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我是一只幼蚕,缓缓地在桑叶上蠕动,啃着我的食物,喝着上帝馈赠的露水,悠闲地活着。这儿山清水秀,迷人的景色让人心醉……一天,我正在安详地晒“太阳浴”,突然一只飞蛾飞过我的身边,深沉地望了我一眼,就匆匆地飞走了。我为它的眼神深思,那一眼包含了什么情感,鼓励、鄙夷、不屑、无视…… 相似文献
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席慕蓉 《中学生阅读(初中版)》2008,(3):1-1
山茶花又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 相似文献
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徐玲 《第二课堂(小学)》2011,(3):46-52
"穆小怡,你的奶茶掉了。"柏赋从地上捡起扁塌塌的一小包奶茶抛给我。我下意识地伸手接住。班主任托着眼镜架从椅子里站起来:"穆小怡!你居然把奶茶带到学校里来,还带进我办公室,简直是无视我的存在!我强调过八百遍了,不可以在学校里吃零食,绝对不可以。你难道不知道吗?" 相似文献
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在听课过程中,我发现习作教学存在一些比较突出的问题,具体表现为无视个体差异,无视年段要求,无视学生的习作需求,无视学生的生活体验。要改变这样的现象,可以采取以下策略。 相似文献
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两年前的那一幕至今还在我脑海里记忆犹新。那天,我像往常一样精神抖擞地跨上讲台,等待学生那惊喜的目光。然而,我却愣住了,教室里乱哄哄的,全班学生都用莫名其妙的眼神盯着我,紧接着把目光投向教室的左前角,这是自诩为“狂客”李可的座位,也是很多教师与学生感到无奈并痛恨的教室一角。他正在兴高采烈地舞动一根细长的铁棒敲打着垃圾桶,根本无视全班同学的抗议,也无视我的到来。我镇静地走到他身边,小声地问:“李可,怎么啦?能否不敲?这声音干扰大家,也对你的耳朵不好。”李可看都不看我一眼,继续自娱其乐,学生中一阵骚动。我又问:“谁又得… 相似文献
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从教这么多年来,我一直从事班主任工作,我深切体会到班主任工作越来越难做,人们对教育的期望和需求也越来越高,然而,有些学生无视老师,顶撞家长,不懂得感恩,不知道报偿。因此,班主任工作中首先要加强感恩教育,渗透感恩教育内容。去年春节前,我和十几个学生在班里聊天,学生中有调皮捣蛋的,有学习优秀的,有品性淳朴的,聊着聊着,我忽然试探地说:"我想请大家吃饭!"同学们愣了一下,然后异口同声地说:"为什么?您总不会让我们帮你打扫卫生吧?"我笑了笑说:"打扫卫生也好,我总得请你们吃顿饭吧!"真的没有想到,所有的学生以各种理由拒绝了我。 相似文献