高考现代文阅读解题策略

综观１９９８年—２００２年的高考现代文阅读，可以发现高考现代文阅读命题正悄然发生变化。最大的变化是阅读材料的变化。１９９８年以前所选文章重经典，多为名家所作，内容上学术气息较浓，如１９９５年吕叔湘的《〈叶圣陶语文教育论集〉序》，１９９６年的《贝多芬之谜》，１９９７年郁达夫的《〈中国新文学大系·散文二集〉导言》。命题者试图以选文的难度来区分考生的阅读能力，由于缺乏阅读经验以及必要的知识积累，加上语言的难度，这些文章考生阅读起来普遍感到比较“隔”，难以入境，影响了解题，也从一定程度上影响了试卷的信度…     

高考现代文阅读解题策略

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中语学科对“现代阅读”考查的描述，相比较于2006年而言并没有本质变化，还是能阅读“一般社会科学类、自然科学类章和学作品”，还是考查对这类现代的“理解”“分析综合”和“鉴赏评价”的能力，这是多年来比较稳定的考查板块。复习备考中，面对纷繁复杂的训练题、测试题，我们应该逐步摸索和总结出适用于自己的解题策略，用实力去迎接高考。下面给出四点建议。[第一段]     

现代文阅读解题的策略

中考现代文阅读题的解答相对于大多数学生而言，显得难度比较大，有时甚至是束手无策，下面本人根据自己的教学经验，简要谈一谈解答此类题型的一些策略。     

高考现代文阅读的解题技法

高考现代文阅读分为小阅读和大阅读两块。小阅读采用社会科学类文章、自然科学类文章轮换方式选材，以客观题形式考查，出现在第Ⅰ卷；大阅读的材料是文学作品，主要是散文，以主观题的形式出现，出现在第Ⅱ卷。现代文阅读近年在高考中的赋分为30分．占整个试题分值的20％，试题涉及面广．综合能力要求较高，成为近年来高考掌握试题中人们最关注的内容之一。     

刍议高考现代文阅读复习策略

现代文阅读的复习是高三语文复习中的难点，近年来关于这部分内容的探讨越来越多，也越来越具有系统性和可操作性，本文仅就阅读与答题两大方面几个容易被忽视的策略进行探讨。     

高考现代文阅读的解题技法

高考现代文阅读分为小阅读和大阅读两块。小阅读采用社会科学类文章、自然科学类文章轮换方式选材,以客观题形式考查,出现在第Ⅰ卷;大阅读的材料是文学作品,主要是散文,以主观题的形式出现,出现在第Ⅱ卷。现代文阅读近年在高考中的赋分为30分,占整个试题分值的20%,试题涉及面广,综合能力要求较高,成为近年来高考掌握试题中人们最关注的内容之一。因此,在复习备考时,除了要掌握现代文阅读的一般要求之外,还要抓住以下几点解题技法:一、初步了解,观其大略拿到现代文,先整体快速阅读,弄清文章的作者、体裁及大致内容。是小阅读,看考查哪些(个、…     

现代文阅读解题方略

在高考语文试卷中,现代文阅读题分值很高,占有举足轻重的地位。同学们做这类题目,往往感觉有难度,虽然使尽浑身解数,却常常不能获得好分数。怎样才能解答好现代文阅读题呢?我们在这里介绍一些方法,希望他能对同学们解题有所帮助。     

高考现代文阅读应试策略

现代文阅读是语文高考考查的重点。作答现代文阅读理解试题,既要立足知识,又要讲求规范;既要总结共性,把握规律,又要寻求个性,因文制宜;既要宏观把握,又要注重细节;既要善于置身文境,披文入情,又要"冷眼旁观",客观评析。     

如何突破现代文阅读的解题瓶颈

解答高考中的现代文阅读题,首先应从整体把握文本,有些文章可用抓"基数"的方法迅速把握全文.在通读文章后应梳理思路,列出提纲.文章主旨比较含蓄的,要多问几个为什么,以探求主旨.在具体做题时,.确定好答题区间,再用划分句群的方式,核准有效的语句,然后组织语言进行表述.     

高考现代文阅读主观试题解题方法探讨

高考现代文阅读是一个常考常新的考点。但万变不离其宗,它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。所占分值18分,是高考语文中的重头戏,决定着高考语文的成败与否。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题     

高考现代文阅读主观题解题方法初探

高考现代文阅读是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。现代文阅读所占分值为18分，是高考语文试题的重头戏，决定着高考语文的成败。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢？下面就以近年的高考试题为例作一番探讨。     

高考现代文阅读主观题解题思路五字诀

现代文阅读试题主观题22分。且舍弃了高考多年来一直设置的一道多选题，这是2005年高考全国卷Ⅰ中现代文阅读呈现给大家的真实面貌。现代文阅读主观题的分值在提高，这是不争的事实，也把在面对这类题时一贯畏首畏尾的莘莘学子逼到了不得不去认真面对它的境地。没有谁愿意在22分只得了10-12分的情况下仍寻找借口自我安慰，     

高考现代文阅读概括题型解题对策

概括是一种很重要的思维能力,在逻辑上属于归纳。概括又要借助于精准的语言表达,对语言运用能力要求很高。概括能力是人们在分析问题、解决问题的过程中不可缺少的。因此,以选拔为目的的高考就特别注重对考生概括能力的考查。据考试大纲的要求,高考     

高考语文现代文阅读题解题的四个步骤

做高考阅读题是为了准确体会作者的思想感情,筛选文中的重要信息,有条理地表述题干所涉及的问题。应该采取的正确步骤为：粗读原文,疏通文脉;理清题干,找准角度;回读原文,筛选信息;整体把握,推敲落笔。     

高考语文现代文阅读备考策略

现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题,现代文阅读题一直是高考语文试题中重点的板块,同时,也一直是学生感到最没有把握的内容。尽管很多老师在现代文阅读复习和培养学生阅读现代文的能力方面花了大量时间,但是由于复习不得法,致使教学效果不尽人意。究其原因,主要是现代文阅读复习教学缺乏了恰当的复习策略。因此,必须采用恰当的复习策略,帮助学生学会分析解答高考现代文阅读题的技巧,提高学生分析解答高考现代文阅读题的能力。     

高考现代文阅读基本题类及解题思路

现代文阅读复习,同学们常常感到困难。究其原因,不外乎两点,一是内容多,抓不住重点;二是考题变化大,找不到一条切实可行的规律。其实,现代文阅读内容在《考试手册》上说得很清楚。主要考查：认读、理解能力;分析、综合能力;鉴赏、评价能力。具体到考查的题目,可以简要概括为：是什么,为什么,怎么样三大问题。这些问题既从文本的内容、思想考查,又从作者的写作动机、手法、表达效果以及读者的感受和感悟来考查。所以,抓住基本题类理顺思路,不失为一种较好的复习方法。下面,以近年的高考题和典型的练习题为例,对现代文阅读的基本题类及解题思路,做具体的分析。     

高中现代文阅读解题的方向性把握

现代文的阅读解题在高中语文教学中一直是个难题,要想提高解题的准确性,可以从整体和细部两个角度入手。首先,应对文本作整体把握,着眼大处,明确文章的写作目的和所要表达的主旨;其次,应深入审题,抓住题干中的关键词语,明确题目所蕴含的知识点指向,从而把握命题者的出题意图,明了答题的具体方向。