高等院校中文师范专业教育与中学语文教学接轨问题研究

高等院校中文师范专业教育在课程设置、教学方法、实践教学等方面和中学语文教学严重脱节.针对这一问题,高等院校应转变教学观念,优化课程设置,改进教学方法,强化实践环节,加强中文专业相关课程教学与其他课程的交流,实现与中学语文教学的接轨.     

反观美国中小学中文教学的现状及建议

通过赴美国教学的经历,在工作中总结了一些对于汉语言教学方法的心得体会,就此提出些许教学方法与教材使用上的改进,同时对汉语教师提出了如何提高的方法与意见,对于中国文化与汉语教学的传播提供了一种更直观的方法与路径。     

师范专业需要高度重视教育实习

师范生教育实习是学生从认知理论走向教学实践,提高教育教学技能,提升教师专业胜任力的关键环节。教育实习是落实国家对师范教育重要指示的必然要求,是帮助师范生形成教师专业理念的重要契机,是反馈并完善高校师范生培养模式的有效途径,也是改善边远欠发达地区学校师资建设的创新性举措,因此重视和加强师范生的教育实习工作,一举多得,事半功倍。     

师范专业教育实习的反思

教育实习是整个师范教育中的重要组成部分,加强和改进教育实习工作关系到提高中小学教师培养的质量。笔者分析了在当前师范专业教育实习中存在的一些问题并提出了相应的对策,以培养＂下得去、用得上＂的一专多能的应用型教师。     

谈谈师范的教育实习改革

纵观国内外的师范教育改革,有一个十分明显的共同趋向,就是几乎都集中在教育实习的改革上。苏联公布的“关于学校改革的基本方针”,规定师范用于教育实习的时间不得少于17至19周;1983年,英国教育和科学国务大臣提出,英国将对师范教育的教育实习进行彻底改革,重点是未来教师的教学能力。以至出现了师范学校整个学期每周都有一天或半天时间     

试论高师中文教育的师范性

试论高师中文教育的师范性庞秀成于逢春一、高师中文教育的师范性和学术性“师范性”并不是一个难于理解的术语，它产生于人们针对师范教育中存在的具体问题的思考。它同师范教育中的所有教学要素相联系。从教育目的、培养目标、教学内容、课程设置、教学方法到教学评价，...     

高师中文教育与中学语文教育接轨之我见

教育改革的主体是基础教育与高等教育,一个是普及,一个是提高。如果把教育事业比喻成一座宏伟的建筑,那么基础教育是它的基石,高等教育则是矗立其上的巍巍金字塔。高等教育屹立不倒的前提是稳固扎实的基础教育,反     

谈师范专科学校教育实习的任务

师范专科学校担负着培养初中教师的重任,要造就高质量的教师队伍,职业技能的训练是必不可少的,教育实习正是强化这种职业训练的有效手段。但目前情况是:师专学生平时基本上没有接触中学生,与中学的教育联系也较少,大都是在毕业前才到中学进行短期的集中实习,实习的重点又局限在教学,即听课,备课、试讲和正式上几节课,当一下原班主任的助手等,很少参与学校其它工作实习。这种状况显然是不适应现代社会对师范教育发展的需要的。师专的教育学习,是在师专与中学间架起联系的桥梁,让师专生比较系统地了解、熟悉初中教育,教学情况以及检验自己适应初中教育、教学工作的职业基本功,缩短他们走向工作岗位的适应过程以及当教师的差距。师专学校通过这个桥梁,也检验是否向初中输送合格的师资。因此,教育实习的任务,就不仅仅局限于教学的实习,还应体现在师专学生所要适应的初中教育的各个方面:     

浅谈师范专业的教育实习管理

教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程,搞好教育实习工作,对于提高师范生的实际从教能力有着特别重要的意义。文章结合多年的工作实践,分析了教师教育管理模式及教育人才市场变化对我校师范专业教育实习工作的影响,并就如何改进教育实习管理工作进行了认真思考,提出了自己的一些见解。     

从试讲谈高校中文师范专业教学改革

文章通过学生在试讲中所暴露出的问题,揭示了目前高校中文师范专业教学在课程设置、教学方法、组织管理等方面的不足,提出了中文师范专业教学改革的措施和思路.     

