卤素单质置换反应实验的改进

现行高中化学教材卤素单质置换反应实验，存在以下几个问题：①氯水必须新制；②坐在后排的学生不易观察到实验现象；③该实验缺乏环保意识。现将实验改进为从氯气的制取到卤素单质间置换反应均在同一密封装置中进行。     

氯水的制备、储存及取用方法的改进

氯水的制备、储存及取用方法的改进河北承德民族师范学校陈鸿利在中学化学实验中，卤素部分特别是有关氯的单质的实验过程是最易发生中毒事故的。按要求，空气中氯气的允许浓度应在１毫克／立方米以下，但按一般的操作方法空气中氯气的浓度几十倍甚至上百倍的超过了这一允...     

制取氯水、氢硫酸等实验方法的改进

1.通常制取氯水的方法是将氯气持续通入水中,并用碱液吸收余氯。因受氯气溶于水的速度限制,实验中有大量氯气来不及溶解即从水中逸出,故氯气利用率低,耗用试剂多。     

粘连玻璃塞的快速打开法

一、三氯乙醛法 把粘连的玻璃塞浸入由10克水含三氯乙醛、5克水和3克25％的盐酸的混合溶液中,5—10分钟取出,再用木块轻敲即开。 如无三氯乙醛,可用乙醛与氯气反应制得,乙醛在水存在下与氯气作用生成三氯乙醛     

可控式环保氯水溶制装置研制和检验过程

针对制备氯水污染空气问题,运用通用技术的思想和方法,创制"可控式环保氯水溶制装置"。在创新实验装置设计方案中,运用"发现问题—研究问题—解决问题"的创新理念和方法,体验了技术设计、材料选用、技术制作、过程评价等一系列具体技术运用过程,粗略领悟了设计与结构、设计与流程、设计与系统、设计与控制所蕴含的抽象技术思想和方法。     

无污染氯气制备贮存装置

设计制作了无污染氯气制备贮存装置,能有效地防止有毒气体逸出,操作简单,方便教学。     

氯气与硫化氢气体反应的实验

氯气与硫化氢气体反应的实验张禄明（四川省双流县棠湖中学６１０２００）现行高中化学必修教材中，虽然“学生实验六”中安排了氯水跟氢硫酸的反应来说明氯、硫的非金属性强弱，但都是通过它们的水溶液间的反应来说明而不是直接的气体间反应，并且教材中也没有这样的实验...     

氢气和氯气混合爆炸实验的简易操作

在高一化学《氯气性质》一节中 ,有氢气和氯气混合爆炸的演示实验 ,在该实验中 ,经常会出现试管炸裂 ,碎片炸伤学生现象。为了保证安全 ,特做了如下改进。1　实验装置 (如图 1 )图 1　　图 1是固定在用废铁圈做的底座上的竹筒 ,竹筒一侧挖一光照孔 ,竹筒里面放大试管。2　操作步骤( 1 )氢气和氯气的收集。先收集氢气。在检验纯度后 ,用排水法收集 12 试管氢气 ,用橡胶塞塞紧试管口 ,放在水槽中。后收集氯气 :在水中打开装有12 试管氢气的橡胶塞 ,用排水法收集 12 试管氯气 ,尾气用NaOH溶液吸收。( 2 )将收集有氢气和氯气的混合气的大试管…     

新制氯水的微型制备与性质探究

介绍了在课堂教学中引进新制氯水的微型制备与性质探究的实验方法。     

氯气的制取及氯气性质演示实验装置

用高一教科书上制取氯气的装置来制取氯气和演示氯气性质的实验弊病较多: 1.制取氯气和演示氯气的性质实验时,需收集好几瓶氯气才能完成演示实验,每当换瓶时氯气会扩散出来,污染空气,对师生的健康危害极大。 2.用MnO_2与浓盐酸在加热的条件下制取氯气,温度稍高时制出的氯气便不纯,有氯化氢气体混入,影响实验效果。 3.在演示次氯酸使色布褪色的实验时,还要把实验室制取氯气的装置搬到教室,很不方便。     

两个化学光照实验的改进

（1）氯水的分解实验 教材中把氯水放于日光下做光照实验，时间长，分解产生的气泡少，可见度低。建议用投影仪光源代替日光，并把氯水放于化学投影仪（垂直投影仪）中作投影演示。饱和氯水在演示前装入试管中，液面离试管口3cm，用木条余烬检验氧气。由于这种投影仪使用镝灯作为光源，其波长范围十分适合光化反应，且能提供强的光源，所以氯水分解较快，产生大量气泡，2min后可检验氧气（把胶塞除下）。与此同时投影仪能将反应现象投影出来，让全班学生同时观察。这样微小的气泡也能让人一目了然，     

