数字经济背景下电子商务数据分析实训课程开发研究

数字经济快速发展,深入到各行各业,在电子商务领域,商务数据价值巨大,而现在电子商务数据分析人才稀缺,或人才无法满足企业需要,在一定程度上也阻碍了高职电子商务相关专业的发展。认清电子商务数据分析的重要性,了解电子商务数据分析人才需求和教学现状,进行电子商务数据分析实训课程开发研究,包括：实训课程性质、实训课程目标、实训学习情境设定及教学设计、考核评价、教学方法等,提出了电子商务数据分析实训课程开发完善还需努力的方向,以促进电子商务相关专业的质量提升。     

高职《电子商务概论》课程实训项目的设计与实施

《电子商务概论》课程是具有较强实践性特征、商务应用和技术应用并重的课程,其目标是使学生全面掌握电子商务理论知识与实践技能。本文在分析《电子商务概论》课程性质、明确实训项目设计原则的基础上,构建起由计算机及网络技术基础实训、网上购物实训、网上建店及网上经营实训三个部分组成的实训项目体系,并提出了相应的实施建议。     

在电子商务实训课程教学中开展项目教学法的探讨

本文对电子商务实训课基于项目的教学模式进行探讨,让学生在运用中学习,为运用而学,通过开展多种形势,注重实效的自主学习、小组学习活动,把学习到的知识直接应用到身边有价值的实际问题中,完成电子商务活动。     

信息技术环境下项目教学法在高职电子商务实训课程中的应用研究

近年来,项目教学法在高职院校的专业教学中得到广泛的应用并且取得了一定的成效,在电子商务专业实训课程的探索与构建过程中,尝试将项目教学法引入其中,形成以项目为核心的电子商务实训模块,最终构建出基于项目教学法的电子商务实训课程,本文对此进行了相关的探索与论述。     

高职经管类专业综合业务实训课程开发创新研究

本文阐述了高职经管类专业综合业务实训课程的内涵,分析了此类实训课程开发的基本目标、指导思想与总体思路,并从实训情境、实训内容、实训方式、实训方法、实训手段、实训组织与管理、实训考核与教学质量评估等方面,就此类实训课程开发创新作了探讨。     

高职电子商务实训教学研究

高等职业教育的基本特征是加大实训教学比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才。电子商务专业作为一个应用性学科,应当更有效地发挥实训的作用。主要从电子商务人才素质特征,结合电子商务本身的特点,探讨电子商务实训的基本要求和主要操作程序,以期对电子商务实训教学有一定的指导意义。     

电子商务实训课程初探

电子商务实训课程是培养电子商务专业人才专业技能的课程,也一直是薄弱环节,因此很有必要进行电子商务实训课程的探索.借鉴其他职业技术学校工商模拟实训课程的成功经验,作为电子商务实训课程的指导思想和内容参考,进行有益的改进尝试.     

校内生产性实训典型实训项目的开发

实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节。校内生产性实训项目开发是校内生产性实训基地建设的核心内涵,探索校内生产性实训项目开发路径与模式,对于更好地培养学生的综合职业能力、服务经济建设和社会发展都很有意义。     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

本文提出高职院校物流实训基地要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,设计合理的实训课程体系,开发基于业务流程的实训课程,继而开发单元化的实训项目。     

电子商务实训课程初探

电子商务实训课程是培养电子商务专业人才专业技能的课程,也一直是薄弱环节,因此很有必要进行电子商务实训课程的探索。借鉴其他职业技术学校工商模拟实训课程的成功经验,作为电子商务实训课程的指导思想和内容参考,进行有益的改进尝试。     

税务综合业务实训课程的开发与实践

税务综合业务实训课的主要作用是加强实践教学、强化学生的动手能力和技术应用能力。学生去企业实习应该是一种很好的实践培训方式。但是企业出于种种原因，很少让学生做具体的业务工作，从而使实习效果大打折扣。而通过开发税务综合业务实训系统软件，即采用人机对话的方式就能很好地解决上述难题，同时也取得了较好的教学效果。     

