学习习惯决定学习效果——关于英语学习习惯养成的几点思考

英语学习习惯由预习习惯、听讲习惯、发言习惯、作业习惯、复习习惯与查漏补缺的习惯等几部分组成。本文就英语学习的特点,从"听、说、读、写"四个方面来具体谈一谈如何培养学生的英语学习习惯。     

撒下一种习惯 收获一个命运——谈小学生英语学习习惯的养成

英语课程标准明确指出,基础教育阶段主要的英语课程任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使之树立自信心,养成良好的学习习惯,掌握牢固的基础知识和听、说、读、写四项基本技能。这四大基本技能倘若真正做到,学习英语就会变得妙趣横生。     

注重学法指导 促进习惯养成——浅谈初中生英语学习习惯的培养

学习习惯是指学生在较长的学习过程中．逐渐养成的一时不易改变的学习行为。教育心理学一般认为。学习的形成有四个条件：一是模仿，二是重复．三是有意练习，四是矫正不良的学习习惯。良好的学习习惯。能使学生从内心出发．不走弯路而达到最高境界；不良的学习习惯．会给学习的成功带来困难。教育学生学会学习．养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础，已成为现代教育的主要特征。     

良好数学学习习惯养成探究

良好的学习习惯是有效组织课堂的因素之一,它能使学生平静下来,专心于学习活动。它是一种非智力因素,是每一个小学生应该具备的重要素质,同时也是学好数学的重要保证。     

如何让学生养成良好的英语学习习惯

英语是一门工具性学科。掌握好英语,除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还要有扎实的听、说、读、写基本功。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯,主要是指良好的听、     

注重学法指导促进习惯养成——浅谈初中生英语学习习惯的培养

目前,初中生多数在小学里已经学过英语,但由于学校、家长以及学生个人对小学英语的重视程度不同,导致学生的英语水平参差不齐。小学英语侧重听说,注重兴趣的培养,对书写不作太多的要求。久而久之,学生习惯了这种英语学习的方法,到了中学就常出现“会说不会写”的现象,这种“动口多动笔少”的上课习惯根深蒂固,很不利于机中英语教学。     

浅析数学习惯的养成

数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生拥有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。     

略论如何引领小学生养成良好的英语学习习惯

旨在论述培养学生学习英语的好习惯,围绕听读说写对小学生的英语学习展开分析,提出了一些学习中的问题和解决方法。     

如何帮助小学生养成良好的英语学习习惯

习惯会在不知不觉中影响人的行为。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种态度;播种一种态度,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。对于小学生来说,养成良好的学习习惯能帮助他们提高学习效率,提高考试成绩。小学英语教师尤其应该注重学生习惯的养成,为学生将来的继续探索打下基础。     

教学生养成良好的学习习惯

对于学生的教育．叶圣陶先生说的一句话非常精辟：“教育是什么,简单一句话,就是养成良好习惯。”在当今中国的教育,确定不是知识和能力,而是行为习惯的养成。在小学英语学习中,学生应养成哪些良好的学习习惯呢？我认为有以下几点。     

如何提高中学生的英语听力

一、提高学生的积极性 兴趣是最好的老师，要想提高学生的听力，首先要想一切办法来提高学生的积极性。提高学生积极性可以有很多办法，如：在课堂上听一些名人的演讲和流行的歌曲；尽量设置与生活密切相关的生活场景来开展听和说的活动；听说读写要相结合；等等。     

浅析后进生英语学习习惯的养成

后进生的英语成绩不好,大多数不是他们智力低的原因,主要是非智力因素的影响,尤其是学习习惯的影响。学习习惯对于无论哪种层次的学生来说都很重要。     

浅析后进生英语学习习惯的养成

很多英语后进生之所以英语学不好,在很大程度上是因为还没有养成良好的学习习惯,所以我们要抓住每一个机会培养学生良好的学习习惯。学习习惯对于无论哪种层次的学生来说都很重要。所以,无论是哪类班级,在培养学习习惯方面都应从严要求。     

努力抓好听说读写,培养良好的英语习惯

听、说、读、写是英语学习的四门基本功,学习得好不好要看基本功打得牢不牢。小学生正处于学习英语的黄金时期,培养良好的听、说、读、写习惯,是英语学习成功的关键。作为小学英语教师,我们在教学过程中,应努力引导和带领学生多听、多读、多说、多写,帮助学生形成良好的英语学习习惯,把学生培养成优秀的英语人才。     

浅谈初中生英语学习习惯的养成

在教学中,教师要培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有助于学生形成自主学习的能力,可提高学生英语学习效率,可提高教学效果。因此,在教学中,教师要从听讲、作业、语音训练等方面进行培养,使学生养成良好的英语学习习惯,提高英语学习能力。     

如何提高学生的英语听力技能

在英语学习中,有的同学认为听力不重要;有的觉得听力难练,无从下手;还有的同学听力差,就每天抱着录音机单存地练听力。其实,听、说、读、写四种技能的训练是相互紧密依赖的,发音准确、说的好很大程度上有赖于听的能力。同样,耳朵受到很好的训练,辨音的能力强也有助于阅读,阅读量大、知识丰富就有助于写的能力     

浅析如何养成良好的英语学习习惯

当前英语教育教学上还存在着急功近利的现象,攻使许多学生养成了一些不好的英语学习习惯。他们只重结果而不重过程,只重英语知识而不重写作,只重书面作业而不重口头作业。他们错误地认为记记背背得到了一个好分数就是学好英语了,而忽视了听说读写能力的培养,忽视了英语素养终极目标的达成。     

教师如何帮助小学生养成良好的学习习惯

教师要帮助小学生特别是小学低年级学生养成良好的学习习惯,应注意以下几个方面：部分表扬学生行为;正确表扬学生行为;合理惩罚;采用逐步接近的学习方法;不断变换提示、强化学生良好习惯的方式;教师的榜样示范作用;反复训练。     

谈学生英语学习习惯的养成

英语在当今社会的生存能力方面极其重要,要从小培养孩子良好的学习英语的习惯,才能使孩子在英语学习中轻松自如,轻巧夺冠．本文总结了在英语学习申一些良好的学习习惯的养成方法,循序渐进,终成大器,在激烈妁社会竞争中永远立于不败之地．