北朝范阳卢氏家族婚姻考论

北朝时期世家大族的婚姻缔结注重门第,范阳卢氏家族与清河崔氏、陇西李氏、赵郡李氏、荥阳郑氏、太原王氏通婚较为频繁,与北魏拓跋氏有政治联姻,北朝后期通婚门槛有所降低。除门第婚外,范阳卢氏在婚姻上还存在财婚、近亲婚、异辈婚、改嫁等现象。     

"中华人民共和国的外交"专题复习概要

新中国的外交政策：奉行独立自主的和平外交政策原因：①新中国是共产党领导的独立自主的国家。②进行社会主义建设是新中国的主要任务，需要和平的国际环境。四个阶段：（一）第一阶段：５０年代：开拓外交新局面时期方针政策：“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”原因：a．美国确立霸权地位，拒绝承认新中国，并实行封锁、禁运、包围。b．苏联等社会主义国家先后承认新中国并建立了外交关系。c．战后世界分裂成两大阵营，出现冷战对峙局面。重大成就：a．第一年和１７国建立了外交关系。b．提出和平共处五项原则。c．第一次以大…     

"城市与地理环境"知识概要

一、城市的区位因素1.城市起源与出现的条件(1)农业生产技术的创新。农业生产技术的创新,促进农业劳动生产率的提高,使农业生产有了一定的剩余产品,这是城市起源的物资基础。     

地质遗迹知多少

地质遗迹依其形成原因、自然属性等可分为以下六种类型。     

卢氏四面关及朱阳关考

古代河南省三门峡市卢氏县域关隘四布,朱阳关、杜关等古关隘名沿用至今。朱阳关极可能与朱阳郡、县的设立在同一年代或稍后,即北魏太和十四年（490）或稍后。朱阳关得名于朱阳山,因山而名。朱阳关自北魏设立后,沿用至清代,时有兴废。朱阳关在今卢氏县西南的朱阳山上,距县城约130里。今天的朱阳关镇是古朱阳郡、县治所发展而来,并非历史上的朱阳关传承而来,只是历史上朱阳关名称的传承。朱阳关是一处重要的关塞,具有重要的历史地位。     

中共胶东党史概要

从1921年起,胶东党组织蓬勃发展,不断壮大。到1949年底,全区共产党员发展到324 233人,占山东解放区共产党员总数的42.67%。每个村庄都建立了党的基层组织。解放区人口达到1 128万多人,约占山东全省人口数量的30%。胶东党组织在革命的洪流中经受了考验和锻炼,积累了丰富的经验,培养了大批领导骨干,为胶东地区进行社会主义革命和建设奠定了基础。     

"临床医学概要"课程学生线上学习效率调查

为了了解疫情时期临床医学概要课程学生线上学习效率及其影响因素,文章针对疫情期间线上教学的不同阶段,对学生在线上学习临床医学概要课程的效率及其影响因素进行调查,结果显示,学生线上学习效率会出现动态的变化,由不会学和学不好转变到后期的不想学,因而教师要注意用多种形式的激励措施提高学生的学习效率.     

从方国到郡县:卢氏在先秦秦汉时期的发展历程

《卢氏县志》云卢氏县得名于汉代卢敖的说法不确,文献及考古资料证明卢氏之名早在先秦已经存在,并非到秦代之后才出现。综合各种文献线索,卢氏在先秦秦汉时期的发展轨迹应为:卢氏地名首先得之于远古时代的尊卢氏氏族之名,应为尊卢氏迁徙过程中留下的历史信息;尊卢氏西迁之后,卢氏地区形成卢氏方国并一直持续到商末;春秋战国之世,卢氏经历了由独立国—附庸国—属地—郡县这一系列的过程;秦伐韩,设卢氏县;汉因秦制,继续保留卢氏县。     

北朝时期范阳卢氏家族作家及作品概况

范阳卢氏是典型的北方世家大族,再加上时代风尚的影响,北朝时期范阳卢氏的创作,在文体上以文为主,内容上多为经世致用,有补于世的现实之作。     

北川县陈家坝镇地质遗迹资源研究

"5·12"汶川地震后10年,龙门山受损乡镇虽已基本重建,但面临发展模式相对单一,潜力挖掘不够,没有从源头探讨出适合当地可持续发展模式等问题.本文选择北川县陈家坝镇作为研究对象,对其自身的地质遗迹资源属性进行系统研究.研究结果表明:陈家坝镇地质遗迹资源众多,共拥有3大类、15亚类与24个地质遗迹景点.其中地质灾害大类为国家级地质遗迹,基础地质大类为省级地质遗迹,地貌景观大类为县市级地质遗迹;在此基础上,提出了筹建地质公园、筹建教育实践基地、加强生态环境保护和系统规划等地质遗迹资源可持续发展对策.北川县陈家坝镇地质遗迹资源调查、开发及扶贫模式,对龙门山地震受损乡镇可持续发展具有借鉴与示范意义.     

《文字学概要》评介

本文通过对裘锡圭先生《文字学概要》内容的介绍,从四个方面对其进行了客观的评介：严谨的治学态度;丰富的例证;对既存学说的继承和发展;新概念新理论。     

英文概要(summary)的写作

读懂原材料是写好概要的关键。拟就合适题目及简要提纲也是不可或缺的。据此成文再详加润色。根据内容需要适当引用例子、数据及引语等 ,使概要更充实     

高中英语概要写作教学初探

基于新高考的要求,高中英语课堂正在探索如何有效地进行概要写作教学。本文主要对高中英语概要写作教学中存在的问题、应对策略与效果等方面来探索高中英语课堂如何有效地进行概要写作教学,以提高学生的学科素养。     

基于语篇分析的概要写作

概要写作是对学生阅读能力、理解能力、判断能 力、概括能力、语言表达能力和逻辑思维能力的综合考查。但 是对于教师和学生来说,仍属于新题型。学生对此题型较为陌 生,加之对文章宏观和微观组织结构缺乏理解,所以在完成概 要写作任务的过程中面临很多问题。本案例是在确定概要写 作为高考题型后的初次尝试。笔者从语篇分析出发,将概要写 作和阅读结合起来,以探索提高学生概要写作能力的有效 途径。     

高中英语概要写作能力培养策略探究

概要写作考查学生的阅读和写作能力,是语言输入和输出的有效结合。在概要写作中,学生会出现理解性偏差,缺乏准确性、完整性、连贯性等问题。概要写作过程基本要遵循解读文本,提取关键信息;整合要点,优化语言表达;扩展文本,组成连贯语篇等步骤。这启示教师在教学中要不断提升学生的文本解读能力、信息概述能力和语言表达能力,要变革教学方式,培养学生得体地使用语言的能力。     

重庆北碚地质遗迹分布和地质公园建设构想

重庆市北碚区地质遗迹分布广泛,不仅有国际地层候选剖面,还有嘉陵江小三峡等特殊的地质景观,但长期以来对地质遗迹的保护、开发与重视程度不够,需要加大研究、保护与开发的力度。建设地质公园无疑是处理好保护与开发的重要选择。本文在对重庆北碚地质遗迹调查的基础上,提出了建设地质公园的构想。     

高职高专学生卫生法概要教学初探

卫生法概要课是高职高专医学院校开设的一门公共课程。本文就如何教好卫生法概要这门课程,提出了准确定位、师生重视、采用互动式、案例法以及培养学生自学等教学模式从而提高教学实效,使学生学有所思、学有所获,提出了自己的见解。