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1.
二十世纪中国发生三次历史性的巨大变化,产生三个伟大人物。第一次是辛亥革命,推翻了统治中国几千年的君主专制制度,这是孙中山领导的。第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立,这是中国共产党成立后,在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的。第三次是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗,这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。百年巨变得出的结论是:革命是历史前进的火车头,必须歌颂革命、坚持革命;中国共产党是中国革命和建设事业的领导者,必须坚持、加强和改善党的领导。 相似文献
2.
许丽英 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(3):69-72
1920年至1924年,周恩来赴法勤工俭学期间,通过自己的革命实践,鞭辟入里地向国人介绍了欧洲资本主义社会发展状况;考察了欧洲革命运动和社会主义运动;传播马克思主义,批判各种反动思潮;探讨了中国共产党和中国革命的基本问题.他逐渐认识到只有高举马克思主义旗帜,坚持走革命道路,才能实现中国的独立和富强. 相似文献
3.
尹成 《昆明师范高等专科学校学报》1992,(1)
笔者根据江泽民同志“七一”讲话精神,从分析近代中国社会入手,说明中国共产党于1921年产生于半殖民地半封建的中国,是近代中国社会发展和革命发展的必然结果。通过回顾中国共产党的奋斗历程,以历史事实阐明党的领导地位和核心作用是在长期斗争中形成的,是历史的选择、人民的选择。坚持中国共产党领导的原则是不可动摇的。 相似文献
4.
5.
在近代报刊文化高度发达的时代,发刊词的先行和宣传对报刊的发展起到了引领和规范作用。新中国成立前红色报刊发刊词在坚持革命理论引领中,坚定革命理想信念;在坚持推动革命运动中,奋力唤醒民众;在坚持党的领导的同时,服务于广大民众,积极反映各个历史时期的社会环境,是中国共产党革命事业发展和变化的见证者。研究这些发刊词,有助于深化我们对中国共产党文化宣传历史的理解与认识。 相似文献
6.
中国共产党始终将理论武装青年作为优良传统不断传承和发扬,贯穿于中国共产党伟大的社会革命和自我革命的历史进程。中国共产党理论武装青年具有鲜明的阶级性、主体性、多样性、时代性。中国共产党理论武装青年集中体现为政治建设、重要会议、书籍刊物、专题培训、主题教育五种主要形式。新时代要更好地推动青年为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗必须吸纳并借鉴中国共产党理论武装青年的宝贵经验,即坚持党的领导是理论武装青年的根本保证,坚持与时俱进是理论武装青年的基本原则,坚持形式多样是理论武装青年的主要方法,坚持实践导向是理论武装青年的鲜明特色。 相似文献
7.
杨春郁 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(4):29-30,20
统一战线维护中华民族的利益,在中国革命的各个历史时期都发挥了重要作用。中国共产党是中华民族利益的忠实代表,必须坚持完善党对统一战线的领导,提高党的领导能力执政能力,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2021,(48)
党自我革命,是指中国共产党主动纠正和预防党内问题,以永葆先进性、纯洁性和长期执政地位的政党自我治理活动.西柏坡时期党自我革命的成功,为新时代党自我革命提供了重要启示,集中体现为"六个坚持",即坚持党的领导,坚持发挥思想教育的基础作用,坚持严肃、自信与认真的自我革命态度,坚持党内外相结合的民主方法,坚持把制度建设贯穿于自我革命全过程,坚持在自我革命中保持前瞻性. 相似文献
9.
李毅弘 《绵阳师范学院学报》2007,26(9):67-70
杨尚昆同志在很长时间内担任中国共产党和革命军队宣传政治工作方面的领导职务,对中国共产党和革命军队的政治思想建设做出了不可磨灭的重要贡献。主要体现在四个方面:一是坚持在思想政治工作中贯彻实事求是的原则;二是高度重视党自身的思想政治教育;三是高度重视军队中的思想政治工作;四是重视优良革命传统在新时期思想政治工作中的重要作用。总结这些历史经验,对于加强和完善党的领导,加强和改进新时期思想政治工作具有重要的现实意义。 相似文献
10.
争取历史主动,是中国共产党人的长期追求和精神特质。作为显性话语,历史主动概念因应新时代以中国式现代化推进民族复兴、于变局中开新局、确保党长期执政的现实语境而被赋予特殊内涵。中国共产党把握历史主动,具有深远历史渊源、迫切现实诉求、科学理论支撑、深厚实践根基、优良方法传统,是党的领导主体与人民历史创造主体相统一、尊重历史规律与发挥主观能动性相统一、坚持历史自觉与勇担历史使命相统一的过程。以史为鉴、开创未来,就要坚持遵循规律、尊重国情,顺势而为、主动作为;持续深化自我革命,以党的自我革命引领社会革命;坚持理论守正创新,接续推进马克思主义中国化时代化。 相似文献
11.
