基于普通话水平测试培训的教学语料研究

开展普通话水平测试主要是为了推广普通话,促进人与人之间的交流,促进社会发展。本文讨论了基于普通话水平测试培训的教学语料选择,分析了选用的原则及需注意的问题,PSC语音语料库的构建方法及意义,阐述了普通话自主学习软件的价值。     

普通话水平测试培训实践分析与研究

科学的测试培训是测试工作的前期准备,是保证测试工作顺利进行,测试质量得以提高的重要措施。普通话水平测试培训就是要让受试者通过参加培训掌握普通话语音系统,学会方音辨正和科学的发声方法,养成良好的心理素质。     

普通话水平培训测试与语言能力培养

如今大学生语言能力普遍降低与用人单位更注重语言能力已经形成了一对矛盾,提高语言能力是大学生亟待解决的一个重要问题。从推广普通话的角度,分析高职类院校学生存在的"张口不能说,提笔不能写"的语言能力现状,挖掘学生普通话水平培训测试与语言能力培养的深层联系,提出两种语言能力培养途径。     

普通话水平测试二次培训的教学策略

对于在普通话水平测试中未能达到达标的等级的测试者来说,普通话水平测试的二次培训意义重大。笔者结合自身的教学经验,从分析情况,找准目标、针对问题,重点训练难点音、培养普通话语感、调整状态,树立信心四个方面,提出了开展普通话测试二次培训的有效教学策略。     

基于行业视角的普通话培训测试刍议

普通话已成为重要的职业技能之一,随着推普工作的深入,行业普通话培训测试需求越来越大,其水平提高应引起重视,培训应体现职业岗位的针对性,普通话测试应该由传统的以等级认定为主,转变为以提升普通话应用能力为本的多元丰富的语言服务上来。     

《普通话水平测试教程》

普通话学习是一个全社会必须关注的问题。“普通话水平测试”，缩写为PSC。PSC是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。     

口语水平测试视野下的普通话教学刍议

目前,普通话测试作为惟一一种有效认定学生普通话水平的方式,使其成了高校普通话教学的控制者,高校普通话教学在测试的绝对统帅下陷入了自我价值迷失的困境,成了应试的工具,同时,使普通话教学质量改革举步维艰.     

对普通话水平测试评分工作公正性的一些思考

普通话水平测试工作是推广普通话工作实践中的一个重要环节,《国家通用语言文字法》确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。但是,在普通话测试的实际操作中,测试结果的公正性、客观性受到诸多因素的影响。笔者结合多年普通话测试的具体实践,对现阶段普通话水平测试工作进行分析,从普通话水平测试员的重要作用、影响普通话水平测试评分公正性的因素以及如何提升普通话水平测试公平性的建议与策略等三个方面谈谈自己的看法,希望与各位同仁共勉。     

关于普通话水平测试中测试者存在问题的思考

目前,普通话水平测试中测试者存在一些问题：思想上不重视、使用教材不规范、评分规则不了解、心理素质较差等。     

“机测”背景下的高校普通话水平培训教学研究

计算机辅助普通话水平测试系统的实施给普通话水平测试和培训工作提出了新的课题。针对新形势下的新问题,可以采取分流培训和分层次教学的培训模式,并按照机测评分要求,在培训内容和培训方法上作相应调整。     

关于提高普通话水平测试信度与效度的思考

8年来,各行各业踊跃参加普通话测试,自觉学习普通话,出现了令人欣喜的局面。但是随着测试的不断铺开,任务大、时间紧等问题摆在了我们面前。普通话测试这项工作要想顺利扎实地开展下去,就必须在“增量”的同时“提质”,确保测试科学、客观、公正,具有更高的信度与效度。     

强化普通话测试管理 提高普通话测试质量

通过分析当前高校普通话水平测试中存在的问题,结合我校普通话测试管理工作,建立和完善管理制度,加强普通话测试的过程管理和质量监控,进一步提高我校普通话测试质量。     

普通话测试员成长策略研究

普通话水平测试员的素质直接关系到测试质量。不同的测试员在技能水平高低、发 展快慢上客观地存在差异。而从测试员测试技能的内涵、专家技能的形成过程、影响测试技能发展 的因素以及成长策略等方面进行探讨,对如何有效促进测试员的技能发展有重要的意义。     

信度:普通话水平测试的必然追求

普通话水平测试信度具有丰富内涵和重要价值,从我国普通话水平测试实践看,进一步提升测试信度,必须追求测试系统更科学、测试技术更过硬、测试管理更规范.     

普通话水平测试环境影响被测的调查与分析

普通话水平测试是国家级测试,应保证和维护它的严肃性、科学性和权威性.调查发现:普通话水平测试过程的设计和控制,其中特别是测试环境的创设和控制,对被测水平的充分发挥有着重大的影响,应引起测试组织管理者和主测的高度重视.以人为本、运用现代技术手段、营造良好的测试氛围,对被测普通话水平的充分发挥有着积极有效的作用.     

高校学生普通话水平测试“命题说话”的训练策略

普通话水平测试"命题说话"是最关键,也是方言区应试人最惧怕的的一道题目,很多应试人在此马失前蹄,导致测试成绩不理想。在高校普通话教学和训练中,如果从以下方面进行训练,就会取得"命题说话"的较好成绩:一是心理训练,使应试人从"怕说"到"敢说";二是思维训练,使应试人从无话可说到有话可说;三是应试技巧训练,使应试人从不会说、不能说到会说、能说。     

关于创业热潮的一些思考

为了推动经济结构转型,提升经济质量,李克强总理发出"大众创业、万众创新"的号召,一时间掀起一股创业热潮。这股创业热潮的影响是多方面的,因此笔者将对这股创业潮进行分析,阐述积极影响的同时提出存在的问题,给出自己的建议。     

对于外贸综合实训的一些思考

从高等职业教育的教学目的是为了尽快适应当今社会的发展这方面来看,我们就应该在目前教学中注重各个学科之间的有机整合,并强调对学生动手能力的培养,尽快使学校对学生的培养方向向社会需求靠拢。正是出于这一目的,我校于2001年从上海外贸学院购进了《进出口贸易》模拟实训软件。     

我区实施素质教育的若干思考

该文认为,我区对实施素质教育的问题应当给予高度重视：教育是一个民族进步和发展的基础,是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径;实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我区实施素质教育应当采取以下配套改革措施：加快办学体制改革,推动教育产业化进程;调整教育布局结构,合理配置教育资源,提高办学效益;深化教育教学改革,要把提高教育质量特别是少数民族教育质量作为实施素质教育的基础;改革大中专院校招生制度和毕业生就业制度;加强学校领导班子建设,优化教师队伍结构。