小学语文教学应培养学生自主学习的能力

一、培养自主学习的意识在培养学生自主学习能力的过程中,教师是外因,要通过学生这个内因才能起作用。教师要想方设法让学生自己主动地学,才能收到良好的效果,而仅仅让教师有“学生是主体”的认识是远远不够的。教师要加强教育,让学生真正意识到“自己是主体”。要教给学生应该怎样听课、复习和作业,怎样思考、发言和讨论,逐步培养学生学习的独立性、自主性。二、营造良好的学习环境教师要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系,重视师生之间的情感交流。教师的语言、动作和神态要让学生感到可亲、可信,要能不断激发学生的求知欲,能激励学生不断克服学习中的困难,让学生产生兴奋和愉快感。教师对学生的学习要多鼓励,对学生回答的问题不要简单地否定或肯定,要鼓励学生多问“为什么”,并让学生说说是从何想起     

语文教学中学生自主探究学习能力的培养

现代教育倡导教育要以人为本,在整个教学过程中,要以发展学生的自主意识,培养学生自己能读书的能力为出发点,把学习的主动权交给学生,真正使学生成为学习的主人.因此,在小学语文教学中,必须彻底转变教育观念,尊重学生的独特体验,鼓励学生自我超越,发掘学生的学习潜质,引导学生自主探究,培养自主探究学习能力.     

论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习的能力是综合能力中的重要组成部分,也是目前教学过程中的重要教学任务。要在小学语文教学过程中全面提高学生自主学习的能力,首先就是要清楚什么是自主学习。其次就是要有针对性地在教学实践中去探索。例如,充分利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣;在教学过程中全面掌握学生的情况;合理地运用教材每一单元的练习题;也可通过情景教学等方式来培养学生的自主学习能力。     

培养学生自主学习能力的途径研究

随着新课改不断的深入,新课程标准在考虑到各方面因素的情况下,大力推进以生为本的教学理念,坚持以体现学生的学习主体性为教学的本质,培养学生的自主学习能力,从而加强学生的综合素质,为社会培养出更多的新型人才.本文笔者以多年小学语文教学经验为基础,尝试性提出培养学生自主学习能力的措施,从而提升学生的自主学习能力,并保障教学目标的实现.     

在小学语文教学中如何提高学生的自主学习能力

叶圣陶先生说:"学习语文主要靠学生自己读书,自己领悟。"自主学习强调的是"自我导向、自我激励、自我调控"的学习,也是语文新课标所倡导的学习方式。《新课标解读》中也多处提到学法问题,对学法指导提出了明确要求。如"教师要注意教给学生学习方法,尽可能多地让他们自己动脑、动口、动手,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯。"的确,学生是学习的主人,作为教师,有义务保护好每个学生的学习积极性,使每个学生的学习兴趣和主动意识长久地保持,做到乐学,爱学,学有所得。那么,在语文教学中,教师应如何利用教学这个平台培养学生的自主学习习惯,使学生的个性获得解放,充分发挥学生创造思维的潜能呢?这是所有教师在教学活动中所追求的目标。     

认真培养学生自主学习的能力

让学生做学习的主人 ,必须要培养学生做主人的兴趣 ,但光有兴趣而无能力 ,学生的主体性地位是难以确定的 ,学生主体性的作用也难以发挥。要真正让学生做学习的主人 ,其根本保证是学生应懂得怎样做学习的主人 ,即学会掌握知识的方法 ,学会合作 ,学会参与实践 ,具备参与课堂学习活动的能力。我觉得在小学语文教学中发挥学生的主体作用 ,让学生做学习的主人 ,要着重培养学生以下几方面的能力。一、自能读书的能力培养学生“自能读书”是小学语文教学的出发点 ,也是小学语文教学的归宿 ,是学生这一主体自主学习、自我发展的体现。学生只有具备自…     

如何提高小学生的语文自主学习能力

小学语文教师应该重点培养小学生的自主学习能力。在教师的帮助下,让学生掌握到自主学习的方法,根据教学目标,利用多媒体教学技术创设有趣的情境,激发小学生的学习兴趣,积极开展小组合作教学模式,不断提高小学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。     

提高学生语文学习能力的认识

在素质教育和新一轮教学改革全面实施的今天．提高学生学习能力是摆在语文教师面前亟待解决的问题。语文教师要利用好课堂45分钟,发挥学生的主体作用。促进学生多样化的学习方式、个性化的学习。下面通过我在小学语文教学中的实践．就此谈一些认识。     

小学语文教学如何培养学生的自主学习能力

《新课程标准》所提倡的课堂应是学生自主学习、自主探究的课堂,在这样的课堂上,学生是真正的主人,教师只是扮演一个引路者的角色。学生的自主学习能力对其自身的长远发展有着深远的影响,也是提高教学效果的有力武器。本文中,笔者将围绕在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力展开论述。     

小学语文学生自主学习能力的培养

在素质教育不断推进的大环境下,自主学习能力成为一项非常重要的能力,也是小学语文教学必须培养的一种能力。学生具备一定的自主学习能力,才能实现课上和课下的良好衔接,才能解决语文学习中存在的问题,全面提高学生的语文综合能力。     

谈小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？     

转变教学模式 提高学习能力——对提高小学语文自主学习能力的策略探讨

随着教学改革的推进,学生在课堂上的主体地位愈加受到重视。传统教学模式不再适应现在需要,因此老师有必要采用全新的教学策略来提高学生的学习兴趣,培养并提高其独立思考、自主学习的能力。在分析提高小学生在语文课堂上自主学习能力的必要性和重要性的同时,对如何转变教学模式,提高学生自主学习能力提出了一些策略,旨在促进学生感受到学习语文的乐趣,进而培养自主学习能力。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

随着社会的发展,新课改的不断深入,学生的学习能力也在不断提高。《中国学生发展核心素养》对学生的素质发展提出了更高的要求,学生提升自主学习能力对于未来的发展有深远的影响。然而现代小学语文教学在实际教学活动中对学生自主学习能力的培养并不理想,针对这个问题,广大教师在实际教学和研究过程中进行了很多尝试来寻找提高学生的自主学习能力的方法。本文主要探讨了在小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略。     

凸现主体 培养学生自主学习的能力

小学语文教学应以促进学生自主学习、自主发展为宗旨，以新课程标准为指导思想，改革传统语文教学，变“以教师讲为主”为“以学生学为主”。激发学生学习语文的兴趣，使他们真正成为课堂学习的主人。教师可以从以下方面培养学生的自主学习能力。     

培养小学生语文自主学习能力的途径及方法

学生自主性学习是获得新知识的重要途径,也是新课程标准提倡"主动参与,乐于探究,交流与合作"的学习方式。在小学语文教学中,教师要有组织、有目的地引导学生开展自主学习。     

小学语文教学中如何有效提高学生的自主学习能力

在教育改革背景下,小学语文教学正不断寻求突破,当代小学语文教学逐渐抛弃传统教学模式,进行教学创新,旨在通过教学提升学生的学习能力。小学阶段是培养学生良好学习能力、充分发挥学生主观能动性的关键时期,教师应积极探索采取怎样的教学策略才能提升学生的自主学习能力,才能有效调动学生主动学习的积极性。