学生参与教学的积极性,尊重学生的主体地位,培养学生积极健康的态度、情感和价     

论教语法与重方法

语法是语言表达的规则,这种规则在大家头脑里往往是一个比较抽象的东西。学生听到语法这个词就头痛,教师听到这个词也会感觉很棘手。对于英语教师而言,语法并不难教,难的是能否行之有效地传授知识,让学生真正掌握语法知识、灵活运用语法知识。因此,如何教语法,便是我们讨论的课题。     

语法修辞知识怎么教

2001年《语文课程标准(实验稿)》在"教学建议"中提出,可以引导学生学习必要的语法和修辞知识,但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。2011年版《语文课程标准》(以下简称"新课标")在"教学建议"中指出:"在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练,更不应     

称呼的妙用

称呼是反映人与人之间关系的一种符号。为了便于和学生沟通，做一个受学生欢迎的好教师，我在日常教育、教学工作中，只要条件适当，我常采用免姓称名的做法，并且在某些非正规的场合，如：课余时间与学生闲谈时、家访时，甚至称他们的小名，或无恶意的绰号。我和学生交流时常说：