电脑英语（19）

Format（格式）菜单下主要命令有： Font（1本）选择文档的字体、字形、字号、字符间距和文字效果等,用此命令。     

电脑英语（20）

Tools（工具）菜单。主要命令有： Spelling and Grammar（拼写和语法）可进行简体中文校对、拼写和语法检查等工作。     

电脑英语（9）——电脑的外部设备

UPS（Uninterrupted Power Supply）不问断电源。它在计算机开启时被充电，当供电线路发生故障时自动接通并提供10分钟或更长时间的电源。操作可以及时完成保存件和关机的工作，以防止因断电而损坏机器。     

电脑英语（12） 视频文件格式

★GIF(Graphics Interchange Format)一种动画文件格式。是由CompuServe公司于80年代推出的一种高压缩比的彩色图像文件格式。     

电脑英语（8）网络专名

HTML （ Hyper Text Markup Language）本标示语言。它是由欧洲粒子实验室一名想象力丰富的研究员TimBemersLee发明的，是“WWW世界”的通用语言。HTML是用来写作主页的一种“语法”。HTML语言格式有着一大堆特殊标记，如果配合浏览器观看时，就会表现出不同字体的大小和颜色来，同时，HTML也可以在章中插入图片，超链接等等，使得主页生动、活泼。     

电脑英语（11）——音频文件格式

1．WAV是Microsoft Windows本身提供的音频格式。由于Windows本身的影响力，这个格式已经成为事实上的通用音频格式。通常我们使用WAV格式都是用来保存一些没有压缩的音频。     

电脑英语（15） Word文档的常见命令（3）

View（视图）菜单下主要命令有： （？）Normal（普通）按通常使用的格式显示文档。 （？）Web Layout（Web版式）按网页格式显示文档内容。[第一段]     

电脑英语（14） Word文档的常见命令（2）

Edit(编辑菜单)下主要命令有:Cut(剪切)可将选择好的文件或目录从该磁盘或目录中剪除掉。Copy(复制)能把一个或一批文件从一个磁盘或一个目录复制到另一个磁盘上或其它目录下。Paste(粘贴)将已下达复制或剪切命令的文件转移到所选择的目录中去。Delete(清除)只要先选择好需删除的内容,     

电脑英语（13）：Word文档的常见命令（1）

同学们,我们使用的许多程序都是经过汉化处理的。如果你认识了图标,记住了常用的命令单词,那么即使是英文的对话框或窗口跳出来,你也能正常操作!File(文件菜单)下重要命令有     

电脑英语（10）

DELL美国戴尔公司。美国最大的电脑厂商之一。主要生产台式机、笔记本、服务器、掌上电脑、显示器和投影机等。     

YY英语救助站（8）

[病号1]He can plays the guitar. [诊断]情态动词 can（should、must等）＋行为动词原形。句中行为动词不因人称、时间状语而变化。     

电脑英语

存转们的申．脑中存放着许多类型不同的文件,如文本文件、图形文件、声音文件、电影文件等。文件的名字由文件名和扩展名组成,我们可以看文件的扩展名来识别它们的类型。如“我与奥运.doc”,“我与奥运”就是文件名,“.doc”就是扩展名。     

电脑英语（7）——网络专名

Internet因特网。因特网是20世纪60年代由美国国防部创立，后经大学研究机构接手研究、发展起来的电脑网络（电脑网络是由2台或更多计算机通过电话线、微型线路、以太电缆及其它线缆连接起来的系统）。任何一个拥有计算机并和Internet连接的人都可以随时随地进入网络并且交换电子形式的件。     

英语救助站（9）

[病号1]Does this sign means“Nn fishing”？ 【诊断】当同学们把句子“This sign means‘No fishing’”说习惯的时候就很容易犯这样错误。这是一个由助动词does引出的一般疑问句,在后面的动词要变为原形。     

英语救助站（6）

[病号]There are some milk in the bottle. [诊断]some虽然是“一些”的意思,但由于milk是不可数名词,所以There后接is。     

英语救助站（4）

1.[病号]Our school has many nice flowers [诊断]“have／has”和“There is／are”中文都解释为“有”,但是它们是有区别的,“have／has”是表示某人某物体所“拥有”,而“Thereis／are”则是用来表示某个地方存在某物,本句中“学校有很多花”属于后者的“有”。     

YY英语救助站（5）

[病号1]：Whose hair loger？ [诊断]：句子想表达的意思是“谁的头发更长？”受中文思维的影响,容易写成“Whose hair longer？”,但是却忽略了形容词比较级申的be动词。 [处方]：Whose hair is longer？（谁的头发更长？）     

YY英语救助站（7）

[病号1]What does he has？ [诊断]句中有助动词does,仅管主语是第三人称单数,句中的行为动词用原形。助动词does是个＂活雷锋＂,行为动词都＂喜欢＂它,总是＂现出原形＂来＂欢迎＂它。     

英语学习小讲座之二十 小学英语阅读理解解题技巧（一）

阅读理解能力是一个学生英语语言能力的重要体现。小学英语阅读理解是小学英语的重要教学目标,也是小学英语测试的重要组成部分。把握小学英语阅读理解的解题技巧,对于解题具有重要的意义。