综合治理除顽症——宁阳县实验小学“减轻负担,提高质量”纪实

宁阳县实验小学着眼提高学生整体素质,采取综合改革措施,从根本上减轻学生负担,有效地提高了教育教学质量。该校先后被命名为泰安市先进实验小学,泰安市规范化学校,山东省规范化学校。他们减轻学生课业负担的经验越来越受到省内外教育界的重视和称赞。 对课程动“手术” 宁阳实小从全面提高学生素质的总目标出发,构建了“学科课程、活动课程、隐形课程”的教学新体系,从根本上改变了“天天围着语数转,音体美劳看不见”的状况。 ——上好学科课,培养学生全面发展。各学科都注意加强教学研究,提高教学效率。对思品课、劳动课、美术课这些“薄弱”学科采取了强化措施。     

让幼儿生动活泼地成长

当前,有一些幼儿园教师不懂得生活环境、活动和孩子成长之间的关系,不为幼儿创造良好的生活环境和活动条件,有的还不准孩子们自由地活动。有的幼儿园有活动场地,却把孩子整天关在房子里;有活动器具,却把它锁在橱里或堆放在园子里,不让幼儿玩。有的教师为了减少麻烦,给孩子设下许多框框,甚至定了五个“不能自由”:不能自由跑,不能自由走,不能自由跳,不能自由说话,不能自由笑。孩子们的一切言     

在创新实践中释放“名牌效应”——记山东省济宁市霍家街小学总校校长张轶瑞

校长档案张轶瑞,女,1958年12月生人,中共党员,大专文化,中学高级教师。1975年参加工作,先后在嘉祥县城关小学、济宁市后铺小学、济宁市霍家街小学任教;2000年通过全区竞聘走上学校领导岗位,历任济宁市永丰街中心小学校长、济宁市枣店阁中心小学校长，现任济宁市霍家街小学总校校长。     

开展“三学”提高质量 减轻负担

一、在全区积极开展“三学”研究活动 1985年我们对一般初中校的学情做了调研,学生中既“好学”又“会学”的主动型学习者仅占25％,而“要我学”、“不愿学”的被动型学习者所占人数比例不小。针对学生中“厌学”、“不会学”、“学得死”的现状,我们提出了群众性教研目标,即调动学生学习积极性,激发学习兴趣,使学生“爱学”;在教师指导下,充分发挥学生的学习主动性、积极性,培养自学能力,使学生“会学”;培养思维能力,特别是创造思维能力,使学生“活学”。我们把使学生“爱学”、“会学”、“活学”简称为“三学”。号召全区上下共同探索、研究、实践,旨在使智力因素与非智力因素的培养有机结合,统一实     

让每一个孩子成长得更好——山东省临邑县教育改革纪实

山东省临邑县,是鲁西北平原上一个经济不太发达的农业县。2010年,临邑县卫生防疫站对全县3万余名中小学生进行了体检,相比于2009年,青少年视力不良率由24.39%下降到17.06%。2011年全县初中毕业生体育测试成绩的优秀率、良好率和合格率分别达22.8%、79.4%和96.2%,远远高于省教育督导规定的优秀率10%、良好率60%、及格率85%的指标。临邑县教育局局长潘国英对教育的理解既简单,又深刻,那就是让每一个孩子成长得更好。她着眼于学生一生的发展,提出了身体好、心理好、学习好的三好办学理念,着眼于每一所学校,不放弃每一个     

让儿童生动活泼主动地得到发展

北京第一师范附属小学等7所学校提倡“愉快教育”,这是很好的思想和经验。毛泽东早在1972年就提出,要使学生在德、智、体诸方面都能生动活泼地主动地得到发展。这是毛泽东教育思想的精髓,因为只有做到这一点,才能培养社会主义建设所需要     

让孩子们愉快的学习生活——玉皇阁小学减轻负担提高质量活动见闻

南开区玉皇阁小学认真贯彻区教育局提出的:“坚持全面育人,减轻过重课业负担,开创生动局面,提高教育质量”的要求,在减轻小学生过重课业负担上下功夫,取得明显成效。无作业日玉皇阁小学的学生最喜欢过周三,因为这一天是无作业日。学校规定:每周三,所有教师不得给学生留任何作业。同时规定,每天6节课中有一节为作业课。在实践中,教师们精心备课、讲课,精心设计尖子生、后进生的作业,不留惩罚性重复性作业……这样,一至三年级学生在校就     

成长——潘小明小学数学名师培养基地成长纪实

两年前,基地成立之初,作为基地主持人,我提出了如下培养目标——直面教育教学实践中的问题、教师专业成长中的困惑,进行教育理论学习和教育实践研究,引领教师实践新课程理念,探索教师专业发展的有效方式.在为一线教师服务、解决教学实际问题的过程中,使后备名师自身的职业道德、专业知识与学术水平、学科教学能力与科研能力等方面的综合素质得到全面提升,打造一支"高专业水平、高敬业精神、高合作能力"的市优秀教师团队.     

