大学生“三下乡”社会实践活动SWOT分析及对策

文章分析了高校"三下乡"社会实践活动的内部优势(S)、内部劣势(W)、外部机遇(O)以及外部存在的威胁(T),并在综合分析以上因素的基础上提出了将"三下乡"活动纳入学校教学计划、校乡合作建立长效机制、拓宽资金来源渠道、改革创新活动形式等对策,使其真正成为学生成长成才的有效平台,为新农村建设提供有力支持。     

大学生社会实践现状的分析

服务性学习的社会实践是一条联系学生课堂知识与经济社会的桥。国内的社会实践仍处于一个创新与发展的阶段。对于在社会实践过程中产生的各种实际问题,仍需要实践主体的各方力量支持。     

大学生人力资源与社会需求的碰撞

大学毕业生是我国人力资源中的优秀部分，近年来，一方面，一部分大学毕业生就业困难，另一方面，一部分企业、一部分行业找不到自己所需要的人才，形成了社会供需矛盾的另一面。章从学校、政府、学生三个方面分析了产生这一矛盾的原因，并提出了相应的对策。     

大学生社会实践模式研究

社会实践是我国高等教育的一项重要内容和教育形式,是课堂教育的有益补充,是新形势下学校思想政治教育的延伸,是贯彻党的教育方针,培养有创新精神和实践能力的人才的重要途径之一。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:"社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解     

大学生环境教育的SWOT分析

大学生环境教育内部既有大学生的特点优势、高等学校的比较优势,也有大学生特点中的消极倾向、组织性较弱和社会性不确定因素干扰的劣势;外部既有可持续发展成为世界潮流、政府对环境保护重视和公众环境意识增强等机会,亦有社会文化中的＂非绿色＂因素和＂绿色＂利益机制未完全建成的威胁。根据SWOT分析法,高等学校应选择＂SO战略＂,即发挥优势,提高专业化水平、利用机会,提高开放性水平,以实现大学生环境教育的健康发展。     

大学生社会实践流于形式了吗——从大学生的成才需求看社会实践的形式化

话题背景： 一年一度的大学生暑期社会实践活动刚刚结束,关于大学生社会实践活动的讨论也在渐渐减少,但这些讨论留给我们的思考空间还很大。不可否认,社会实践活动对于大学生的成长成才有着重要的意义,而随着我国高校开展大学生社会实践活动的规模扩大和形式多样,关于“社会实践活动日益形式化”的质疑声也越来越高。     

大学生创业需求与实践的调查分析

在国际金融危机蔓延,大学生就业形势十分严峻的情况下,鼓励和支持大学生创业,不仅能有效缓解就业矛盾,维护稳定大局,而且对推动经济结构调整,促进经济发展,进一步营造全社会尊重创业、支持创业、积极创业的良好氛围具有重要意义。为了有针对性地开展工作,我们应在深入调查的基础上,对大学生的创业需求与创业实践从大学生创业意愿、创业动机、创业认知以及创业实践等四个方面进行系统分析,以期为进一步加强大学生创业公共服务提供有益参考。     

基于社会需求的高职英语教育专业企业访谈分析

充分调研少儿英语教学单位的行业发展现状、发展趋势以及人才要求,能帮助高职院校有效培养符合社会需求的少儿英语教师人才。文章通过对武汉市及周边城市少儿英语教学单位的校长及教学管理人员的访谈,希望明确高职英语教育专业人才培养的社会需求及培养目标。基于访谈结果,提出了结合地方经济发展需求明确培养目标、加强语言技能训练、开展校企合作、建立有效师资培训机制和注重培养学生的职业素养等建议。     

大学生社会实践模式的创新研究

随着时代的发展变化,我国各地区的高校在培养新型人才上越来越重视大学生参与社会实践这样的重要环节。同时,各高校也越来越清楚地意识到,大学生社会实践活动其独特的教育模式对当代大学生所起到的教育作用也是其他教育形式不能够弥补和替代的。时代要求人们要以全新的视角来看待大学生社会实践,那么,作为高校教育工作者就必须要结合时代要求,对这样的一种特殊的教育模式进行全面的创新研究。     

大学生社会实践面临的问题及对策

参与社会实践活动是大学生自身全面发展的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育的主要途径。然而,在实际中,大学生的社会实践能力与社会发展要求还存在一定差距,与大学生成长所必需的能力相比还有不足。究其背后潜在的原因是复杂的,这不仅仅需要大学生从自身角度反思,更需要学校、政府乃至全社会的关注。     