苗光新 《廊坊师范学院学报》2011,27(5):95-98
在中国长期的革命、建设和改革的历史进程中,中国共产党领导中国人民在不同的历史阶段对中国的民主政治建设进行了卓有成效的探索和实践,积累了丰富而成功的经验。其中最重要的体现在三个方面:一,坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一;二,毫不动摇地坚持人民代表大会制度这一根本政治制度;三,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是正确有效的政党制度。但中国的民主政治制度还不够成熟,还需要进一步完善。就当前而言,推进民主政治建设应抓住两个重点,即基层民主建设和党内民主建设。 相似文献
12.
张慧萍 《延安教育学院学报》2001,(3):11-12
没有共产党的领导就没有新中国,更没有社会主义建设所取得的巨大成就。中国共产党的正确领导离不开党的思想建设、组织建设和作风建设。建设社会主义市场经济,坚持中国特色社会主义道路,是一项前无古人的事,进一步强化和坚持党的领导,坚持反腐倡廉,增强共产主义信念,建立科学的监督机制,是实现党的领导的前提条件,也是现代化建设取得胜利的最终保证。 相似文献
13.
政治上的坚定,源自理论上的清醒。坚持理论创新是中国共产党百年奋斗的宝贵经验。在革命、建设和改革开放的伟大实践中,中国共产党坚持理论创新,实现了马克思主义中国化的历次飞跃。中国共产党百年奋斗所取得的伟大成就和理论飞跃,根本在于坚持马克思主义的指导地位,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持围绕实现中华民族伟大复兴这一主题,及时回答时代之问、人民之问。新时代,需要在加强党的领导和推进党的建设新的伟大工程中、在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中、在推动人类文明新形态为全球治理提供中国智慧中推进理论创新。 相似文献
14.
坚持中国共产党的领导,是近代以来中国人民和历史的选择。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党的领导核心地位,决定着党是领导一切的。作为关系国民整体素质和国家长久发展的教育,应当也必须坚持中国共产党的领导。同时,我们的教育内容、教育过程也必须体现出党的领导,也就是说,"党的领导"教育必须贯穿到所有学生的教育和成长过程之中。 相似文献
15.
陈璘 《广东教育学院学报》2000,20(2):85-89
只有在中国共产党的领导下才能实现中国的现代化,党的领导是不能动摇的。要坚持党的领导就必须通过政治体制改革完善党的领导。党政分开是政治体制改革的关键环节,也是加强和完善党的领导的重要方面。党政分开有助于推进依法治国;有助于推进社会主义民主。政治体制改革关系到党在人民群众中的威信。 相似文献
16.
《毛泽东思想概论》是马克思主义理论课体系中不可或缺、承上启下的重要内容,是高校“两课”改革后新开的一门思想性、政治性和政策性很强的马克思主义理论课。它可以帮助学生了解中国近现代社会发展的基本规律,了解中国共产党人将马列主义基本原理与中国革命具体实践相结合的理论成果,从而增强坚持党的领导和走社会主义道路的信念,增强建设中国特色社会主义的自觉性,因此,这门课在马克思主义理论课教学中有着极其重要的地位。 相似文献
17.
李维志 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
1926年至1927年国共合作发动的北伐战争,由于国民党蒋介石、汪精卫集团的叛变而失败以后,中国共产党人,为了坚持革命,反对国民党反动派的屠杀政策,英勇地继续高举反帝反封建的革命大旗,成功地把党的工作重心转入农村,开辟了以农村包围城市,武装夺取政权为特征的中国式的革命道路。至1930年,党领导的革命力量又得到了很大的恢复和发展,从而打开了土地革命战争的新局面。 相似文献
18.
周恩来作为中国共产党最早懂得并从事武装斗争的主要领导人,对中国革命主要形式的武装斗争,有开创性和长期性的杰出贡献。早在旅欧时期,他就接受了马克思的暴力革命思想,而且根据中国的实际情况,较早认识到武装斗争和革命军队在中国革命斗争中的极端重要性。黄埔军校时期他还组织了第一支由中共领导的军队;他还极为重视革命军队建设,首倡军队思想政治工作,提出了“政治工作是一切革命军队的生命线与灵魂”的科学的论断。 相似文献
19.
百年来,中国共产党以“革命”救国、“建设”兴国、“改革”富国、“复兴”强国为主题,领导中国青年砥砺前行;广大青年勇当先锋队、突击队、生力军和排头兵,为党和国家各项事业做出积极的、突出的贡献。回顾中国共产党领导中国青年从胜利走向胜利的光辉历程,让我们更加坚信:只有坚持党的领导、坚定政治方向、服务人民群众、勇担历史使命,才是青年健康成长、奋发有为的方向。 相似文献