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张元的《绿茶》即将在“五一”节上映。这部电影有姜文和赵薇的主演、杜可风的摄影,苏聪的音乐,武啦啦的录音,韩家英的美术,以及方力均、王海珍、高枫的出演,张元还亲自客串。与此同时,北大华亿制作了《绿茶》的专题网站,同时在国内首次推出以电影情节为背景的短信游戏。 相似文献
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又到了岁末的时候，电影院照例用各式噱头招揽观众。虽然稍显老套，但“贺岁片”依然是一块闪亮诱人的金字招牌，让各路片商在争夺放映场次的硝烟中挤破了头。从1998年初，冯小刚导演凭一部“春晚小品”风格的《甲方乙方》赢得3000万票房，在低迷已久的中国电影市场掘到第一桶金开始，“商业”这个一直被电影艺术界和政府职能部门双重鄙视的贬义定语，便逐渐成为左右中国主流电影发展的不二法门。 相似文献
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中国传统文化元素在动画电影中的运用分析——以《大鱼海棠》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代,中国动画走上了民族化的道路,从主题设计、角色设计、场景设计到色彩设计都开始注重传统文化元素的表现,形成了具有中国特色的“中国动画学派”.当下,在中国动画面临外国动画不断冲击的背景下,发掘中国文化元素,传播具有中国文化特色的动画片成为我们振兴国产动画事业的必由之路.《大鱼海棠》作为一部优秀的国产动画电影,在发掘和表现中国传统文化元素上取得了成功,为中国动画的发展指明了方向. 相似文献
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2015年由井柏然、白百合主演的奇幻电影《捉妖记》自上映以来就刷新和打破了多项票房纪录,成为2015年暑期电影的最大赢家.作为一部真人与动画合成的奇幻电影,《捉妖记》 不仅创造了24.39亿人民币的票房收益,同时也打破了国产真人动画合成片受众低龄化的一贯定位.而这主要得益于本部影片中真人与动画的完美结合,文章将从角色形象以及场景设计两个方面,对奇幻电影《捉妖记》中的真人与动画进行赏析. 相似文献
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奥利弗斯通是一个从来不以取悦观众为目的的导演，奇怪的是他的电影却总是很卖座，几乎从未失手。然而最近他却跌了个大跟头，其最新推出的史诗片《亚历山大大帝》不但票房惨败，评论界也是骂声一片。 相似文献
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迪士尼动画影片《魔法奇缘》采用动画和真人相结合的方式,将童话中的公主带入现实世界,呈现了经典童话与都市现实的激烈碰撞.文章通过阐述影片《魔法奇缘》的叙事特征,以期为中国影视剧的发展提供有益借鉴. 相似文献
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从《爱情麻辣烫》、《洗澡》到《向日葵》，张扬似乎正一点点远离中国当代电影的主流，他变得左顾右盼，吞吞吐吐；他更愿意低眉顺首，而不是慷慨激昂；他开始悲天悯人，而逐步放弃叛臣逆子的形象。 相似文献
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贾樟柯的《世界》和王小帅的《青红》公映后，“六代后“独立导演浮出水面的新闻总能成为焦点。作为独立导演的旗手级人物，贾樟柯和王小帅是极其幸运的。而他们的同行者王超，仍然在为新片《日日夜夜》的公映努力。此前，该片已在法国南特电影节上囊括了包括最佳影片金球奖在内的三项大奖。 相似文献
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何贵平 《中国广播电视学刊》2001,(7):21-21
中央电视台“荣事达”杯电视主持新人大赛，经过预赛、初赛、复赛后，目前已进入到最后一个阶段、即实习主持、观众投票阶段。我作为参加大赛选手中的惟一的一名警察，有幸连闯三关，进入了这一阶段。 相似文献
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水墨动画是中国动画在世界动画发展史上的一个高峰,而《山水情》是中国水墨动画的代表性作品。其创造了独特的时空意境,影片的声音处理功不可没。本文尝试对该作品的声音表现、声音特征进行分析,探索其在时空表现的独特手法。 相似文献
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在黄精甫上一都电影《江湖》中，有一个人物出场不多但却给人印象深刻，那就是吴倩莲饰演的洪太太。在洪仁就（刘德华饰）身处险境时，她巧妙地把对手的母亲请过来，不动声色地把她变成了自己手中的人质，逼对手就范。这个人物表现出来的从容老辣，成为片中的一大亮点，也受到评论家们的称赞。 相似文献
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随着时代和受众审美需求的不断发展,电影栏目也由原先差别分明的赏析类和资讯类栏目逐渐糅合,变为多个种类的混合体。互动化、娱乐化、平民化的特征越来越凸显,草根内容生产模式、网络互动等新时代因素也为电影栏目增添了新的色彩。 相似文献
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本文以女性主义电影理论为方法论,从叙事、人物形象、符号的颠覆三个角度,对影片《末路狂花》和《卡萨布兰卡》进行别样的解读.在叙事方面,两部影片分别以男性和女性作为叙事的主导者,且各自以解除对方带来的危险为目标;在人物形象方面,两部影片分别塑造了几乎完全相反的男女形象;在符号的颠覆方面,枪、香烟和警察在两部影片中的所指也各... 相似文献
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尔冬升的《不了情》太矫情、太甜腻,我更中意的是那些痛快淋漓挥洒其剑客风范的本色之作,如《旺角黑夜》或者这次的新作《门徒》 相似文献
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《魔戒三部曲》的第三部《国王归来》12月首映，这意味着电影史上最伟大的三部曲之一即将落下帷幕。全球魔戒迷在狂欢迎接新片的同时，也充满了曲终人散的失落与伤感。 相似文献
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项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,在整个教学活动中,教师是学生学习的引导者、指导者和监督者,学生具有90%的积极性。笔者阐述了项目教学法在《Flash动画制作》教学中的实践与探讨。 相似文献