翻转课堂模式下的计算机公共课教学模式分析

翻转课堂教学模式是一种全新的教学方式,在近年来的计算机公共课教学中得到了广泛的应用。翻转课堂教学模式在教学内容、教学方法以及教师和学生在课堂上所扮演的角色,都有了较大的变化。与传统的计算机公共课教学模式有较大的区别。在传统的计算机公共课教学模式中,教师是课堂教学的主体,学生大多是在教师的引导下进行学习,这种教学模式严重地影响了学生学习的主动性和积极性。计算机公共课教学是一门比较特殊的学科,需要学生将理论知识与实际操作相结合。     

双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的探索和应用

计算机网络和多媒体技术的发展,推动了课堂中师生角色和沟通方式的变化,人机互动和人人互动对学生的多元发展大有裨益,本文探索了网络教学平台中双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的应用问题.     

双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的探索和应用

计算机网络和多媒体技术的发展,推动了课堂中师生角色和沟通方式的变化,人机互动和人人互动对学生的多元发展大有裨益,本文探索了网络教学平台中双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的应用问题。     

网络环境下高校计算机公共课教学模式研究

对当前高校计算机公共课教学现状进行了分析，通过对当前高校计算机公共课网络教学模式研究与探讨；提出了目前适合多媒体教室教学与网络教学相结合，最终发展到计算机公共课以网络教学模式为主的教学方式。     

应用型本科院校计算机公共课实践教学模式的创新

论文从课内实验设置、第二课堂实践教学和网络教学平台的建设等方面详细阐述了我校计算机公共课实践教学模式的改革情况,以及经过三年的探索和实践在提高大学生计算机应用能力方面取得的成果。     

师范院校计算机公共课改革刍议

为适应中小学“信息技术”课程设置的要求，师范院校计算机公共课的教学必须进行相应的改革，本文依据教育部新近颁发的《关于加快中小学信息技术课程建设的实施规划》，结合现行教学实际，从教学内容，教学模式，教学考评等方面，提出师范院校计算机公共课教学改革的必要性及建设性的意见。     

基于个人能力模型的计算机公共课教学模式探究

计算机公共课是很多高校非计算机专业学生的公共必修课.现在很多高校仍然采用传统的讲授模式,这种模式难以满足学生个性化的学习要求,存在很多问题.信息技术的大发展,催生教育领域的理论及实践诸多创新,总体来看,使教育资源的利用效率极大提升,学生学习的个性化需求也更好得到满足.文章以计算机公共课教学模式改革为切入点,提出了基于个人能力模型的计算机公共课教学模式,设计了相应信息系统的框架,并结合我校的实际情况,主导开发了相应的无纸化考试系统.     

目的导向型的大学计算机公共课教学模式探索

随着受教育对象的多样化与复杂化,传统教学模式下大学计算机基础课程的教学已不足以适应新形势需求。因此,如何让学生能够在课堂上理解相关理论和知识,进行因材施教,是计算机公共课教学工作者面临的巨大挑战。结合我校实际情况,本文以目的导向为出发点,研究教与学的辩证关系,在教学模式上进行探索和讨论。通过分析各个专业的实际业务需要,有针对性地进行教学,从而增加学生学习的积极性和目的性,在课堂上提升教学质量,保证学习效果。     

公共课教学模式创新研究

公共课教学模式研究鲜有著述,本文从提高学生人文素养与综合素质的创新角度,探讨了公共课的课程体系、教学内容、教学方法、考核方式的改革与在武汉商贸职业学院的教学实践,旨在改变公共课在整个教学中的尴尬局面,让学生积极主动的参与公共课的学习,发挥公共课在整个教学体系中不可或缺的重要作用。     

西藏民族学院计算机公共课教学改革探索

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养，起着十分重要的作用。本文通过西藏民族学院计算机公共课目前存在的问题，分析了对计算机公共课教学进行改革的必要性，并提出了相应的课程改革措施。     

多媒体环境下的计算机公共课教学及其改革

叙述了高校计算机公共课教学的发展历程 ,指出了目前教学中存在的主要问题。重点从多媒体课件制作、多媒体教学模式和传统教学模式的关系、多媒体交互式教学系统等几个方面探讨了多媒体环境下的计算机公共课的教学并提出了几点改革建议供参考。     

高校计算机公共课教学改革探索与实践

针对目前高校计算机公共课理论和实践教学中的现实,分析了高校计算机公共课教学的现状和存在的问题。在探索与实践计算机公共课程教学的改革中,针对性地提出了计算机公共课教学改革的设想,同时提出了计算机公共课教学改革可实施的具体措施。     

师范类院校计算机公共课教学开展研究

本文主要研究在信息大爆炸的今天,如何在师范类院校及作为代表的学前教育专业开展计算机公共课教学。文章从分析课程和学生基础知识现状开始,分析Blending Learning在合肥幼儿师范高等专科学校的实践,提出课程设计定位,进行以赛代考考试改革等方式,总结学生对教学环节和教学方式的偏向。为培养师范专业学生的自主学习意识和能力提出了思路与参考。     

计算机公共课教学及考试改革

分析了新形势下对计算机基础课程改变教学观念、拓展教学内容、更新教学形式和手段的必要性,说明了计算机课程考试改革的可行性和必要性.介绍了实行"无纸化"考试的诸多益处.     

浅析我院计算机公共课教学

分析了我院计算机公共课教学的现状,提出改革思路和几点建议.     

浅谈高校计算机公共课改革

伴随着计算机网络信息技术广泛普及应用,计算机已经成为人们日常生活中的重要组成部分。现阶段,大学生计算机操作能力培养是各大高校迫切需要解决的问题。但从实际情况来看,我国高校计算机教学还存在很多不足之处。本文研究分析了当前计算机公共课教学存在的问题,并提出全面改革措施,涉及到教学方法、教学形式、教学内容三个方面。     

高校计算机公共课教学探讨

针对目前高校计算机教育中存在的问题,提出了高校计算机公共课教学的教材建设、学生态度、兴趣、教学模式以及教师素质的改革建议.     

内蒙古高校计算机公共课现状评析

本文在调查研究的基础上，对内蒙古地区高校计算机公共课的现状进行分析，并对高校计算机公共课教学中存在的典型问题提出了解决策略．     

计算机公共课教学探究

〖JP2〗计算机公共课是学生学习计算机的入门课程,对培养学生计算机应用能力发挥基础作用。探讨高校计算机公共课教学现状,分析普遍存在的问题,提出教学改革相关建议,为提高计算机公共教学质量提供借鉴和参考。〖JP〗     

关于我院计算机公共课教学的几点思考和建议

分析了我院计算机公共课教学中存在的问题,主要是学生学习起点不一、教学内容面向所有专业,千篇一律、教学模式陈旧等,并针对存在问题提出了几点建议.