一张离别照

在我的日记本中,珍藏着一张照片。那是一张我和同学们的合影。每当我见到这张照片,每当我想起和同学们在一起的快乐时光,我的眼里便噙满了晶莹的泪珠。     

两张毕业照

又到孩子们毕业的季节了，情不自禁，我拿出前几年孩子们的毕业相册一页页地翻看。其中的两张毕业照吸引了我的注意，把我拽回了五年前的那个夏天。     

照张相片带回家

“轻风吹,春天到,百花开,好热闹……”咕咕猪和噜噜猫唱着歌儿,朝公园走去。     

中等职业学校学生实习管理办法

第一条：为规范管理中等职业学校开展学生实习工作,保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定,制定本办法。     

中等职业学校学生实习管理办法

第一条 为规范管理中等职业学校开展学生实习工作，保护实习学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定，制定本办法。     

中等职业学校学生实习管理办法

第一条 为规范管理中等职业学校开展学生实习工作，保护实习学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定，制定本办法。     

知行并重与教育实习——兼评刘初生等著《教育实习概论》

“知”与“行”是中国古代文化思想中的一对重要范畴。知 ,指知识、知觉、思想、认识 ;行 ,指行为、行动、践履、实践。明代哲学家王守仁 (王阳明 )提出 :“知是行之始 ,行是知之成” ;“未有知而不行者 ,知而不行 ,只是未知。”[1 ] (传习录上 ) “知之真切笃实处 ,即是行 ;行     

照张相又何妨

旧相片里的他 忽然在箱子里发现了那张黑白相片.相片里教室黯淡的一角,有黑板报模糊的痕迹.两个十几岁的孩子,不远不近.     

我给爸爸照张相

我的爸爸乃堂堂男子汉,长得一表人才。今天,我就来给爸爸照张相吧!     

我给妈妈照张相

我和妈妈手拉手 一起走进山林里 小草点头花儿笑 泉水唱歌叮咚响     

一张合影照

正2013年8月21日晴在我家的抽屉里有一张照片,那是奶奶临终前跟我一起合照的。以前奶奶身体健康的时候,家里的活几乎全是她干。她每天都是起早贪黑,把家里收拾得井然有序。奶奶除干活之外,还特别关心我的学习。记得有几次我的作业忘家里了,奶奶步行走几里路去学校给我送作业。其中有一次,我记忆犹新。到了学校我才发现作业又忘家里了,这可咋办?当时可把我急坏了。因为老师马上要检查作业,可是奶奶今天又发     

《金属工艺》实习教学中的能力培养

金属工艺学是实践性很强的一门综合性技术基础课，在一些专业课的学习中起到了承上启下的作用。教师要注重在实习中加强对学生自学能力和实践能力的训练与培养，以便提高金属工艺的教学质量。具体应注意以下几方面：     

MES在汽修实习教学中的应用研究

一、传统汽修实习教学存在的问题《汽车维修》是一个专业理论和操作技能并重的复杂的应用型专业，涉及知识面宽，专业能力强，技术要求高，教学难度大。多年来，我校沿用“构造”、“修理工艺”、“排保”各课独立设置，理论教学和操作技能培训分段实施的传统教法，有一定效果，但也存在较多的问题。１．理论知识分散，不便于学生学习。汽修专业课主要由《汽车构造》、《汽车修理工艺》、《汽车电器设备》、《汽车维护与故障排除》等课程组成，有关某一结构的内容分散于不同教材中，且内容深，理论性强，学生学习感到难度大。２．技能训练缺…     

征订《中学生物教育实习》

教育实习是高等师范学校学生的重要实践性教学环节 ,也是实施素质教育的重点。《中学生物教育实习》教材从提高教育实习质量、加强师范生整体素质和创新能力培养的角度出发 ,通过剖析典型的教学案例 ,来指导师范生的教育实习工作。教材主要由总则、实习班主任工作指导、实习生自我管理与心理调控指导、课堂教学实习指导、实验教学指导、活动课教学指导、教学研究指导、教育实习参考资料等部分组成。各部分内容结合具体教学案例 ,教授师范生如何按照规范性的模式进行教育实习操作 ,使学生少走弯路 ,尽快地适应教育实习工作 ,也为今后胜任教师…     

一张戎装照

<正>在我爷爷泛黄的老相册里,有一张小小的戎装照,照片中一位眉眼温和的年轻人正微笑着注视前方。爷爷说,这是我的曾祖父,名叫崔杰。“为什么他不和我们一样姓霍？”我疑惑地问。“你爸爸小时候也问过这个问题！”爷爷笑了,接着给我讲了一个故事。曾祖父十几岁就加入了中国共产党,参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争。他的工作特殊,组织上给他取了一个化名——崔杰。     

实习捉虫师

皮皮猪毫不犹豫地扑向一条全身布满眼睛的虫子,邵家伙不断挣扎,皮皮猪“基拉基拉乌”一阵咒语之后,就把它封印在了魔袋里。     

校外实习教学的组织实施

在机制专业的《机制工艺》课开设中间，我校安排了2周的校外实习，其目的是让学生了解机械制造工厂的实际生产技术概况；了解机械制造中典型零件的加工工艺过程,机械产品的装配与调试，以建立机械制造的生产实践现场的概念；初步运用所学的理论知识，观察和分析生产现场中常见的工艺技术问题；熟悉企业环境；提高个人活动能力和处理人际关系的能力，以达到适应现代机械制造业生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有必备的基础理论知识和专门知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力，并且有良好的职业道德和敬业精神的高职高专毕业生的目标。     

浅谈《食品工艺学》综合实习改革

本文分析总结了<食品工艺学>综合实习中存在的问题,从专业思想教育、实习内容改革和实践途径拓宽等方面进行了探讨.     

《钳工生产实习》一体化教学体会

传统的钳工生产实习安排,学生在基本技能的练习中,都是整天的进行,极易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,影响学生实习的积极性。我在本校的钳工实习一体化教学中,大胆探索、改革,试行实施了本人构思的＂穿插教学法＂,既保证了原有教学任务的完成,又激发了学生的实习积极性,使一体化教学效果较为理想。