感悟形式

忘记是自由的一种形式,回忆是相会的一种形式,梦想是人生的一种形式。快乐是知足的一种形式,幸福是奉献的一种形式,知足是幸福的一种形式。贪婪是痛苦的一种形式,孝敬是感恩的一种形式,呼吸是生命的一种形式。时间是财富的一种形式,劳动是光荣的一种形式,成功是创造的一种形式。奖励是赞美的一种形式,友谊是交往的一种形式,奉献是高尚的一种形式。感悟形式@林来生     

波动光学中条纹公式的两种形式比较

当光的干涉或衍射条纹关于某一条纹对称时,其条纹公式在目前的教材和文献中有两种形式,一种形式中的整数不能是负数,另一种形式中的整数可以是负数。通过全面分析,得到了第二种形式更为优越的结论。     

与形容词同形和以-ly结尾的副词

有些副词有两种形式：一种与形容词形式相同,另一种形式以-ly结尾构成。这类副词的两种形式在意义和用法上有很大的差别,使用时要特别注意。现将中学课本中较常见的这类副词列举如下：     

关于艺术性问题:有意味的形式?情感的形式?

本文从贝尔的艺术是一种“有意味的形式”这一艺术论题入手 ,论述了艺术形式的问题。认为艺术是一种关于具体和感性的思维 ,一种情感和形式的思维 ,艺术形式是一种情感的形式 ,只有有了具体的情感形式 ,才能使艺术作品成为“有意味的形式”。     

定比分点公式的向量形式及其应用

在向量学习过程中,关于线段的定比分点公式有两种形式,一种是坐标形式,另一种是向量形式.由于向量形式在应用时更具有整体性和便捷性等特点,其应用十分广泛.下面举例说明这一公式的应用. 一、定比分点公式的向量形式及思考1.定理的推导及变式定理1 若A,B,C三点共线,且AC=     

德州方言形容词生动形式

德州(德城区)方言形容词的生动形式丰富多彩,常见的格式有以下几种:一、前加式此类生动形式由形容词前加修饰成分构成,构成的形式大多数还可重叠,再生成一种生动形式。这类形容词的生动形式在表示程度上是递进加强的,又可分为下面三种:     

能量守恒和转换定律

能量守恒和转换定律是物质运动的一个基本定律.能量是物质的基本属性之一,物质因运动形式的不同而具有不同形式的能量.物质的运动是不灭的,只能从一种运动形式转化为另一种不同质的运动形式,因而能量也是不灭的.某一种形式的一定量的能量,在特定条件下,必然地转化为量值相等的另一种形式的能量.这就是能量守恒和转换定律.例如,作机械运动的物体在摩擦和碰撞时,就必然有部分机械能转化为等量的热能(分子运     

跨国公司垂直关系选择的理论模型

跨国公司垂直关系选择涉及3种基本形式,即一般市场交易形式、垂直一体化和垂直约束.通过建立模型可以发现,垂直约束显示出与垂直一体化相似的效果,即通过非一体化方式完全可以获得一体化的结果.跨国公司选择垂直关系形式时所涉及的成本和收益因素众多,在某一特定时点或时期,没有哪一种模式能够保持绝对优势地位,因而,跨国公司可能会在某个特定时期选择某种垂直关系形式,在另一个时期选择另一种形式,或者采取几种垂直关系基本形式的某种组合.     

从“翅膀”和“沙漏”看诗歌视觉审美意象

英文诗歌不仅是一种听觉艺术,也是一种视觉艺术。诗歌独特的诗行形式会在整体上形成一种审美空间和视觉形象。从诗歌的视觉形式,我们总会从诗歌的内涵上去理解和诠释这种形式背后的力量。     

词汇单位的动态性--汉语词汇单位的离合现象分析

对"离合词"的认识人们并不统一,其实,"离合词"是扩展法留给我们的难题,在扩展法的指挥棒下,词可离可合的形式阻碍了我们对这种现象的本质的认识.事实上,离合现象并非词独有,而是词汇单位的一种普遍现象.词汇单位的历时态为词汇单位的离合提供了可能性,在共时平面,这种可能性在语境中得以实现.语言中的词汇单位是抽象的、概括的,以各种具体形式存在于言语中,包括凝固形式和分离形式.表面形式被分离的词汇单位是语言中的词汇单位在言语中的具体表现形式之一,是一种变异形式.因此,离合词是词汇单位动态性的一种体现,而不是一种特殊的词.     

