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加强临床教学基地建设的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
医学生临床技能的强弱直接关乎医学人才的培养质量,而医学生的临床疾病防治和诊疗技能必须在临床阶段完成。为此,无论是国际医学教育标准,还是国内本科教学工作水平评估,都对临床教学给与极大的关注。文章介绍了辽宁医学院在加强临床教学基地建设、提高临床教学质量方面的系列举措。 相似文献
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根据当前临床实践教学存在的问题,从加强临床教学基地建设方面着手,积极探索提高临床教学质量的途径和方法。 相似文献
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张家忠 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):17-18,31
高职院校要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,襄阳市卫生行业院校合作工作委员会的成立从政府、学校、基地三个层面,把促进高职医学教育发展与医疗卫生服务质量提高、充分利用社会卫生资源与人才培养、有效依托高校优势与促进医院自身发展紧密结合,标志着学院高职医学教育"工学结合、校企合作"进入了新的阶段。 相似文献
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临床教学是医学教育的重要组成部分,是医学人才培养过程中的重要环节,直接影响着医学人才培养的质量和水平的高低。科学的临床教学管理体系是提高临床教学质量的有力措施,有助于解决现有临床教学中出现的问题和难点,既能提升临床教师的教学积极性,又能促进学生学习的主动性。临床教学管理体系是以岗位胜任能力与形成性评价为理论指导,临床教学基地建设为基础,临床教学团队建设为重点,质量内涵为核心,涉及临床教学过程的各个环节。 相似文献
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一、招生和就业是中职校面临的两大问题由于中等职业教育适应社会需要办学下滑的态势初步得到遏制,办学呈现了稳中有升的发展局面。但由于政策上缺少扶持和思想认识上的问题,中等职业学校在发展的过程中仍遇到了许多的困难。其中,招生难、就业难已经成为制约中职校发展的两大首要难题。近几年,招生难已经成为中职校普遍性问题。招生难既体现在数量上也体现在质量上。就珠海而言,尽管各个中职学校能够招满学生,但由于相当一部分学生未参加中考,学生学习水平难以提高,入学后不久就出现流失现象,中职校招生的总体形式不容乐观。中职校毕业生就… 相似文献
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新时期应如何加强爱国主义教育基地建设 总被引:1,自引:0,他引:1
加强爱国主义教育基地建设具有重要的时代意义,在新时期加强爱国主义教育基地建设的路径有:整合政府、社会和民间的资源和力量;坚持“三贴近”原则,改进创新;坚持社会效益优先的原则,做好公益服务;爱国主义教育基地要苦练“内功”,加强自身建设。 相似文献
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覃勇荣 《河池师范高等专科学校学报》2000,20(4):9-14
本文阐述了生物实践基地建设的目的意义,基本原则,方法和措施,以及在生物实践基地建设过程中应注意的若干问题,并结合作者本校实际,对师生生物实践基地建设的有关问题进行了理论和实践上的探讨。 相似文献
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嵌入式系统实验教学基地的建设与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
嵌入式技术是21世纪最有生命力的高新技术之一,具有很强的实践性、综合性和应用性。该文介绍了吉林大学计算机科学与技术学院嵌入式系统实验基地建设与规划,着重围绕嵌入式系统实验课程体系的建立进行了研究与探索,其目标是强化学生基本技能训练,培养和提高学生的动手创新能力。 相似文献
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抓好本科教学,转变教学观念和管理思想,大胆地进行教学管理和教学改革,提高临床教学质量是提高整个高等教育质量的重点和关键。 相似文献
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野外实践教学是旅游地理课程建设的重要内容,野外实践教学基地建设又是其基本环节,它对大学生创新精神和实践能力的培养具有不可替代的地位和作用.但必须按照综合性、因地制宜性和可持续发展性等原则进行选建.而且在实践教学基地建设资金的投入,实习指导教师的构建以及实践教学基地的管理等实际问题的解决,都必须认真研究,深入探讨. 相似文献
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我们甘井子区位于大连市城乡结合部 ,共有中小学校 10 1所 ,有学生 710 0 0人 ,教职工 3865人。“九五”期间曾荣获全国第一批“两基”工作先进县区、幼儿教育先进区、艺术教育先进单位 ,省德育工作示范区、艺术教育示范区、电化教育示范区等称号。面向新世纪 ,区委、区政府确立的教育发展主题是 :全面推进素质教育 ,实现区域教育现代化。到 2 0 10年全区要基本实现区域教育现代化 ,为此启动了教育整合、科技先导、队伍建设、教育信息化、教育均衡化和教育评价六大工程。在全面推进区域教育现代化的过程中 ,区委、区政府从本区实际出发 ,在… 相似文献
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实践教学基地建设的概念与特征 总被引:4,自引:3,他引:4
一、实践教学基地建设在高等职业教育中的地位 实践教学基地建设是实践教学体系的重要组成部分。在以能力培养为主线的高等职业教育中,建设高质量的实践教学基地是培养生产、服务、管理第一线的高层次应用型人才的必备条件。实践教学基地的建设管理水平直接影响着培养目标的实现,是高等职业教育办学水平的重要标志之一。实践证明,实践教学基地为实践教学提供了良好的、能适应岗位需要的、规范有序的实践场所。其中校内基地着重模拟生产现场的实际,训练学生的专业基础技能,并以此激发学生 相似文献