让儿童健康地成长

六一国际儿童节即将到来,让我向全省少年儿童們以及辛勤教育儿童的小学老师、少先队輔导員、幼儿园教养員和保育員們致热烈的祝賀! 我們的时代,是“东风已經压倒西风而且继续压倒西风”,“敌人一天天烂下去,我們一天天好起来”的时代。我们的国家,在建設社会主义的总路线的光輝照耀下,正以“一天等于二十年”的高速度,飞跃发展。我国的社会組     

让儿童健康地成长

儿童是绚丽的花朵,是人类的希望。儿童的形象频频出现在各国的邮票上,受到集邮爱好者的喜爱。 1976年联合国第37届大会上,提议并决定1979年为“国际儿童年”。国际儿童年活动的主要目标,是促进所有国家重视儿童问题,大力发展本国儿童的保护、教育和福利事业。国际儿童年的徽志,是图案化的母亲,伸出双臂搂抱着举起双臂的儿童,两侧饰以橄榄     

“GX”为什么能减轻负担,提高质量,又能节约时间?

这里说的“减轻负担”是减轻师生负担,不仅指学生也包括教师;“提高质量”既指知识的掌握,也指智能的发展和学生素质的提高,并且优、差、中生各得其所都能得到发展,整个班级全     

让少年儿童生动活泼地主动地全面发展——“六一”国际儿童节献辞

“六一”国际儿童节到来了,让我们向全国少年儿童祝贺,并同他们共享节日的快乐。少年儿童是祖国的未来,革命事业的接班人,他们成长为什么样的一代人,是关系到共产主义事业成败的大事。少年儿童不能自发地成长为共产主义者,怎样教育少年儿童一代,是一个应该受到全社会重视的重要问题。     

老校长谈“减轻负担 提高质量”——本刊召开专题座谈会

本刊最近邀请我市几位从事小学教育多年的老校长对如何减轻学生过重负担、提高教学质量进行了专题座谈。于秀媛、肖琦、龚素行、张玉田、张其昌、徐树林、董春驹,杨跃森等同志出席了会议。老校长们一致认为,目前大多数小学学生课业负担过重,加上各校几乎普遍开设了辅导班,学生一坐就是八小时,很少有课外活动时间,许多学生的身心健康已受到影响。对这事关民族未来的大问题,应该引起有关部门和广大教育工作者的关注。为此,《天津教育》开设“减轻负担,提高质量”专栏很有必要。可以通过它进一步宣传教育方针及有关政策,传播教育理论和先进经验,结合实际开展讨论,帮助教育工作者提高认识,增强责任感,明确“减轻学生过重负担,提高教育、教学质量”     

“德智体生动活泼地主动地得到发展”与我国当前学校教育改革

“德智体生动活泼地主动地得到发展”与我国当前学校教育改革邱永渠三十多年前，毛泽东同志对北京一个中学校长提出减轻学生课业负担问题的意见做了重要批示，提出了学生要在“德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的思想。这一重要思想对指导我国当前的学校教育改革仍...     

让儿童更健壮地成长起来——庆祝“六一”国际儿童节

“六一”国际儿童节到来了。让我们首先向培养和教育新生一代的教师们致以亲切的慰问和崇高的敬礼!过去一年,是我国进行教育革命取得伟大胜利的一年。我省教育工作在党的领导下,大力贯彻了“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针,取得了巨大的成绩。全省仅小学生入学人数就比1957年增长了     

点亮心灯,让留守儿童健康快乐地成长

鸟有一个巢,人有一个家。对每个人而言:家是感受亲情的港湾,是幸福的源泉。可是,在现实生活中有那么一些孩子却远离了温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖,很多时候,他们只能从电话或者从遥远的地方寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在,他们在乡下像荒草一样孤独地生长,人们给他们取了一个酸楚的名字——留守儿童。     

成长的幸福在这里荡漾——山东省博兴县实验中学教育改革纪实

周奎齐算得上是一位成功的校长。有人开玩笑说:"这是因为周校长运气好,蒙的。""真是没有吃过葡萄就说葡萄酸,你来蒙个试试。"出于对自己校长的深切了解和爱戴,老师们愤愤不平道。     

让孩子生动活泼地主动地学习数学——改革小学数学教学的一点尝试

为了把学生培养成为富有创造型和开拓精神的一代新人,在数学教学中必须废止注入式,减轻学生过重的作业负担,让学生生动活泼地学习。在这方面我作了一点尝试,取得了一定的效果。我在教学中注意引导学生探求知识和培养他们的独立思考的习惯,鼓励他们提出比较新颖的见解;我经常组织学生对一些问题     

让我们一起成长——济南市棋盘街小学“大教育”活动纪实

棋盘街小学是济南市历下区一所普普通通的小学。这所小学无论从教学环境、办学条件、师资力量还是学校名气,都远远称不上一流。我们之所以对其产生了浓厚的兴趣,是因为他们发起的“在校好学生,在家好孩子,在外好少年,我能行”活动以及争做“好家长”、“好教师”活动,引起了广大师生、家长的一致好评。这一活动不仅将育人工作从学校延伸到了家庭和社会,还将“教育对象”从学生扩展至包括老师和家长在内的每一个相关的人,使之真正成为了一种“大教育”。 教育反思:什么是真正的教育棋盘街小学校长于冠军,从事小学教学与领导工作已经多年了。…