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针对大学生毕业设计中解决实际问题能力不足的问题,为提升学生创新能力,提高毕业设计(论文)质量,本文提出了以学科竞赛为载体的毕业设计教学改革方法。设计了基于学科竞赛的毕业设计教学目标,建立了分阶段实施的培养模式,并对机械专业毕业设计课程进行了教学改革实践。实践结果表明,本文提出的教学方法不仅提升了毕业设计教学质量,并且有效提高了学生的创新实践能力。该教学实践方法对新工科实践教育教学改革具有一定的参考价值。 相似文献
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根据学科发展趋势和人才培养要求,结合南阳师范学院的实际情况开展以修订教学大纲,更新教学内容,引入新的教学方法和内容的教学改革。在分析学科发展的现状与趋势的基础上,从教学内容的更新、教学大纲的调整、教材建设、实验内容的改革以及教学形式、教学方法、教学手段、评价体系等多方面着手进行改革和探讨,使生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求。 相似文献
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新工科战略要求高校培养适应时代发展的高素质人才,学科竞赛紧密结合行业实践,正成为高校激发学生科学创新能力和技术能力的重要途径,也为高校课堂教学改革提供了清晰的方向。本研究结合河南警察学院网络安全系网络安全与执法专业学生参与学科竞赛情况,对程序设计基础课程教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行改革,构建学科竞赛引领下的程序设计基础课程实践训练组织体系,提升竞赛成绩的同时,有助于培养学生的综合素质和创新创业能力。 相似文献
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计算机学科竞赛与程序设计类课程所涉及的知识点密切相关。针对目前程序设计类课程教学中存在的问题,结合学科竞赛特点,整合了程序设计语言、数据结构、算法设计与分析几门课程的教学内容,对教学方法和考核方式进行改革,并在教学过程中加以实践,取得了良好效果。 相似文献
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本文根据大学生电子设计竞赛的特点以及对近年来大学生电子大赛题目中涉及的高频电子线路知识的分析,详细阐述了学科竞赛与高频电子线路教学之间的关系,通过对近年竞赛的研究,阐述了课程组教学改革的措施、过程及取得的成果,充分说明了大学生电子设计竞赛对高频电子线路课程改革的促进作用。 相似文献
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实践教学是新工科建设的重点,学科竞赛是培养学生实践能力的重要途径。分析了桂林理工大学机械与控制工程学院机械类专业的实践教学现状,结合目前学院机械类学科竞赛的情况,提出以竞赛为载体的实践教学改革措施,可实现学科竞赛与实践教学的有效融合,有利于培养学生专业技术能力、团队合作能力及创新能力,并对提高机械类专业实践教学效果具有一定的参考价值。 相似文献
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适应社会对创新型人才的需求,构建并实践了"教学改革-学科竞赛-创新实践"三位一体模式。该模式以教学改革为背景,引导学校人才培养目标向创新型人才转变;以学科竞赛为载体,引导其他创新实践活动有效开展,推动教学改革深入推进;教学改革取得的成绩又可以丰富学科竞赛等创新实践活动的内涵和形式,三者相互影响,最终实现学生创新能力的提高。 相似文献
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培养大学生的实践创新能力已成为高校人才培养的核心目标,而学科竞赛是实现此目标的一条有效途径。在分析独立学院工科学生实践创新能力培养现状、学科竞赛对学生实践创新能力培养作用的基础上,提出以学科竞赛为依托,通过构建多层次且四年连续的竞赛机制、开展五位一体实践创新活动、加强指导教师团队建设、完善学科竞赛保障机制等措施,培养大学生创新能力。 相似文献
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图雅 《中国科教创新导刊》2012,(23):47-47
生转化学是运用化学的理论和方法,主要研究生命物质的边缘性学科.生转化学在近20年中出现了惊人的进展,它不仅吸引了学术界的极大关注,而且很大程度地影响了日常生活.生物化学课程具有理论性强、内容抽象、知识更新快等一系列特征,这也增加了生物化学课程教学的难度.本文结合生物化学课程教学面临的一些问题,从教学内容、教学方法、教师素质以及结合最新的教学技术等方面进行改革的探讨,以期达到提高学生学习的积极性,提高教学质量的改革目的. 相似文献
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对新办本科院校生物类专业《生物化学》课程进行教学改革与实践,认为主要应做好教材的选用工作,科学地运用多媒体技术和采用多种教学方法相结合的教学方式;同时,课堂教学还应重视教学内容的系统性以及理论联系实际. 相似文献