在高校目标管理中充分发挥过程管理的作用

本文针对我国高校目标管理的特点,分析阐述了加强过程管理的重要性和必要性,并提出了相应的改进措施.     

目标管理在高校班级管理中的应用

班级目标管理是一门艺术,是一个值得长期探讨的话题。大学是社会的一个群体,它具有特殊性、临时性、相对独立性等特点。高校班级管理存在着班级目标不明确,缺乏凝聚力和感召力等问题。将班级目标管理引进高校,对培养当代大学生团结协作精神、良好的人格素养和社会活动能力、学习能力,促进他们健康成长成才起到一定的指导作用。     

论目标管理理论在高校学生管理工作中的应用

在高校学生管理工作中引进目标管理理论,是对辅导员工作思路的一种创新和挑战,本文在前人研究的基础上,从高校辅导员的管理视角出发,对如何将这一理论具体应用到学生日常管理工作中进行了积极探索.     

目标管理在高校的应用研究分析

引入目标管理是高校管理改革的有益探索。实行目标管理,高校要深刻理解目标管理思想。认真做好目标制定、目标实施和目标考核等各个环节的工作,同时,还应注意到目标管理既不能代替其他管理方式,也不能涵盖所有工作。     

高校党建目标管理工作的完善

党建工作目标管理取得不少成绩,但也暴露出一些问题.完善高校党建目标管理工作的措施为:明确职责、加强沟通,树立正确的高校党建绩效管理观;把握目标管理的设计环节,制定规范的操作性强的党建工作目标管理考核实施办法和指标体系;强化过程管理,科学运用评估结果,提出党建工作改进计划.     

高校校园网安全管理概述

本文论述了信息安全的含义,讨论了对校园网络安全存在威胁的各种因素，并从校园网安全管理的实际出发，针对如何保护网络系统和信息的安全。防止非法入侵和病毒危害等存在的安全隐患，提出了具体可行的安全管理措施。     

基于目标管理理论的大学生管理工作探讨

现阶段,我国高校大学生中,普遍存在目标管理问题,主要表现为大学生缺少规划与目标、大学宝贵时光流失、大学生目标设置不合理等。这些问题对大学生的成才造成了严重的负面影响,同时也使高校教育教学质量与效率的提高受到阻碍与限制。     

动机的目标理论对高校管理的启示

文章把动机的目标理论与我国高校实行的目标管理现状相联系，从目标管理的四个过程来探讨目前存在的一些问题，最后得出动机的目标理论对我国高校目标管理的几点启示。     

浅析目标管理在高校实验室管理中的应用

实验室作为高校开展教育教学活动的重要场所,在科研活动中扮演着关键性的角色。随着高校实验室建设的飞速发展,实验室传统管理方法已不能完全适应新形势下的工作要求。介绍了高校实验室管理现状,对实施目标管理的必要性和可行性进行了分析,提出了实施髙校实验室目标管理的有效途径。设立高校实验室目标管理组织结构;运行激励机制、沟通机制;采取定性定量相结合的考核模式,构建以工作实绩为核心的绩效评价机制等,为高校实验室管理体系的科学构建提供了一定的理论参考。     

和谐管理理论在高校安全稳定教育中的应用

高校安全稳定教育谋求的是大学生健康成长成才与校园文化建设的和谐统一,本文通过高校安全教育工作开展的情况及存在的问题,引用"和谐管理"这一理念来指导高校安全稳定教育体系,在整体管理与教育的基础上,建立更加优化的设置和人性化的引导来促进高校安全稳定教育工作。     

基于目标管理的安全生产管理

站在目标管理的角度,对目标管理进行简单的分析,同时提出企业在安全生产管理中如何运用目标管理,为企业的安全生产提供一些指导意见。     

地方高校改革和优化目标管理考核责任制探索——以湖南科技大学为例

在高校“双一流”建设中,构建科学有效的绩效评价体系至关重要。针对湖南科技大学的“353”战略目标,通过系统数据收集和分析,旨在明确设立清晰的KPI目标,保证与组织战略目标一致,建立有效的管理监控机制,同时提振高校师生的积极性和参与度。湖南科技大学绩效评价体系综合运用多种方法,相互补充,兼顾全面性与简洁性,确保实施可行性高。这将为高校发展提供明确方向与关键指标,推动高校自主评估,激励持续进步,实现近期目标,并强化战略目标的实现。     

浅议分层次目标管理在我院管理工作的运用

在现代经济体制和教育体制中，医学成人教育要生存和发展，必须改革以往陈旧的管理制度，建立适应于新世纪需求、发展的管理体制。为此我院从实际出发，制定了五套完整的、相到协作的、从定性到定量到定向的目标管理体系。在这项方案的实施过程中，我们首先确立了分层次目标管理的目标，然后建立了相应的原则，如激励原则、竞争原则、同步原则等。做好政治思想工作是目标管理顺利进行的根本保证。     

浅析目标管理在高校档案工作中的应用

目标管理考核程序基本覆盖了高校近期档案工作的发展进程,是帮助高校档案部门从档案管理的初级阶段步入中、高级发展阶段的转折点。如欲加快高校档案工作目标管理的推进速度,制发机关与教育行政主管机关应该协调一致,以此保证其下行的通达性,加强实施的可操作性,把档案工作落在实处。     

试论高校师德建设的目标管理

高校师德建设的目标管理是新形势下加强高校师德建设的新的探索。通过科学地设计师德建设目标体系，并对目标进行分解、组织、调控和考核，进一步提高广大教师的职业道德素质，增强“自律”、“育人”的自觉性，为高校建立师德建设的长效机制探索出新的有效的途径。     

目标管理在高校辅导员专业化发展中的应用

目标管理作为一种科学的管理方法,在现代企业中已被广泛采用,而在我国高校辅导员队伍建设的研究或实践中还没有运用这一管理方法的先例.将目标管理体系引入高校辅导员专业化发展的过程中去,能够通过辅导员在微观层面对于自身专业化发展目标的管理,充分调动辅导员的主观能动性与自主发展的心理诉求.文章以调查研究的手法指出了高校辅导员队伍的专业化素质中存在的结构性缺失问题,并有针对性地提出了应用目标管理以克服上述问题,提升辅导员专业化发展效率的方法论.     

目标管理在高校教职工绩效考核中的应用

利用目标管理开展教职工绩效考核是目前许多高校实施管理体制改革的一种普遍模式和有效途径。从目标管理与高校绩效考核工作的基本含义入手,分析了目标管理在当前高校绩效考核中的意义、应用现状和存在问题,提出应用目标管理办法完善高校目标管理绩效考核工作的思路。     

高校实验室安全管理工作探索

高校实验室的安全管理,是实验室管理与建设的重点。本文借鉴了国内外高校实验室安全管理经验,针对实验室安全管理中存在的问题进行了分析和探讨,并提出相应的对策。     

目标管理在班主任管理工作中的应用

所谓班级目标管理,是指学生在教育教学活动中实行自我控制并完成教育教学目标的管理方法。在班级实行目标管理,能有效地保证班级管理工作的质量,有利于培养学生自主管理和自我控制的能力,有利于加强班级的凝聚力。同时,便于班主任在管理工作中随时检查和验证管理结果是否达到了目标要求,从而不断地调整管理手段。一、目标管理应用的基本程序(一)班级目标的制订制订原则:坚决贯彻党和国家的有关教育政策法规;保证完成学校下达的班级计划任务;坚持班级当前管理与长远发展并重,学生文化专业技能和德育并重。目标和目标值应略高于班级现有所订目…