“食品发酵工艺学”课程教学体系建设及实践

为了探讨如何对生物工程专业的学生讲授食品发酵工艺学,调查了各高校开课情况,确定课程性质及课时;根据学生的特点确定教学内容,选择教材;参照课程特点合理地设计授课方法及形式。研究认为以传统发酵食品的工艺为教学重点,采用原理、工艺、控制、生产实例、实践的教学顺序安排教学内容,创新实验模式,采用多元化的考核方式,可较大幅度地提高教学效果。     

Longitudinal analysis of the environmental attitudes of university students

This article addresses the important questions that higher education institutions ask concerning their impact on their students’ sustainability-related attributes ‘How do our students’ worldviews change as they experience higher education with us?’ The process of monitoring such a dynamic entity is fraught with statistical complexity but may not be impossible for an institution willing to ask whether or not its educational efforts in ‘education for sustainability’, ‘education for sustainable development’ or ‘environmental education’, and campus sustainability developments, are paralleled by changes in the attitudes of its students. We describe here a longitudinal survey process based on the revised New Ecological Paradigm scale, with two cohorts of students, in three programmes of study, operating over four years, with multiple survey inputs by each student. We implemented the longitudinal analysis using a linear mixed-effects model and describe here the development and testing of this model. We conclude that higher education institutions can benchmark the sustainability attributes of their students and monitor changes, if they are minded to. We invite higher education practitioners worldwide to join us in further developing suitable research instruments, processes and statistical models, and in further analysing the assumptions that link higher education to sustainability and to global citizenship.     

安全工程专业实验课程改革与实践

以北京科技大学安全工程为例,结合安全工程实验课程的基本要求,对实验课程内容、设置问题展开讨论,探讨专业实验课程的改革与实践,明确专业实验课程改革实践过程中存在的问题。通过近几年对专业实验课程的改革,不仅丰富了实践教学,完善了现有的专业实验课程设计,同时充分调动了学生参与安全工程教育的积极性,有效提升了学生的实践能力和创新能力,为学生的全面发展打下了坚实的基础。     

基于工作过程的高职专业课程联合考试设计与实践

随着时代的发展,传统单一的考试形式已经不适应高职教育的需要。提出了一种基于工作过程的网络系统管理专业课程联合考试方法,在考试中过程性考核和期末考试相结合,知识和技能并重,能力和素养并重,并在实践中进行了应用。     

大学生创业教育的实践探讨

大学生创业教育是大学生就业的重要形式,是高等教育改革的重要举措,本文通过对大学生创业教育现状的分析,指出了当前大学生创业教育存在的问题,提出了大学生创业教育的对策分析。     

环境工程专业跨学科特色建设的探索与实践

环境工程专业作为集自然科学、社会科学和技术科学为一体的边缘交叉型学科,本文研究了如何发挥本专业跨学科优势,适应现阶段环境工程人才社会需求,保证环境工程专业的教育质量,推进环境工程专业特色建设和教学改革,并结合本校学科发展的实际情况对环境工程跨学科专业特色建设进行了一定的探索和思考。     

大学生社会实践活动的意义、存在问题及对策

大学生社会实践是高等教育的重要组成部分,是提升大学生综合素质的重要载体.进入新世纪,大学生社会实践受到党和国家的高度重视,并取得了丰硕成果,但实践中也出现了一些问题,诸如形式实践、过度实践、虚假实践等消极现象拉低了实践活动的质量.基于此,笔者对大学生社会实践活动重入高质量、高价值轨道提出了相关对策.     

环境工程专业实验教学的改革与实践

实验教学作为整个教学过程的重要组成部分,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用.以安徽理工大学环境工程专业实验教学的改革为例,介绍了提高实验教学质量的经验与体会,提出并实施了加强实验教学和培养学生实践能力的几点改进措施,并在实践中取得了一定的成效.     

研究型大学六年制药学专业药物分析实验教学改革的探讨

文章结合北京大学药学院六年制学—硕连读药学专业学生的特点,因材施教,将科研思维融入药物分析实验课程的教学过程中。通过增加多学科融合的综合设计性实验,以及与学生二级学科培养相结合开展研究型实验,营造多维的学习环境,调动学生学习的主动性和积极性,既培养了学生的创新意识和创新能力,又提高了学生的综合素质,教学质量得到提高。