探索农村职教发展新路

目前，农村职业教育发展最大的困难是招生难。各地出台了很多政策措施，也提出了不少主张和建议。例如加大统筹力度、增加经费投入、办好示范学校、创建名牌专业、发展产教结合、强化课程改革、试行弹性学制等等。这些政策和建议的逐步落实，给农村职教的发展带来了方兴未艾的希望，也不同程度地改变了农村职教的困难处境。但形势并不令人乐观。就笔者所在梁平县来说，87万人的农业大县，现在有3所职业高中，其中1所为省级重点学校。3年来，全县每年职高招生只有700人左右，还没有达到学校可容量的1／2。据统计，1999年全国31个省市中就有18…     

新时期地理系教务秘书工作浅议

一、新时期地理专业设置特点淮阴师院地理系创建于1984年5月,同年开始招收地理教育专业专科生,1999年开始招收地理科学(师范类)专业本科生,2003年开始招收地理信息系统、农村区域发展(非师范)专业本科生,2005年开始招收资源环境与城乡规划管理、资源环境与城乡规划管理(房地产开发与管理)(非师范)本科专业。其中地理教育专业的师范类专业人才培养已经有21年的历史,非师范类的专业培养不满3年的历史。从目前所开设的专业比例来看师范类专业一个,非师范类专业四个;从培养目标、培养规格及专业技能的训练来看,也发生了很大地变化;从所授予的学…     

论农村与区域发展领域专业硕士人才的培养体系研究

2009年3月,教育部党组决定自2010年始,国务院学位委员会审批通过的硕士专业学位类别,全部可以纳入全国硕士研究生统一招生安排。这是为适应我国当前的社会经济形势对研究生教育结构转变的需要所采取的一项重大举措。然而,全日制专业型硕士自入学开始,在人才培养体系方面就处在探索阶段。农村城镇化是21世纪影响世界的我国特色发展模式,而农业推广全日制农村与区域发展领域专业硕士作为服务于农村的应用型、复合型高层次人才。因此,研究城镇化背景下我国全日制农村与区域发展领域专业硕士人才培养体系,具有十分重要的意义。     

农村与区域发展方向“经济法律实务”案例教学模式的运用研究

＂农村与区域发展＂方向农业推广硕士专业学位教育课程的特点及教学目的决定了该课程的教学需要辅以案例教学。已有案例教学缺乏从农业推广专业教学视角进行特质研究,也没有与农业推广专业学位教育培养和＂三农＂法律问题相结合的案例教材。因此,结合案例教学法所具有的优点,探讨经济法律实务案例教学法在农村与区域发展教学中的必要性、实施的...     

新疆“农村区域发展”新专业市场定位及人才培养思路探索

1998年,国家教育部批准设立新专业"农村区域发展",2009年新疆财经大学开始此专业的本科生招生,新疆农业和农村的发展在整个区域经济中占有重要基础地位,是推动区域经济全面协调发展和产业结构优化升级的重要方面,而涉农人才的培养是实现这些目标的关键。因此,关于农村区域发展专业的市场定位问题的讨论就显得迫切而意义重大。文章旨在探讨"农村区域发展"专业人才培养在新疆的一些特殊性,并从市场需求角度分析专业定位的方向,从而明确新疆涉农类人才培养的关键问题,并提出切实可行的培养思路。     

中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目——印刷图文信息处理专业

<正>—、专业发展历程及概况广东轻工职业技术学院印刷图文信息处理专业是全国较早创立的印刷类专业之一,学校从1999年筹办本专业,2000年开始招收3年制的高职层次学生,当时是以"包装工程(印刷技术方向)"专业的名称招生,2005年根据新的高职高专专业目录,规范专业名称为"印刷图文信息处理"。2004年本专业被列为校级教改试     

中职学校与应用型本科专业衔接的困境及解决思路

自2012年试行"3+4"中职学校—本科分段培养项目以来,招收录取的专业已经达到50个。目前,只有特定的专业才可以衔接,某些中职学校存在专业重复、专业面较窄、没有学位、学生不能转专业等问题,从专业衔接来看存在着专业目录的衔接差异、专业大类与职业的衔接差异、具体专业的衔接差异、中职学校与应用型本科专业设置依据不统一等问题。需要实施立体统一的中职学校与应用型本科专业设置模式,行业参与专业设置,中职学校与应用型本科专业错位发展,而从长远看,职普融合是大势所趋。     

太仓市实验小学托管共同体

太仓市是首批省教育现代化先进县市,是全国均衡化教育先进区域,城乡学校在硬件建设方面已经基本处在同一发展水平,但城乡学校在内涵发展,特别是学校管理水平、教师的专业发展和教育质量方面仍然有较大差异。2007年8月,太仓市教育局出台新举措,让城区优质学校托管农村薄弱学校。     

新形势下如何发展农村职业教育

新形势下如何发展农村职业教育河北省围场县职教中心程贵金，王维龙目前，农村职业学校农类专业所占比例日益减少，有的学校农类专业已无在校生。而现在招收的由政府包分配的委培生．毕业后用非所学状况也十分严重。随着分配制度的改革，“包”字也要失效，非农专业也将出...     

南京特殊教育師範學院美术与设计学院简介

南京特殊教育师范学院美术与设计学院办学历史较长,学院规模较大,发展成效显著。在美术与设计学院基础上设置的阳光学院,是南京特殊教育师范学院与江苏省残疾人联合会共建的二级学院。美术与设计学院办学源于1993年学校设置的美术教育专业,1999年开始招收专科生,2002年开设服装设计专业,单独面向听障学生招生。2017年开始招收本科生,现有服装与服饰设计、美术学及视觉传达设计3个本科专业。目前,学院共有教师55人,在校本科生785名,其中听障大学生250名。     

视障高中阶段与高职课程衔接的研究

全国现有的视障高中阶段教育学校几十所,学生达到数千人,全国专门招收视障群体进行高等教育(含高职教育)的高校(系、专业),也在逐年增加.根据国家特殊教育"十五"发展规划,残疾人高等教育将有更大发展,其中高等职业教育的发展将更快.这符合了我国社会主义两个文明建设和残疾人事业发展的要求.     