光化学反应仪

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具利用光能对化学反应的影响,可以做一系列光照条件下的化学反应。(2)用途①取代反应是高中化学必做实验。教材中用到的是甲烷和氯气的反应,反应物都是气体,每次实验前都要制备,而且氯气易泄露、有毒。本实验仪器可以做甲苯和溴的取代反应。     

两则化学演示实验的改进

在初中化学第二章第二节《氢气的性质和用途》和第五节《离子化合物和共价化合物》的教学中,教师要做氢气在氯气中燃烧和钠在氯气中燃烧的演示实验。按书上的仪器装置实验时,教师需事先制取氯气。教师在制取氯气的过程中以及在做上述实验时,都会有一定量的氯气扩散到实验室或教室里。由于氯气有刺激性气味,是有毒气体,因此危害师生的身体健康,由于教室里氯气的气味很长时间不会消失,不仅污染空气也影响同学们的学习情绪。为了解决这个问题,对这两个演示实验的装置做了改进,较好的解决了上述问题。取一支T型管(口径合适),用一支细玻璃管在酒…     

一种制备环己烯的简便方法

本文介绍了用多磷酸(PPA)作脱水剂,制得合格的环己烯的方法,并与常见的其它实验室制备法 作了比较,证明用PPA具有方法简便,操作简单,产率高等优点。     

氯气系列实验与尾气处理的改进

氯气是一种刺激性很强的有毒气体。我设计了一套防毒实验装置，实践证明，它能有效防止Cl2的系列实验对空气的污染。     

便捷的纯净氯气收集装置

利用医用输液器材改进了氯气的发生装置,同时也开发了配套的尾气吸收、防倒吸及气体净化的方法,使针筒收集纯净氯气更加便捷。     

氢气在氯气中燃烧的密封装置

氢气在氯气中燃烧的密封装置李国德（辽宁庄河三十一中１１６４００）一、仪器设计及药品用量１．氯气发生器干燥大试管一个，底部预先装有２克ＫＭｎＯ４，试管口塞有三孔胶塞，插有三支玻璃管，从左到右分别与尾气吸收器，氢气燃烧室，盛８ｍｌ浓盐酸的小塑料瓶连接．２...     

红磷在氯气中燃烧实验的改进

高一化学课本上第一章红磷在氯气中燃烧实验存在如下缺点 :1.操作复杂 :此方法需制取氯气、点燃燃烧匙中的红磷、把燃烧匙移入盛氯气的集气瓶中三步操作 ,每步操作必须干净利落 ,否则要花费大量时间。2 .由于实验过程中有氯气逸出 ,造成环境污染。3.不能控制红磷与氯气的反应速度。为了克服上述弊端 ,现对本实验做如下改进 :一、实验装置1 .平底烧瓶　 2 .内吸有浓盐酸的胶头滴管3.内盛少量红磷的燃烧匙　 4.高锰酸钾晶体5 .氢氧化钠溶液　 6 .烧杯　 7.水止夹二、实验操作及现象1.检查装置的气密性。2 .氯气的制取 :把胶头滴管内的部分浓盐…     

氯气和氨水实验改进二则

1氯气与氢气迅速化合而爆炸 （1）实验改进 此实验是研究氯气性质的实验，所需原材料是有毒气体氯气。力求使整个操作过程在全封闭环境中进行；尽可能使装置微型化，减少原料用量以减少或消除实验中产生的废气。笔者经过反复的研究与实践，设计了以下实验，经我校20多个实验班2年来的重复使用，效果颇好。     

氢氯混和气光爆炸演示实验的改进

高中化学课本中,氢氯混和光爆炸演示实验的缺点较多。1.实验前必须事先制好氢气和氯气,实验时要使其充分混和。因此,使用仪器较多,用药量也较大,整个操作相当麻烦,条件差的中学贝难以实现该实验的演示。2.该实验使用广口瓶,所以爆炸后有大量氯化氢和有毒氯气逸散到教室内,对空气产生污染。3.该实验由于难度较大,技术技巧性也很强,实验成功率较低。针对以上缺点,我们做了如下一些改进。