形式思维与艺术创造

从根本上来说,艺术最终要归结于一种形式。艺术本来就是人类对客体对象抽象和简化的形式化结果,形式是艺术思维的一个范畴,思维靠形式得以规范和调节。形式化思维能力取决于艺术家的形式感知能力。在艺术创造中,艺术思维与艺术形式建构是统一在一起的,体现在一种一体化的动力过程之中。     

高维Hermitan形式的相关讨论

本文在三维的基础上讨论了复双曲空间中涉及的一种重要的形式,即Hermitan形式,并对第二种Hermitan形式进行了相关讨论。     

注意它们的区别

有些副词有两种形式：一种与形容词形式相同,另一种形式以-1y结尾构成。这类副词在意义和用法上有很大的区别,使用时要特别注意。现将中学课本中较常见的这类副词列举如下。     

多项选择题与填空题对测量效果的影响——在项目反应理论框架内答题方式的比较研究

本研究是关于项目形式对测量效果的影响研究。研究结果显示,在题干等价的条件下,填空形式的难度一般高于多选一形式;两种形式在区分度上没有显著差异,如果能给出恰当的选择项,多选一形式的区分度可能会高于填空形式。同时,两种项目形式所测量能力的维度差异不大,但对于较低能力层的被试,多选一形式的测量效果相对较好,而对于较高能力层的被试,则填空形式的测量效果比较好。     

汉英翻译中的合句

翻译,简单地说就是将一种语言表达的思想用另一种语言表达出来。准确的翻译保证了译文与原文思想的一致,改变的只是语言形式。勿庸置疑,在思想内容与表达形式二者的关系中,内容起决定作用。一定的内容决定了其在目标语言中要用某一种或某几种特定的形式来表达。然而形式也不是被动地由内容来支配,恰当的形式有助于思想的准确表达。     

剖析“What be 比较级”结构

从形式上看,“what be” “形容词比较级”结构是一个主谓齐全完整的语法单位。但在使用的过程中,这一结构不能单独以句子的形式存在,因为它不能独立说明一种情况或表达一种思想。根据其形式、意义及在句     

初中体育教学应采用“男女生分班教学”

“男女生分班教学”是体育课程教学的一种组织形式,目前我国中小学体育教学的基本形式有按行政班教学、男女分班教学入按兴趣爱好分班教学三种基本形式。在教学实践中采用哪一种教学形式,主要根据学生的年龄阶段,性别特征、兴趣爱好、体能基础、     

初中体育教学应采用“男女生分班教学”

“男女生分班教学”是体育课程教学的一种组织形式．目前我国中小学体育教学的基本形式行按行政班教学、男女分班教学及按兴趣爱好分班教学三种基本形式。在教学实践中采用哪一种教学形式．     

初中体育教学应采用"男女生分班教学"

男女生分班教学是体育课程教学的一种组织形式,目前我国中小学体育教学的基本形式有按行政班教学、男女分班教学及按兴趣爱好分班教学三种基本形式。在教学实践中采用哪一种教学形式,主要根据学生的年龄阶段、性别特征、兴趣爱好、体能基础、学校的体     

维特根斯坦语境论思想初探

维特根斯坦在《哲学研究》中曾多次提到语境及语境关联因素。其语言游戏、生活形式、遵守规则及家族相似等理论都包含了语境特征。在维特根斯坦看来,语言游戏是生活形式的重要体现,而生活形式离不开理论背景、社会环境、文化传统、社会习俗等语境要素。维特根斯坦语境论思想主要体现在四个方面:语言游戏作为一种有限论思想;生活形式作为一种社会实践思想;遵守规则作为一种社会传统思想;家族相似性作为一种整体论思想。