立足农村 贴近农民——农村职业学校的生存之路

正当前,农村职业学校的发展陷入举步维艰的境地,很多农村职业学校处于"有校无生"的状态。职教界的同仁们正群策群力,集思广益为农村职业学校的生存与发展寻找一条出路,我校在此方面进行了大量尝试,取得了一定的成效。我校现有在校生1000多人,大部分是非全日制学生,以农村生源为主。现就我校办学方式的转变总结几点看法,与大家共同探讨学习。一、转变办学方向很多农村职业学校陷入生存危机,但我们通过调研发现,农村仍存在大量的潜在生源。据统计,目前我国农村劳动力中,高中以下学历的劳动力所占比例达87.8%。我国农村存在大量剩余劳动力,且大量的农村劳动力受教育和培训程度低,农村劳动力总体素质不高,很少有专业技能。据统计,农村劳动力中受过专业技能培训的仅占9.1%,接受过农业职业教育的不足5.0%,这些农村劳动力有望成为农村职业学校职业教育培训的主体对象。为此,我校及时转变办学指导思想,逐步把学校发展的重心转移到服务地方经济和社会发展上,坚持"面向农村、面向农业、面向农民"的办学宗旨,从招生上进行大胆探索。我校既招收初高中毕业生,又面向全体农民开放办学,将     

重整阵地,助推农村小学教师专业发展

学校是教师进行专业发展的一个重要阵地,学校作为教师专业发展的一个外部主体,其内部态度及管理评价、外部硬件行动措施等都会对教师专业发展产生重要的导向作用。而就当下而言,农村地区小学教师专业发展情况并不是十分乐观,作为"主阵地"的学校在教师专业发展这一"战役"中"不断沦陷"。文章基于"主阵地"学校这一角色,分析农村小学教师专业发展中学校层面的问题,进而有针对性地提出相应的解决策略,以期重整"主阵地",助推农村小学教师专业发展。     

农村区域发展专业的定位

经教育部批准,安庆师范学院 2009 年设立了农村区域发展专业。安徽经济发展目前处于工业化初期。该专业为农业企业、农产品贸易、农业技术开发与推广等工作培养高级管理人才,课程体系设置要具有阶段性,加强师资力量培养和教材建设,采取多样性的教学方法,建设广泛的实践平台,拓宽政、校、企合作领域。     

我校农村区域发展本科专业毕业生就业领域探讨

本文结合新农村建设实际和湖南农业大学农村区域发展本科专业开设情况,探讨了该专业本科毕业生就业的主要领域和方向,即休闲农庄或现代农业园区,涉农企业和农村协作服务组织,县、乡、村基层党政组织,农技推广部门等。     

“应用化学”本科专业简介

池州学院化学与食品科学系应用化学本科专业前身为1999年设置的化学教育和2005年设置的应用化工技术两个专科专业,该专业是学院经教育部专家组考核第一批升本科的五个本科专业之一,2007年9月招收首届应用化学本科生。     

政治学理论学科建设坚持为地方政治社会发展服务——关于我院省级重点学科政治学理论建设的实践与思考

一、结合实际，体现优势，选好学科建设的方向 我院政治学理论学科是在1989年政治教育专业的基础上发展起来的，1994年原襄阳师范专科学校与湖北大学联合开办思想政治教育本科专业并招收学生，2000年秋季思想政治教育专业开始招收本科生。政治学科是思想政治教育的基础和主干学科。几年来我们结合学校所在地经济社会发展的实际，     

江苏省海安双楼职业高级中学 江苏省黄桥老区人才培训中心 江苏省海安工业职教中心首批国家级重点职业高中

江苏省海安双楼职业高级中学是1958年创办的新中国第一所农村职业中学。1994年建成海安工业职教中心,1995年建成江苏省黄桥老区人才培训中心,1996年晋升为首批国家级重点职业高中。学校现为全国紧缺人才数控专业培养培训基地,中国国际人才开发中心出国研修生培训基地,2007年与韩国大田、忠清大学签订合作办学协议,招收韩国大学中国学生基础班。学校常年招收韩国留学生。学校先后获得全国先进单位、江苏省     

立足服务地方经济培养各类适用人才

就全国的情况看，中等职业教育下滑是不争的事实，中等农业教育更是受到前所未有的冲击，不少学校的招生人数急剧下降。面对中等职业学校招生就业困难的局面，如何改善中等农业教育状况是当前农业中专发展的难题。几年来，邯郸农校围绕为当地经济建设服务这一立足点，通过多种途径不断强化为地方经济建设服务的功能，激发了学校的办学活力、提高了办学水平，在近几年中职招生形势严峻的情况下，招生规模逐年扩大，普通中专1998年招收500人较1997年增加11．1％、1999年招收627人较1998年增加25．4％、2000年招收700人较1999年增加11．6％，这…     

辽宁省普通高等学校本科重点支持专业——机械设计制造及其自动化

正辽宁科技学院机械设计制造及其自动化专业,隶属学校机械工程学院。自1948年建校伊始的矿山机械专业发展到今天的机械设计制造及其自动化专业已有60多年的办学历史。机械设计制造及其自动化本科专业2004年开始招收本科生,2007年获得学士学位授予权,2012年被确定为辽宁省普通高等学校本科重点支持专业。