首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
滥竽充数     
《辅导员》2010,(21):25-25
战国时,齐宣王喜欢听竽,通常是三百人的大合奏。因为他给予乐师非常优厚的待遇,所以一个叫南郭的人尽管并不擅长吹竽,也设法混进乐队。当乐队演奏时,他就站在队伍里假装也在吹。没有人注意到其实他连一点声音也没吹出来,所以南郭也享受到和其他乐师一样的待遇。宣王死后,他的儿子继承了王位。  相似文献   

3.
滥竽充数     
不会吹竽的人冒充吹竽行家混在乐队中凑数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。有时也表示自谦。  相似文献   

4.
滥竽充数     
Whenever King Xuan of the State of Qiordered musicians to play the yu(竽),he insisted  相似文献   

5.
滥竽充数     
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。  相似文献   

6.
滥竽充数     
齐宣王使人吹竽,必有三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,王立,好一一听之,处士逃。选自九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第三册《寓言四则》(140页)滥竽充数@张赛  相似文献   

7.
滥竽充数     
说来也真难为情,平日里最讨厌南郭先生的我,这次,却也当了一回“南郭先生”。我这人生来五音不全,可这次艺术节我们班偏偏要大合唱,而且规定全班同学都得参加。同学们每天排练《走进新时代》,可我一次口也没敢开,我真害怕一开口就会破坏了整体的和谐美啊。因此,每次我都像南郭先生那样,偷偷地只张嘴没有出声,侥幸的是一直没有被发现。艺术节比赛那天,随着音乐的响起,同学们亮出了歌喉,顿时,动听的歌声传遍校园。站在队伍里,我暗暗高兴,观众们如齐宣王一般好骗,原来,我可以一样光荣。我们的歌声迎来了全场雷霆般的掌声。可…  相似文献   

8.
滥竽充数     
齐宣王很爱听人吹竽,而且喜欢让三百个人一起吹给他听,因为他觉得那样很有面子。  相似文献   

9.
滥竽充数     
正~~  相似文献   

10.
滥竽充数     
[拼音]làn yú chōng shù 【出处】齐宣王①使人吹竽②,必③三百人?南郭处士④请⑤为王吹竽,宣王说⑥之,廪食以数百人⑦。宣王死,滑王立⑧,好⑨——听之,处士逃。(韩非《韩非子·内储说上》)  相似文献   

11.
滥竽充数     
  相似文献   

12.
13.
滥竽充数     
果果 《课外生活》2011,(17):38-39
  相似文献   

14.
滥竽充数     
齐宣王喜欢听乐师们吹竽(一种中国古代乐器的名称,很像现在的笙)。他总是要三百个乐师一起吹竽。南郭先生(处士:没有官职的普通知识分子)请求为国王吹奏,国王高兴地答应了。并且他的年俸禄和其他乐师一样。  相似文献   

15.
滥竽充数     
齐宣王喜欢听众吹竽,他经常让三百人坐在一块儿吹。他喜欢听齐奏。一位叫做南郭先生的人,盘算了一番,认为他去吹奏再好不过了。实际上,南郭先生一点也不会吹,但是他想国王不会叫人一个个地吹。因此,当他和其他人一起吹的时候,国王不知道他究竟吹了没吹,而这种吹奏使他能在那儿享用很多美餐。他对国王说:“我吹得非常好。”国王说:“好吧,你可以坐下和他们一起吹。”这个人很高兴,没想到这么容易就在这儿找到了一个位子。他谢了国王后就坐下了。把竽放在嘴边,假装吹奏。这么多的人一块儿吹,国王不知道谁在吹谁没吹,也不知道谁吹得好,谁吹得不…  相似文献   

16.
滥竽充数     
《初中生之友》2014,(4):F0002-F0002
  相似文献   

17.
滥竽充数     
【拼音】làn yú chōng shù【出处】齐宣王①使人吹竽②,必③三百人。南郭处士④请⑤为王吹竽,宣王说⑥之,廪食以数百人⑦。宣王死,湣王立⑧,好⑨一一听之,处士逃。(韩非《韩非子·内储说上》)注释:①宣王:齐国国君。②竽(yú):古代乐器名,像现在的笙(shēng)。  相似文献   

18.
自从南郭先生逃跑以后,他整天东躲西藏,一会儿躲在别人家的柴垛里,一会儿躲在烟囱顶上,一会儿躲在树上……反正就是整天都没有好日子过,他想:我终日东躲西藏,也不是办法。他恨死这支竽了,都是它害自己犯了欺君之罪,真恨不得砸了它!可当他拿起竽,要砸下去的时候,又犹豫了:我能干吗呢?去卖猪肉?不行,太累了;去种田?风吹日晒的太苦了;去当渔夫?太危险了……还是用我的竽过日子吧,这里吹  相似文献   

19.
南郭先生在乐队里混不下去了,便乔装打扮逃到楚国。他买了一份《楚国报》,看到报纸上没有关于他的通缉,便安心地在楚国生活。由于网络四通八达,南郭先生还是被齐国发现后抓住了。  相似文献   

20.
我们在江苏无锡师范附小听了特级教师丁谷怡教的《滥竽充数》。她采用对比方法设计的板书,既简明地概括了寓言的内容,又准确地揭示了文章的寓意。教学一开始,教师就要学生默读寓言,从课文中抓出解释“滥竽充数”的句子来。学生读完寓言,很快地找出了“每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数”这句。为了使学生进一  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号