高职院校实训课程开发的问题与思考——以《VB+SQL-Server项目开发实训》课程为例

高职院校课程是连接职业工作岗位的职业资格结构与高职院校的培养目标结构(即学生所获得的职业能力结构)之间的桥梁。高职院校实训课程目标定位、内容选择、结构编排以及课程评价等需要突出学生职业能力和综合能力发展的特点,体现工作过程导向和工作过程系统化课程开发原则,以避免学科课程的老路子,厘清高职课程与中职课程的不同内涵。本文试图以《VB+SQL-Server项目开发实训》课程为例分析高职实训课程开发存在的问题,并提出思考和建议。     

《电子商务法规》课程优化研究与实践

现在的很多高职类院校中电子商务专业都忽略了电子商务法规,没有开设《电子商务法规》这门课程,即使是开设了此门课程的学校也有很多苦恼.针对《电子商务法规》课程教学实践中存在的问题,提出相关在教材和教学上的各种优化措施.     

经管专业综合业务实训课程开发与实践

阐述高职经管类专业综合业务实训课程的概念、特点,论述了课程开发的目标、原则、途径和方法,并结合课程实践从系统综合性与关联集成性、规范性与职业性、模拟仿真性与实用性、连续动态性与流程完整性、技术手段现代性等角度介绍课程开发与实践中的基本经验.     

电子商务与物流课程的教学优化与项目教学的实施

在信息大爆炸的当今时代,一切事物都在不停地更新换代,对于我国中职教育的要求也是如此。在中职教育的发展过程中,得出一个比较实用的方法,即项目教学法。这个方法对于本文的电子商务与物流课程的教学来说,改变了传统教育模式,对于该专业领域的水平有着极大的促进提高作用。     

以市场产品作为实训项目的实训教学内容开发与实践

从国家高职示范校大量专项资金投入实训基地建设的大背景下,从传统实训教学的优缺点分析入手,对实训教学的科学化与规范化进行了简单论述,认为"以市场产品作为实训项目"的实训教学内容开发,具有一定的可行性.在此基础上还就开发内容进行了研究,给出了具体的例证,并进行了相关思考.     

基于工学结合的电子商务综合实训课程开发

本文针对电子综合实训课程进行工学结合,从课程设计、教学模式、考核机制等各个方面进行研究.不断探索和实现基于工作过程项目教学的实践和创新.     

关于电子商务专业《淘宝创业》课程实训教学的探索

“工学结合、教学做一体化”的人才培养模式是目前高职院校所采用的普遍方式,这种新形势对实际教学工作提出了新的要求。针对电子商务专业《淘宝创业》课程实训教学,“做中学,做中教”的方式能更好地以工作过程为导向,把学习的过程与产品加工的过程有机融合,为学生提供体验完整工作过程的学习机会。     

《跨境电子商务模拟实训》课程的混合式教学模式实践研究

随着课程信息化建设的不断推进,混合式教学模式在教学改革中受到越来越多的关注。文章在阐述混合式教学改革总体思路的基础上,探讨了《跨境电子商务模拟实训》课程从教学内容重构、共性知识点提炼、线上线下学时比例设置、线上线下教学活动设计、线上线下考核内容优化、线上线下教学资源建设等方面开展混合式教学改革的实施过程,从教学活动参与、期中期末成绩对比、知识点掌握数量和学生问卷结果综合分析了学生的学习效果,希望为本科高校跨境电商系列课程的改革和人才培养提供借鉴和参考。     

《税法》课程实训项目设计与实施

结合《税法》课程实践教学实际,以实训项目的形式,按照＂教学做＂一体化的理念,本文论述了对学生必须掌握的税务登记、税金计算、纳税申报、税款缴纳、会计处理等相关税收技能设计训练与实施的内容,对提高学生综合职业能力阐述笔者的思考。