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昔闻洞庭水，令上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。 相似文献
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本文从李白、杜甫所生活的不同时期缘起，阐述了二人不同的创作道路，并以二诗为由，比较论证了同一题材所产生的“两种风格别样情”的必然结果。 相似文献
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本课题来源于杜甫晚年的代表作。这篇文章表现了杜甫沉郁顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄伟壮阔,写身世孤苦凄凉抒情却心忧天下。 相似文献
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许多诗人面对岳阳楼吐露心声．历古常新，至今广泛传诵的首推杜甫的五律《登岳阳楼》。现将它和李白的《与夏十二登岳阳楼》作一比较，以飨读。 相似文献
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古代诗歌在语文教学中承担着重要任务,但目前的古代诗歌教学流于形式,将文论范畴的“辨体”理念转化为方法论能够改变这种现状,以部编版高中语文教材必修下册古诗词诵读中的《登岳阳楼》为例,能够清晰地展现这种辨体教学方法,古代诗歌辨体教学方法具体就是诵读点拨,明辨体制、炼字析句,辨识体貌、比较阅读,体察风格、运用写作,提高鉴赏。 相似文献
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美术有留白艺术,音乐有以无声代有声,文学有言有尽意无穷。文章以杜甫的《登岳阳楼》为例剖析文学作品的留白效应,阐述了怎样从有形的"网"中捕到无形的"鱼"。 相似文献
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牛晓利 《中学语文(读写新空间)》2024,(3):85-86
留白作为文学创作手法,通过有意省略具体细节,引发读者的想象和联想,使作品更具层次感,引导读者主动思考,增强诗歌的艺术性。唐代诗人杜甫的《登岳阳楼》一诗采用了留白手法,其艺术效果在情感、意象和主题方面有深刻意义。 相似文献
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贾海平 《山西教育(综合版)》2003,(4):26-26
一、教学设想杜甫是学生较熟悉的诗人 ,他一生虽颠沛流离 ,身处困厄 ,但感时伤世之情未易 ,忧国忧民之心不改 ,为后人留下了许多脍炙人口的佳作 ,像《茅屋为秋风所破歌》《登楼》《蜀相》等等。这些诗作读来哀婉低沉 ,沉郁顿挫。《登岳阳楼》一诗同样体现了上述诗风。为使学生能对本诗的意境、风格的认识从感性走向理性 ,我拟定了如下两个教学目标 :1.通过想象 ,走入诗境 ,体味诗情 ;2 .进一步认识杜诗沉郁顿挫的风格。完成教学目标的切入点首先为诵读 ,即让学生反复诵读 ,从而对全诗形成感性认识 ,为教学目标的推进打好基础。诵读采用集体… 相似文献
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安史之乱后，唐王朝政治腐败，社稷不稳，国势衰微，民不聊生。759年秋，关辅大饥，杜甫弃官携家至成都，在川主要依靠严武等人的帮助，维持生计。765年，严武卒，杜甫失去依靠，不久便离开成都孤身东下，开始了辗转漂流，衣食危艰的生涯。767年寄寓州（今四川省奉节县），此时杜甫已是56岁的老人了，并且身患多种疾病。时年农历初九，即重阳节（登高祈求长寿的日子），56岁的杜甫， 相似文献
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好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——唐杜甫《春夜喜雨》古代诗歌中高兴的作品历来很少,杜甫诗集中高兴的就更少了,这是一篇难得的高兴的诗。这首诗作于唐肃宗上元元年（公元760年。非在761年,参见夏松凉《杜诗杂考》）。 相似文献
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本文从李白、杜甫所生活的不同时期缘起,阐述了二人不同的创作道路,并以二诗为由,比较论证了同一题材所产生的"两种风格别样情"的必然结果. 相似文献
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朱少山 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(8)
适当运用比较,能全面整合教学资源,同中求异,异中求同,深入解读文本,更好地实现教学目标。以杜甫的《登高》、《登岳阳楼》两诗为例,可从知人论世、内容题旨、艺术造诣三个角度进行比较。从知人论世的角度来看,两诗都流露了孤独寂寥、凄凉忧伤之感;从内容题旨的角度来看,两诗既表现了雄奇壮阔的景色,也表达了深沉博大的情感;从艺术造诣的角度来看,两诗不仅是我国"登高"诗的压卷之作,更是古代诗歌中七律、五律的典范之作。 相似文献
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登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 相似文献
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唐代诗人盂浩然的《临洞庭湖赠张丞相》与杜甫的《登岳阳楼》两首五律,都是吟咏洞庭湖的千古名篇。宋末元初的方回说：“予登岳阳楼,此诗（按：指盂诗）大书左序毬门壁间,右书杜诗,后人自不敢复题也。”（《瀛奎律髓》卷一）可见,二诗皆美,且同中有异,各有千秋;含英咀华,启人良多。 相似文献
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杜甫《登岳阳楼》诗,颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”以意境的开阔宏丽历来为人激赏。殊不知,颈联“亲朋无一字,老病有孤舟”尤有令人咀嚼之处,一“无”一“有”,词淡蕴意丰,韵味无穷。 相似文献
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中国文人常以“穷则独善其身,达则兼济天下”作为处世准则,而杜甫却是无论穷与达,皆兼济天下。所以,他的情怀是动人的、高尚的。 相似文献
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鲁迅的《祝福》是选入高中语文教材中的经典篇目之一,由于鲁迅的深刻描绘,使得祥林嫂成了一个家喻户晓的形象,祥林嫂的悲剧故事引起了诸多读者的同情怜悯,然而在平常的阅读中,我们往往只是注意到封建礼教对祥林嫂的戕害, 相似文献