提高电大师范专业教育实习质量刍议

教育教学实习,是电大师范类各专业教学培养计划的重要组成部分,是培养学员把所学专业知识和技能全面运用于教育、教学和管理工作的重要实践性环节,是对学生专业知识和技能的全面检查和考评。搞好电大师范类各专业的教育、教学实习工作,对于提高电大办学质量,培养合格的教育人才具有重要的作用。 笔者在近几年指导电大师范类中文、英语专业的学生进行教育实习时,发现一些学员作了积极准备,但效果却不理想甚至较差。为什     

中等幼儿师范学校教育实习改革研究

中等幼儿师范学校教育实习改革在幼儿教师专业化进程中具有重要地位,教育实习不仅可以使学生深化和拓展所学知识,加强其职业规划,同时也为未来幼儿园合格教师的塑造提供科学依据。文章分别从教育实习的概念、意义出发,阐述了目前中等幼儿师范学校教育实习存在的问题,提出了对应的教育改革对策。     

高校英语师范专业教育实习问题研究

教育实习是师范专业教学的重要环节,是检验师范毕业生所学知识的重要手段,对师范类毕业生意义重大。在全国英语就业形势严峻的形势下,英语师范专业学生的教育实习的重要性更加彰显。本文从目前高校英语师范毕业生就业的严峻形势出发,探讨了实习过程中存在的主要问题,对这些问题从培养学生职业观念、强化基本功、调整教育实习时间和匹配中小学课程的角度提出了应对策略。     

藏区中学语文教育的现状及发展

藏取学生薄弱的汉语文基础和较差的语言运用能力是困扰语文教师的一大难题。本文试从藏区语文教育的现状入手,分析阻碍藏区语文教育发展的因素,并对藏区的语文教育提出自己的设想。     

从企业E-Learning需求反观教育技术人才培养

目前的企业培训领域中,E-Learning已是大势所趋,而这也为教育技术广大毕业生发挥自身才干提供了广阔天地。文章试从教育技术本科生就业情况和企业对教育技术人才需求两个层面进行分析,为高校培养教育技术人才提供参考。     

从大众娱乐选秀反观音乐素养教育

“超级女声”是近年来风靡全国的一档以电视为载体、以歌唱为内容的娱乐选秀节目。本文试图从“电视人”“碎片化”“原型”“Fans王国”等方面探讨这档大众娱乐选秀“成功”的必然,从而反观当前音乐素养教育所存在的问题,提出探索音乐教育新模式的迫切需求。     

从大众娱乐选秀反观音乐素养教育

"超级女声"是近年来风靡全国的一档以电视为载体、以歌唱为内容的娱乐选秀节目.本文试图从"电视人""碎片化""原型""Fans王国"等方面探讨这档大众娱乐选秀"成功"的必然,从而反观当前音乐素养教育所存在的问题,提出探索音乐教育新模式的迫切需求.     

优化中文教育专业课程体系培养新型师范人才

现行的汉语言文学教育专业的课程体系主体仍然沿袭了五六十年代的基本框架,几十年来虽然时有变动,但都不是根本性的。随着时代的发展,旧的汉语言文学教育专业的课程体系存在的弊端日渐明显,必须进行改革,尽快落实多种素质教育型,能力实践型、创新扩展型课程,建立一套有助于优化学生职业心理,突出学生从师技能训练,提高学生综合素质的新型课程体系。从而培养学生高尚的职业道德、健全的人格品质、过硬的教学能力、合理的知识结构,为学生提供主动发展的时间与空间,造就适应素质教育需要的新型的中小学语文教师。 一、优化学生职业…