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李春芝 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(11)
地壳运动原因新学说的基本内容 地壳运动,是造山运动、火山爆发、地震等主要自然现象的基本原因。地壳运动特别是火山和地震的原因到底是什么呢?目前占统治地位的理论或学说包括地理课本上的内容都是:地球是由板块移动,造成地球岩浆喷发和地壳断裂或隆起;而地核和地幔的运动主要是受自 相似文献
3.
王贵成 《商丘师范学院学报》2009,25(12):130-132
地壳运动是地质学中重要研究内容之一,其特点是具有时间性、区域性、方向性、全球性.地壳运动作为地表物质运动的形式之一,具有很强的辩证唯物主义色彩.用辨证唯物主义观点去讲授地壳运动的时间分布规律、空间分布规律、运动方向的特点,具有十分重要的实际意义.也是改革教学方法,提高教学质量的重要途径. 相似文献
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王亚芬 《数理天地(高中版)》2003,(7)
地震是一种经常发生的自然现象.当地球内部缓慢积累的能量突然释放,引起地球表层的振动,就形成了地震.它是地壳运动的一种表现形式,其发生和预报的过程中包含有许多数学知识,了解和掌握它可以帮助我们预防灾害,减少损失. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5)
电视上出现了地震的画面。晓路对这个问题很好奇:爸爸,为什么会发生地震呀?地震是地壳运动引起的。爸爸解释起来,地球内部的物质在不停地运动,有时巨大的推动力会使地下岩石发生突然的断裂,这种地动波传到地面会发生地 相似文献
6.
王琼 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(11)
一、教材内容分析高中地理上册第四章《地壳和地壳的变动》,重点是地壳。就内容讲共有地球的内部圈层、地壳结构和物质组成、地壳运动和地壳发展史等四部分内容,七节课。其中第三四五六节分别讲述了地壳运动的原因、形式和地表形态的变化。以地壳的组成物质和地壳运动为... 相似文献
7.
励箭生 《中学生数理化(高中版)》2002,(5)
地震是一种经常发生的自然现象,它是地壳运动的一种表现形式.当地球内部缓慢积累的能量突然释放,从而引起地球表层的振动,就产生了地震,地震包含了许多物理知识,了解和掌握它可以帮助我们减小损失. 相似文献
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地质力学是一门边缘科学,它的一条腿站在地质学方面,另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象。由于地壳运动而产生的一切现象,包括构造体系的规律、海洋运动的陈迹等,是实际的东西,从地质力学整体来 相似文献
9.
陈立新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
地质作用和地质构造的原理在具体应用中富含思维价值,学生学习有一定难度,因而,通过对地质作用和地质构造原理的分析,可以促进对相关知识的理解与应用。一、要点分析1.内力作用。①表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等。按照地壳运动的性质和方向,可以分为水平运动、垂直运动两类。②地壳运动的机制——板块构造学说。掌握六大板块的分布和特点。板块的交界处,是地壳比较活动的 相似文献
10.
长江三峡雄奇秀美,同学们,你知道这一奇特景观是怎样形成的吗? 原来,远在1亿多年前,四川盆地和三峡地区是一片汪洋大海,其间,我国大陆发生了一次规模巨大的地壳运动,三峡地区被抬升成陆地。刚刚形成的三峡地区地势并不险峻,长江便顺着山脉 相似文献
11.
《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(4)
地震是怎么回事地震与风雨电一样,是一种极为普遍的自然现象,是地壳运动的一种表现形式。它的发生,是由于地壳在运动过程中,受来自天体的、地球内部的、外部的以及地球自转速度的变化作用,导致地壳不同部位出现受力不均衡,在那些地应力集中区,比较脆弱的地方就容易破裂,引起断裂变动,地震也就随之发生了。 相似文献
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计算机在地理教学中的应用杨江林全球构造理论是高中地理的重点,目的是使学生了解大陆漂移说、海底扩张说和板块构造理论的主要论点(这三者是人类对地壳运动认识过程中不断完善的三部曲)。进一步理解地壳运动对自然环境的影响以及大陆大洋的形成演化过程。从内容上看具... 相似文献
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刘玉臣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
我国现代地壳运动研究项目的重大成果证明中国大陆每年向东运动八毫米国家攀登项目——“现代地壳运动和地球动力学研究”测量出,中国东部地壳存在有向东偏南的水平运动,速率为每年8mm。这证实了中国大陆确有在印度板块作用影响下向东运动的推断。“现代地壳运动和地... 相似文献
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1995年1月17日上午5时46分左右,日本国以近畿地方为中心的阪神地区发生了震级为7.2级的强烈地震,破坏性与损失为日本国近50年来之最,造成的危害令人触目惊心。日本与我国一衣带水,其地质构造同属环太平洋地震带。那么,我国近期能否发生大地震,这已成为人们目前十分关注的问题。 众所周知,地震是地壳的快速颤动,是地壳运动的一种特殊形式。据统计,全世界每年发生500万次地 相似文献
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“地壳运动”教学设计陈嘉陵一、设计思想1.教材分析“地壳运动”范围包括地壳的变化和地质作用,地壳的水平运动和升降运动,地质构造三大部分,它是全章的重点教材之一。本节教材的教学目标是:使学生了解地质作用的概念和内力、外力作用能量来源及对地表形态的影响;... 相似文献
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张日升 《兰州教育学院学报》1985,(2)
一、问题的提出地壳表面有海陆。陆面上有山地,高原、平原、丘陵、盆地等各种地貌类型以及褶皱、断层、穹形隆起等各种构造形态;海洋中有海盆、海岭、海沟以及俯冲带、转换断层等各种海底地貌和洋壳构造。这些地表构造都是在地壳运动中形成的。在地壳运动的理论方面,自19世纪以来,各国学者先后提出了地球收缩说、地槽地台 相似文献
20.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(7)
为什么会发生地震地震成因是地震学科中的一个重大课题。目前有大陆漂移学说、海底扩张学说等.比较流行的是大家普遍认同的板块构造学说。板块与板块的交界处,是地壳活动比较活跃的地带,也是火山、地震较为集中的地带。板块学说是大陆漂移、海底扩张等学说的综合与延伸.它虽不能解决地壳运动的所有问题.却为地震成因的理论研究指出了方向。 相似文献