共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
3.
[镜头一]在学完一节欣赏课之后,老师请同学们用游戏的形式表达一下这节课的内容。话音刚落,全班同学都动了起来,教室里顿时乱成一团,任老师喊破喉咙也没人理睬…… 相似文献
4.
陈彪 《青苹果(高中版)》2014,(2):4-5
很多高中生面对文言文翻译题都心生畏惧,不知该从何处下手。本文从文言文翻洋的原则、标准、态度、方法四个方面进行讲解,力求让学生有法可循,有法能循,切实提高同学们文言文翻译的能力。 相似文献
5.
6.
7.
9.
14.
15.
16.
一些老师总认为作业是课堂的延伸,要巩固课上所学知识,就必须反复地练习。说白一点,老师是利用学生可贵的时间做了无用功,培养了一批只会写作业的机器人。尤其是低年级学生,由于年龄小,注意力难以持续很久,单一枯燥的作业只会让他们产生厌烦情绪,从而机械地乱做一通。这既违背了新课程标准所提倡的多元化教学。也失去了作业应有的意义。 相似文献